罗伯特N.安东尼、大卫F.霍金斯、肯尼斯A.麦钱特编著的《会计学》以会计信息使用者为主要读者群这一侧重点,使其特别适合于那些需要学习会计核心知识,而又不打算选修更多会计课程的学生。作者认为,如果在会计核心课程中强调管理人员和外部分析师对会计信息的分析性运用,而不是强调职业会计师所需要学习的程序细节,则那些不再选修更多会计课程的学生会认识到会计的重要性,而不再认为会计是“数豆子”“算小账”的工作。此外,我们感到,如果在会计核心课程中,不是从那些已决定将会计作为主修专业的人的角度出发讲授会计知识,而是强调使用者导向,则可能会吸引更多的学生学习会计专业。以我们的经验来看,在设计管理发展课程中的会计必修课程时,只有充分考虑到非会计人员对会计信息的使用要求,才能引起读者的兴趣。总之,我们希望通过本书使读者认识到:会计是一门吸引人的、有趣的学科,而不是枯燥无味的学科。