保冬妮编著的《问题非儿》这部儿童小说写的是一个6年级男生非儿的故事。非儿是一个富有个性的孩子。小男生非常想成为父母的骄傲，但是总会把好事办成坏事；一心想做好孩子，但是却在成人世界里屡屡受挫。很多孩子都有和非儿一样的经历，尤其是男孩子，社会和家庭经常把他们认定为问题儿童，这本的出版会给孩子自信：“我没有问题，我是个好孩子。”会让孩子觉得自己不孤单，至少有人理解他们独特的成长方式。

好玩好笑的书或许可以让孩子获得轻松，但是，真正能给与孩子信心和力量的书，往往是不那么叫你发笑的故事。

非儿的故事让孩子有了成长的自信。小说意在告诉读者：没有问题的孩子，只有问题的家长和老师。

《问题非儿》由保冬妮编著。

《问题非儿》是一部淘气儿童的成长故事。

你如果是个调皮捣蛋的男孩子，或者是有着男孩子性格的女孩子，这本书专门是写给你的。

世上没有坏孩子，只有不懂教育的成人。

当你读完非儿的故事之后，无论你多失败，都会自信地说：“我没有问题，我是个好孩子。只是没有人理解我独特的成长方式。”

调皮捣蛋的孩子们，你在这里会找到知音，找到成长的自信和力量。

01 爱惹事的非儿

02 被训的非儿

03 非儿钓了一条不听话的鱼

04 想做好孩子的非儿

05 遭受打击的非儿

06 纸飞机事件

07 电梯里的勇士

08 勇士也有难过的时候

09 相遇在麦当劳

10 课堂上的探险

11 非儿不是不听话的鱼

12 非儿走近濒危的边缘

13 寻找非儿

14 两个人的“星球”

15 非儿给大人物写了信

16 非儿还是非儿

五年级的非儿放学了。

这是秋天的一个傍晚。

非儿戴着小黄帽，甩着书包，跟出笼的小鸟一般飞出学校。非儿的身后没有别的小伙伴，这使得他的快乐缺少了分享和交流。和别的搭帮结伙上下学的小孩子不同的是，非儿已经习惯了独自一人行走在回家的路上，谁让他是一个大人眼里爱出问题的孩子呢？

非儿从不像大人那样看待自己，他觉得自己没有问题，挺正常的，只不过，他不想让自己像其他孩子那样绝对地服从大人。从小他就讨厌跟在大人的屁股后面，无聊地去当“跟屁虫”。上街买菜呀，或是跟爸爸妈妈上班呀，这都叫他头疼。非儿都11岁了，可是，只要跟在妈妈身后，她不是横眉立目地喊着叫着“非儿这儿来！非儿那儿去”，就是拽着非儿的袖子拽来拽去，仿佛非儿只是一件空瓤儿的衣服。这太有损非儿的男子汉的形象了。特别是跟着爸爸去他的公司，嗨，别提了。这个上来摸摸非儿的头，那个上来揪揪非儿的脸蛋，甚至上来就亲非儿，非儿简直成了大熊猫了。可就是大熊猫也不能让人乱亲呀。非儿可烦这事了，他尽量躲着大人们伸过来的手和嘴。

你们想想，如果非儿和那些大人们调个位置，非儿也不商量，就去摸那些男人女人的头发，揪他们的脸蛋和耳朵，并且撅起有烟味、蒜味、口香糖味的嘴去亲他们，他们就是不给他一巴掌，至少也要大喊一声“非礼”。

但是，作为小孩子的非儿，必须容忍这种非礼，因为规矩总是要求小孩子服从。小孩子们于是要比大人心胸宽阔才行。非儿有时心胸很宽阔，也就容忍了大人的无理行为；非儿有时心胸很狭窄，就守卫起一个孩子的尊严。

刚才，没下学之前，就是非儿心胸狭窄的时候，他不能容忍上课的时候老师不公平的行为。老师讲，以后进学校一律不准带课外读物，也不准带零食吃。对这点，非儿本身没意见，他并不是一个爱吃零食的人，虽然有时也把连环画带进教室，但是他想起了一个连老师也忽视了的问题。

“那学校小卖部里为什么带那么多的课外读物？还有卖零食的呢？”

“任非儿！站到墙角去！”

