嘉纳塞·爱德华是200年前美国康涅狄格州一位集神学家、哲学家和道德学家于一身的学者。目前，他的子孙已传了8代。其中，有13人当了大学校长，100多人任大学教授，14人创建了大学或专科学校，80多人成了文学家，一人就任副总统，一人做了大使，20多人任上下两院的议员，18人成了报社、杂志社的负责人或者主编。
但是，同是200年前，美国纽约有一个叫做马克斯·朱克的酒鬼、赌徒，他的子孙也有8代。其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被判处死刑，63人因偷盗、诈骗等被判刑，因喝酒夭亡或成为残废者也很多。
以上两个例子令人感慨。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”嘉纳塞·爱德华家由于家庭环境和家庭教育良好，因此人才辈出；而马克斯·朱克由于家庭环境恶劣，从小缺少良好教育，因此，其子孙大都走上歧途。可见，家庭环境对儿童的发展具有重要作用并影响其一生的发展。一位教育专家指出，建立良好的家庭环境是儿童身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。
温馨美满的家庭是良好心理素质形成的前提，家庭成员之间理应和谐^融洽。尽管有时发生意见分歧，但在原则问题上是团结一致的。在这样合作、谅解的氛围中，孩子不但学会了对人的互助、互爱、合作、谅解，而且孩子的思维意识、能力等也会得到和谐发展，并从中获得安全感，形成乐于接受教育的自觉性。相反，家庭成员之间形同陌路，处事自私，争吵不休，这样家庭的孩子心理往往不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不合作。因此，为了教育好孩子，一定要努力营造良好的家庭氛围，正确处理家庭成员的相互关系，形成良好规范。家庭成员之间要和睦相处，努力构建家庭的融洽气氛，父母说话办事不能以势压人，应以情感人，以理服人，充分体现家庭是生活之港湾，这才有助于孩子良好心理素质的形成。
父母良好的教养态度是孩子良好心理素质形成的关键。父母是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理，孩子良好的行为习惯是父母教育的结果。
在某些家庭中，在教子方面，强调孩子绝对服从父母的意志，稍有不听从就惩罚孩子。在这类父母过分严厉的教养态度下的男孩，往往会缺少自主权，缺乏自信和独立性，会形成暴戾、横蛮、撒谎、逆反心理强的个性特征，并往往会在捉弄别人，寻找报复中得到心理上的补偿和平衡。这样的孩子很容易变坏。
有些家长只想为孩子提供无微不至的帮助和保护，过分娇宠，有求必应。父母过分包办代替，使孩子养成极大的依赖性。这样的家庭环境中成长的男孩往往会形成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸口的品性，也不容易成为好男孩。
还有些父母采取对孩子放任自流的教养态度，孩子因得不到关心，得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐会形成富于攻击、冷酷，常常会有情绪不安，反复无常，容易触怒，对周围的事物漠不关心的心态。这样的男孩将来的发展也会遇到障碍。
因此，为了使儿子健康成长，父母必须努力提高自身素质，树立正确的家教理念，担负起教子的责任，认识培养孩子健康心理的重要性，并努力为孩子创造良好的家庭环境。这样，才可能让儿子健康快乐地成长，为将来在社会上顺利地发展、实现自我价值奠定良好的基础。P3-4
中国人历来将子女看成自我乃至家族的延伸、扩展，正如“望子成龙”、“望女成风”之类的俗语所反映的那样，中国文化中的这种内在生活动力至今不但丝毫没有减弱，而且有增强的趋势。最近，中国社会科学院发布的一项调查研究结果显示，目前，百姓最认可、最大的生活动力，来自于对子女发展的期望，这超过了对自身利益的追求和对家庭幸福的追求。
对于如何让下一代的人生变得更加精彩的问题，每一个父母都有很重的责任感。大部分的家长对子女教育的目的都很明确：很渴望培养出一个“杰出的棒孩子”，最起码不是一个坏孩子。至于：如何培养出一个好儿子？很多父母的答案就不是那么明确了。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基有句教育名言：“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”同样，我们相信没有教不好的孩子，只有不会教的父母，因此也顺理成章的形成了另外的一句教育名言——“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。
“没有教不好”的孩子，这个“好”字该怎样理解呢？把孩子教“好”，并非单纯让孩子争得第一、获得奖赏、在某个领域出人头地。也不跟社会的财富、地位、名声有什么必然的联系。因为不是每个孩子都有成才成“家”的资质，孩子有个体差异，孩子之所以是你的孩子，就是因为他是不同的。因此，“好”的标准也应该是不同的。
孩子“好”的定义应该跟孩子的个体有关。不能拿它跟社会成就（财富和名声）来比较定义。它只能跟孩子自己有关系。“好”孩子，就是把自己做到最好的孩子，把孩子“教好”，就是让孩子成为“最好的自己”。而不是让孩子成为爱因斯坦、变成比尔·盖茨。孩子只需要在今天比昨天进步一点，明天比今天多些进步。就足够了！
让孩子成为最好的自己，是非常高的、终其一生的要求，所以，这只能作为是教育孩子的一个目标和追求，向这个方向靠拢，孩子就会越来越好！
遗憾的是，生活中的大部分父母在实施对孩子的教育过程中，是按照自己对社会的理解和社会对未来成人的要求而进行的。也就是说，在教育孩子的时候，不是根据孩子的需要和孩子的发展来实施，而是根据家长和父母自己的需要来进行教育。
孩子的所有经验和认识以及感觉、需要都跟成人有很大的差距。要教育好自己的儿子，首先就要采取得体的方法，了解并满足孩子的需要，根据孩子自身的特点和从孩子的长远发展角度，来选择教育的方式，这当然需要父母的智慧！
《教出好儿子》一书中，给家长提供了很多非常实用的建议，让父母通过自己的点滴努力，采取最有效的方法，帮助儿子校正成长的方向，培养良好的性格和习惯，发挥独特的潜质，在竞争日益激烈的社会大舞台上，尽展充满阳刚之气男子汉的风采！
郝强编著的《教出好儿子》一书中，给家长提供了很多非常实用的建议，让父母通过自己的点滴努力，采取最有效的方法，《教出好儿子》帮助儿子校正成长的方向，培养良好的性格和习惯，发挥独特的潜质，在竞争日益激烈的社会大舞台上，尽展充满阳刚之气男子汉的风采！
郝强编著的《教出好儿子》内容介绍：孩子像制造陶瓷用的黏土一样，可塑性是很强的，环境和教育想把他培养成什么样，他就能成长成什么样。
促进孩子发展的家庭教育，应当是适合孩子的教育，而不是寻找适合教育的孩子。教出好儿子，就是把儿子教育成他本来可以成为的“最好的自己”，而不是硬让他成为爱因斯坦、变成比尔·盖茨，是泥土，可以烧成砖瓦；是铁矿，可以百炼成钢：是金子，就应当放出光彩。
