本套书是针对目前我国小学生在幼小衔接的过度阶段不能很好的适应小学的学习和生活，以及小学1－3年级学生上课不专心、过于依赖、不自信等问题而推出的，旨在不失文学性和趣味性的作品当中，发挥帮助孩子养成好习惯的功能的原创小说。

上课不敢举手发言？常常有“又失败了”的感觉？觉得自己缺少朋友？上课溜号？坐不住凳子？不能专心写作业？不能独立完成作业？害怕一个人睡？自己拿不定主意？不爱学习？考试成绩差？学习效率低？一放假就偷懒？做事拖拉总是很懒散？

本套书以生动的故事向读者展示了故事中想小主人公在小学1－3年级生活和学习中所遇到的问题和巧妙的解决方法。丛书按照专心、会学习、独立、自信、好习惯这5个主题分为5册。由高琳琳所著的《粗心真是个大麻烦（我真棒儿童习惯养成小说）》一书中会配有相关主题的心理测试，帮助孩子分析自己在这一方面的习惯培养的水平，并给出对应的策略与建议。一份习惯养成计划书，让孩子为自己设定习惯养成的目标，一张计划反馈表，让孩子对自己的习惯养成计划进行自我监督和考核，帮助孩子形成良好的习惯。最终做到读了“我真棒”儿童习惯养成原创小说让孩子开心，老师省心，家长放心。

由高琳琳所著的《粗心真是个大麻烦（我真棒儿童习惯养成小说）》一书讲述了：丁宝妈妈最近累坏了，一天光是学校就跑了四趟。刚送丁宝上学回来，就接到了丁宝的电话，这娃忘带红领巾了，刚把红领巾送过去，丁宝又说忘带美术课的作业了，这会又说忘了带胶水了，对于孩子丢三落四的，丁宝妈妈能受得了吗。

1 二十四小时妈妈

2 专职快递员

3 “犯抽抽”的脑袋

4 “丁花花”整改计划

5 忽然变懒的妈妈

6 差点儿丢掉的好朋友

7 每天进步一点点

玩一玩

测试结果出炉了

我的21天执行力养成计划

为自己加油

有声故事征集令

阅读反馈

1 二十四小时妈妈

丁宝妈妈起床的时候，天还没有亮。冬天的早晨，天本来亮得就晚。可是在丁宝妈妈的身体里，住了一个小人儿，只要到了早晨六点一刻，小人儿就会连蹦带跳地大声喊：“宝妈起床，宝妈起床，宝妈起床！”连喊三声，丁宝妈妈就醒了——不管是冬天还是夏天，也不管外面是下雨还是下雪。这个小人儿在丁宝妈妈的身体里已经住了两年了。自从丁宝上了学，小人儿就住了进来，每天早晨六点一刻，小人儿一喊，丁宝妈妈就准时起床。

起床后的丁宝妈妈要做的事情可不少。她要给丁宝准备一份早餐。

丁宝喜欢喝豆粥，要熬得软软的、稠稠的，喝起来嫩滑嫩滑的那种。丁宝妈妈从来不给儿子喝隔夜的陈粥，每天早晨一定要早起现做。这一小锅粥．怎么也要熬上半小时才成。

丁宝每天还要吃两样小菜，或者小炒或者凉拌，绿的菠菜、黄的胡萝卜、紫的甘蓝，颜色都是精心搭配的。然后，丁宝妈妈还要准备一个煮鸡蛋和一点点肉，或者煎几块培根，切两片火腿，或者是她自己做的最拿手的酱肉。最后，丁宝妈妈还会给丁宝在一个小果盘里摆上点儿水果：两片苹果啊，半个猕猴桃啊，或者几瓣橙子……

当这么一份早餐准备妥当时，墙上的那个红色挂钟正不慌不忙让自己走到七点钟的位置上，总是很准很准。这时，丁宝妈妈就会像欣赏一件艺术品似的，看看桌上有荤有素、有红有绿、营养丰富的早餐，然后心满意足地去叫她的宝贝儿子丁宝起床。