老师眼里的非儿又是在故意捣乱，非儿一直在墙角站到下课。

这能让非儿想得通吗？为什么自己不能提问题？提了问题，就被罚站？不让小孩子带课外读物和零食上学也许是对的。可是，为什么大人却可以在小卖部卖零食和连环画？那么老师的意思是让我们买学校的东西呢？还是认为大人比孩子更有权力带那些东西进学校呢？

非儿感到不公平，他老是有好多问题。他也奇怪，别的同学怎么不像自己一样，给老师出难题呢？自己果真像老师说的那样，是问题非儿吗？

问题是，有问题又有什么不好呢？

非儿并不认为“有问题”是一件坏事情。

他一个人沿着二环路往家走着，路上成串儿的汽车你挨我，我挨你，挤在马路上飞驰不起来，一辆辆汽车屁股底下喷着蓝烟，给本来就不蔚蓝的天空增添了更混浊的空气和一股子臭味。

非儿跳上人行道的石栏，石栏下是一条几乎不流动的河水。深绿色的河水稠稠的，像是绿粥，“绿粥”上漂浮着白花花的泡沫。  非儿就沿着这条河走，一直走到立交桥底下。

“咦，这里的白沫沫怎么越来越多了呢？”

非儿的眼睛落在了河面那白花花的泡沫上。

稠稠的河水之上漂浮着惨白的泡沫，宛如流着脓的伤口，发出一阵阵怪味。河水暗暗的，没有小鱼游动，只有小虫在臭水上飞舞。死死的“绿粥”，静静地、一点点地、被人忽视地缓慢浮动着。

非儿不知道这条河是从哪儿流过来的，也不知道这条河要流到哪儿去。只知道，这条离家不远的“绿粥”河时稠时稀，清亮是很久以前的事了。

他踮着脚，抱着河边的水泥栏杆，探着身地往河里看，想弄清楚那白沫沫究竟是什么东西。河沿的水泥墙边，有一个粗大的管道，管道的一半没进了河里，也就把不知从什么地方引来的黄汤子倾倒进去。黄汤子在“绿粥”里翻滚着，脓一样的白沫沫便翻了上来。

非儿撅着屁股趴在水泥栏杆上，憋得满脸通红，他像是明白真相一般，“噢”了一声，从栏杆上翻身下来。一看身边，竟不知什么时候多了许多人。他们好像跟非儿一样，也对这条平时视而不见的脏河发生了兴趣。看见非儿翻身站到了地上，一个手里拿风筝的老头忙问：

“看见什么了？”

“臭河呗。”

“我们还不知道是臭河。你在那河里究竟发现了什么？”

迫不及待的长发小伙子打断非儿的话，手上弹着烟灰，滴溜儿的黑眼仁儿使劲盯着非儿。

“我就是看那白沫子从哪儿来的。”

非儿的实话没人相信。白沫子有什么好看的，流了好长时间了，又不是今天才有，难道一个男孩子对脏了巴叽的臭河水感了兴趣？

“不会吧，是不是有人掉进了贵重东西？”

胖胖的女人，好像葫芦似的，一边摇晃着上粗下细的身体，一边把小小的脑袋连同小小的眼睛又伸向了河面。

非儿真觉得这帮人好笑，要是再对他们说我非儿没有骗你们，我就是想知道这河是怎么脏的，谁信哪。他恶作剧地对那些等着他说出答案的人们小声说：

“我好像看见那儿掉下去一个金戒指。”

非儿的话，像是一声号令，周围的人们一下子全都像非儿刚才一样，撅起屁股，将脑袋探了下去，每个人似乎都屏住了呼吸。

只有非儿站在原地，他冲着河边栏杆上那一排齐刷刷有胖有瘦的屁股，开心地笑了。他双手往牛仔裤的兜里一插，踢着路边的一粒圆溜溜的小石子，走了。

傍晚的城市喧哗着，立交桥底下、自行车道上净是一处处摆满了杂七麻八的小百货的地摊。针头线脑、松紧带、苍蝇拍、太阳镜、洋画儿……什么都有。卖水果卖菜的乡下人也把鲜灵灵的瓜果蔬菜摆上了马路牙子，买的人卖的人你喊我叫地嚷成一片。

