1880年12月31日，乔治·卡特利特·马歇尔出生于美国宾夕法尼亚州的尤尼恩敦。他的父亲曾经参加过美国内战，作为军人，有一种粗暴的风格，对于儿子也有从军的期望。马歇尔出生的时候，他的父亲在当地一家煤炭公司任董事长，家庭富足。马歇尔的母亲是一位标准的贤妻良母，对马歇尔饱含爱意。
马歇尔有一个哥哥，一个姐姐，是家里最小的一个。哥哥斯图尔特比他大6岁，姐姐玛丽比他大4岁。从性格上讲，这三个孩子有一些类似，都比较外向，好吵吵嚷嚷，经常发脾气。但是，有一点，他们是不一样的，那就是弟弟马歇尔是一个学习成绩非常之差的人。
因此。马歇尔一家形成了这样的格局，父亲非常宠爱聪明的哥哥斯图尔特，相比之下，对于迟钝的马歇尔忽视以及排挤。而且，哥哥斯图尔特与姐姐玛丽对他们的“笨蛋”弟弟经常冷嘲热讽。被“孤立”的马歇尔则一直在做着各种努力，以反击家里人的轻蔑和排挤。这种因为学习成绩的差异形成的“不平等”的家庭氛围，一直是马歇尔的心理动因。
马歇尔最初在尤尼恩敦汤普森小姐的预备学校念书。从一次又一次的考试来看，他都是班里垫底的。也许是不够用功，也许是他本来就天资匮乏。马歇尔对于这种情况，也承认自己的确就像别人所说的：“笨蛋用功。”
9岁的时候，父亲为了改变他的糟糕情况，提出了转学申请，并且通过个人关系，带他去见了尤尼恩敦公立学校的校长。马歇尔当着父亲的面，接受学校对他的口试，情况无比糟糕，马歇尔对于大部分相当简单的问题都答不上来。父亲看着自己的“不争气”的儿子，面子上很难看。事后，他气愤地说：“家里有这样一个蠢材真让人害臊。”
马歇尔对于这样的情况也做出了自己的对策，那就是不再努力学习，装作满不在乎。这样的话，他可以自我安慰，是他不想学习，而导致学习成绩差，而不是像人们公认的那样，他是一个“笨蛋”，根本不可能学习。
在童年里，他印象最深刻的事情，就是和家里人的轻蔑作斗争。
父亲是一个军人，主张严厉，并且通过体罚来保证权威。毫无疑问，三个孩子中，马歇尔是挨打最多的一个。在家里的地下室放着一根的柳条棍，马歇尔的屁股常常受它的折磨，以至于母亲经常要为他那被打烂的裤袋打补丁。但是，父亲在这一方面也不是公平的，哥哥斯图尔特就经常干坏事，却没有受到过体罚。尽管父亲不会无缘无故打他，但这一点，实在让他气愤。这种“不公平”让他非常不满，直到晚年回忆此事，马歇尔还愤愤不平。
可想而知，这种不满一定会让他做出反制的行为。
姐姐玛丽经常嘲笑弟弟学习成绩太差，甚至把他称作“班上的大笨蛋”。可是，一天晚上。玛丽掀开被单，发现了一只癞蛤蟆，这就是马歇尔的反击。他那时还埋伏在房顶上，准备给姐姐和其他要帮姐姐出气的人一次“水弹”袭击。还有一次，姐姐玛丽和她的女友在家里聚会，她还提醒母亲不能让马歇尔进屋捣乱。但是，马歇尔有办法报复姐姐，他把树林里的马蜂窝给捅了，然而冲进屋子，把马蜂引到了屋里，狠狠地捣了一把乱。
这样的事情很多。还有一次，马歇尔拿着浇花的管子埋伏在大门口，准备给当时要“盛装”出门的姐姐一个“惊喜”。谁知，母亲先出了门，结果被淋了一身。慈爱的母亲并没有怪他。可是，哥哥斯图尔特却把这件事情悄悄告诉了爸爸。结果，他被拖进地下室，狠狠地被“棍棒伺候”了。
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第二次世界大战已经离我们过去了70多年。每当我们想起这一场亘古未有的世界大战时，一些领袖、将军英姿飒爽的模样，还有令所有人胆寒的纳粹集中营惨案也会历历在目，仿佛亲身经历过一般。
事实证明，这次世界大战并没有轻易地离我们而去，使我们轻易地忘记，而且，事实上，它从来不会离去。我们今天的和平就得益于世界反法西斯同盟的胜利，今天的世界格局也是第二次世界大战的产物。