丁宝可不是什么昵称、小名，丁宝就是丁宝，是正正经经的大名。当年丁宝出生后要到派出所报户口的时候，丁宝爸爸丁朗轩对老婆起的这个名字强烈反对，严肃地投下了否决票！在爸爸看来，一个人的名字那是要伴随一辈子的，意义可大了去了，代表了长辈的希望、心愿和寄托，一定要认真考虑，仔细研究，态度端正。比如他自己的名字——丁朗轩，就是丁宝的爷爷查了《辞海》《词源》《说文解字》之后，反复琢磨才敲定下来的。朗轩朗轩，开朗阳光，器宇轩昂，这名字一听就很有内涵，不俗气。可是轮到自己的儿子，居然就单叫一个“宝”，这也太随便、太不严肃了吧。现在连大家给自己的宠物起名字，都要叫个多多、妞妞、鹏鹏什么的，哪个都比叫“宝”强啊！

可是丁宝妈妈就是要这么叫。

她说，叫丁宝怎么了，大俗就是大雅，古往今来叫“宝”的人多了，名垂千古的也能数出那么三五个来，怎么就不严肃了？而且“宝”这个字，最能代表她的心意、她的感情、她的希望，最能显示儿子在她心中的地位。这个孩子，是她像盼星星、盼月亮一样盼来的，是她用比照顾王子公主还精细的心血气力孕育出来的，她付出的太多太多，这个儿子就是她心中的一个宝贝，她找不出别的什么字可以替代这个字，她就要让自己的儿子叫丁宝。

丁宝妈妈一说起孕育丁宝的历史，丁宝爸爸就心软了，因为他最了解这个儿子是多么的来之不易。

丁宝妈妈特别喜欢小孩儿，从一结婚就准备做妈妈。可是这个娃娃左等不来，右等也不来，一年年过去了，搞得丁宝妈妈都有点儿神经兮兮的了，见到别人家的小孩儿就眼睛发直。等啊等，到了结婚的第八年，丁宝同学终于姗姗来迟。

刚知道自己怀了宝宝的时候，丁宝妈妈激动得哇哇大哭，连话都不会说了。可是没高兴几个月，医生就报警说好像有点儿状况，需要保胎，并嘱咐丁宝妈妈静卧休息，少走动。

成为更好的自己

我们今天的成长，是为了明天成为那个更好的自己。

大人们常常想知道，明天的孩子需要什么？在信息技术飞速发展的今天，我们不能精确预测明天会是什么样，也不能准确捕捉明天的孩子需要什么，但作为一个人，一个明天的人，总是需要具备一些固定的核心素养，这就是所谓“以不变应万变，在变化中求发展”。我们提出“十商”的理念，是希望可以用“十商”——德商、志商、情商、胆商、健商、心商、逆商、智商、财商、灵商——的理念来培育今天的学生，培养未来的社会人，为明天的人奠定好今天的基础。这“十商”需要通过养成好的习惯来培养，好习惯才能成就好的人生。

孩子们，这套书里传达了很多有意思的想法，你们可以收获到：

未来理念。只关注当下的教育是应急式的教育，是没有希望的教育。成长需要仰望星空，教育需要关注未来。每一个孩子都应该做一个眼界向上的人。

奠基理念。我们在小学时代的成长，是在为一生奠定基石。哪些东西奠定着基石？是知识、是能力、是德行、是品质、是健康、是习惯。这些成就了你一生的素养。我们应该夯实三个基础：夯实做人的基础，夯实走向社会的基础，夯实学习力的基础。终生理念。人的发展可以分为若干阶段，但我们不能只顾眼下而不顾及其他阶段。人的一生都在学习和成长，让每一个阶段都为下一个阶段的成长加油，让生命始终都有发展的力量。

行动理念。学习不是单向的倾听、不是旁观，而是参与、融入，在做中学。课堂也不应该是静止的、凝固的，而应该是灵动的、鲜活的。这样的学习一定会让你乐在其中。

创新理念。一成不变是很容易捆绑住我们的头脑和思想的，创新力才是特别珍贵的能力。不用什么都毫不怀疑地接受，我们更愿意看到你们对身边的事物发问、质疑，提出不一样的想法。那才是有个性有创造力的生活。

生活理念。有一位很有名的大教育家陶行知说：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育。”因为我们学知识，修身立德，都是为了生活的快乐和幸福。而我们每一天的生活，都给我们看得见和看不见的教育，让我们在生活中学习，在学习中生活。成长有无数的乐趣，成长也有无数的可能。但美好的品格和良好的习惯，一定是你一辈子的朋友。希望你们好好读书，好好长大。

陈锁明教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院副院长

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读完这本书，心中有好多话想说吧？如果你的生活里有特别好玩儿又特别有意思的事，赶快写下来寄给我们吧，说不定你的故事就会被写在我们下一本书里啦！

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