非儿的眼睛从人群中扫过，有点视而不见。他每天放学都路过这儿，早习惯了。他不怎么像女孩子那样爱扎成一堆儿，蹲在地上看洋画儿看贴画儿。非儿根本不喜欢那些个画儿上大眼睛、尖鼻子、小嘴儿的洋娃娃；也不是追星族，也不喜欢四大天王什么的。他喜欢的只有那些做得跟真的一样的小汽车。那一排排的码在地下的玩具小汽车真叫棒！笨头呆脑的老爷车、英俊潇洒的红跑车，的确叫非儿心里痒痒过，但是，非儿手里没有钱。春节那会儿，爷爷奶奶姥姥姥爷给的压岁钱早叫他买了游戏卡和足球票了。这会儿，他只好假装什么也看不见，扭着脖子往路边的塔楼群里走。

“嘿！小伙子！小伙子！今儿个不看小汽车啦？”

卖玩具车的老头儿抬头看见了他的潜在顾客，毫不放松，冲着非儿喊了起来。

非儿很高兴能有人这么叫他，小伙子这个称呼让他觉得自己大了许多，他虽然已经走过了老头儿的地摊，但他为了对得起这声招呼，还是绕了回来。他站在老头儿的摊上看了看：“还是那几样啊。”“可不是嘛，又不是我做的，哪能一天变一样啊。那天你看上的红跑车还在哪。小伙子，真的咱买不起，可这玩具车，光看可就不过瘾了。怎么样，今天买了吧？”

巧舌如簧的老头托起小跑车，放在非儿眼前晃着。非儿一挠头：

“不行啊，我没钱。”

“找你妈要去啊。”

老头儿怂恿着非儿。

非儿摇了摇头，扭头走了。末了，还是扫了红跑车一眼。说心里话，非儿真喜欢它，爸爸开的出租车是个红色的夏利，样子自然没有它漂亮。

P1-7

有问题，对于孩子来说，是一件很沉重的事情。

但是，孩子是不应该和沉重有什么瓜葛的。

当孩子被称作“问题少年”、“问题少女”的时候，事情一下子好像很严重。那么到底是谁有了大问题了呢？是孩子？是父母？还是老师？

这本书里隐含着答案。

我常常为这些被称为问题的孩子抱不平。

大多数的孩子其实没问题；有问题的是家庭或老师。

如果你看完了这本书，也一定会点头说：非儿没问题。

这本书在11年前第一次出版的时候叫《问题非儿》，有点严肃的名字，虽然不像时下的少年小说那样轻松和搞笑；但是，同样获得了孩子们的喜爱。孩子们写来的信像秋天的树叶一样飘进了我的书桌，他们中有男孩子，也有女孩子。他们说：“我有和非儿一样的经历，我没有问题，我是个好孩子。”孩子们感谢我，说有这样的书为他们站出来说话，他们觉得自己不孤单。好玩好笑的书或许可以让孩子获得轻松，但是，真正能给予孩子信心和力量的书，往往是不那么叫你发笑的故事。

尤其让我们笑不起来的是，当下男孩子的教育，很让人忧虑，我们的社会和教育机构没有提供最科学的教育方式，甚至连老师和家长都没有认识到，男孩子的成长与女孩子是不同的。女性模式的教育理念，限制了男孩子的健康成长。我们没有给男孩子留出可以发挥优势的成长空间和时间，在这样的教育机制下，我们教育出的男孩子有极强的挫败感，没有信心和勇气，缺乏责任感和担当精神，因为他们在机械记忆和被迫压抑中成长，失去了主动、乐观、宽容的心态。也许从非儿的故事中，你已经看出了他的家庭、社区、学校给了他多么大的误解和错评。

非儿的故事不是杜撰出来的，这样的事情天天在我们周围发生。所以，天津电视台曾经把这部作品改编成电视剧，很多爸爸妈妈看了以后，都开始用更柔和的眼光来看待自己的孩子。没有问题的孩子，只有问题的家长。爸爸妈妈做得不够好、不够科学，造成了孩子心理和生理以及行为上的问题。这些孩子一旦成长为大人，他们会依然成为生活的失败者，然而，我们有多少人知道，很多个人问题是出在了他（她）的原生家庭中，是父母的问题，造成了他（她）一生的问题呢？

家长和学校要学会改变心态，家庭没了问题，孩子自然是没问题的。学校没了问题，孩子怎么会有问题？

站在孩子的视角，给孩子应有的空间和时间，除了送他们欢笑，更要教会他们思考；这，才是我们应有的责任感。