每个人对于第二次世界大战的印象都是不同的，这取决于每个人获取信息的渠道。有很大一部分人是从历史课本中得到的，也有不少人是从课外读物和电影、电视剧中得到的。毋庸置疑，其中最令人心潮澎湃的部分是大规模的会战，以及各个参战国的将领的排兵布阵和胜败得失。
每个人的历史都是复杂的，每个人的人生都有可以咀嚼回味的地方，更何况是第二次世界大战中这些经历各异、性格不同的名将们。也许正是通过对他们的回忆，才能构成关于整个第二次世界大战的恢弘画面。
当我们想起马歇尔时，就会想到第二次世界大战中的美国。罗斯福总统纵然是美国的象征，但是马歇尔却是真正地具体地领导着第二次世界大战的美国人。当然，令马歇尔青史留名的还有以他命名的“马歇尔计划”。
当我们想起山本五十六时，就会不可避免地提及神秘莫测的“偷袭珍珠港”，山本五十六作为日本海军的灵魂人物，几乎一手主导了日本海军与美国太平洋舰队的历次重要战役。当然，我们也会很快想到他在所罗门群岛上空被美军飞机击落的一幕，那预示着日本海军的覆灭。
当我们想起邓尼茨时，就会想到令英美闻风丧胆的“U型”潜艇，想起了这位德国海军领袖对于英美运输队的致命威胁，当然，我们还会想起这位当了21天的德国总统。希特勒死后，把满目疮痍的帝国留给了邓尼茨，这令他成为世界关注的焦点。
是的，我们正是通过对这些“二战”名将的人生的回忆才能在脑中勾勒出第二次世界大战的关键一幕、转折时刻，以至于整个脉络。
这使得我们不至于很快就忘记历史，忘记曾经为了世界和平而牺牲的将士们；这使得我们不至于“数典忘祖”，忘记历史曾经给国家和世界留下的教训和经验。
珍爱和平，更要回首战争。两者不可分割。
除了“二战”名将们的经典时刻，在这本书中，我们将了解到更多的细节和故事。名将之所以成为名将，靠的不是运气，而是他们一步步积累而成的。
名将们有他们各自不同的童年，有的人早慧，有的人默默无闻。他们有不同的青年经历，有的人早早参加战争，有的人则在学校里苦修。他们有挫折，有的人长时间默默无闻，有的人则也有过一两次重要战事的惨败。他们的晚年也不同，有的人老骥伏枥，有的人则退居幕后。
总而言之，他们的人生是丰富的，他们的故事值得我们去发掘与品味。我们也将从他们的人生中吸取很多养分。
中国是第二次世界大战的主要参战国，中国人民为世界和平做出了卓越的贡献。所以，我们更要纪念“二战”，纪念来之不易的和平，保卫我们的胜利果实。
70多年前，德、意、日法西斯发动了第二次世界大战，四处侵略，猖狂得不可一世。在这场关系人类前途和命运的巅峰之战中，正义与邪恶两大阵营间的终极厮杀，不经意间将人类的“战争艺术”提升到了前所未有的高度，造就了一批“二战”名将，并由他们导演了一场场经典的战役。通过阅读时刻关注编委会编的《二战名将解读（2）》，让我们再次走近“二战”名将，通过他们成长道路上一些鲜为人知的真实经历，感受他们从一个普通人成长为世界名将的过程。重温这些渐渐远去的历史，让我们多一份心灵震撼，收获一些成功的经验。
马歇尔为何被美国总统杜鲁门称为“伟人中的伟人”？“马歇尔计划”又是何物？欧内斯特？金在美国海军中被尊称为“全能的上帝”，却为何自尊心被他损伤的、前程毁在他手里的却大有人在？布莱德雷，使巴顿勇往直前而无后顾之忧，这从何说起？使用原子弹轰炸日本的作战计划，是谁制订的？苏联卫国战争中最后一位流血负伤的高级将领是谁？战功赫赫的科涅夫元帅，被朱可夫从军事法庭的审判台上救了下来，事情是怎样的？……就让我们一起走进那战火纷飞的岁月，沿着这些名将的成长脚步，感受他们的强大内心……
请看由时刻关注编委会编的《二战名将解读（2）》。
