阿尔伯特·爱因斯坦——人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星；

亚伯拉罕·林肯——一个不会被困难吓倒，不会为成功所迷惑，是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有人物；

拿破伦·波拿巴——人类意志最美的表征，马背上的“世界灵魂”。

想了解更多关于这三位伟人的事迹吗？想知道他们的成长历程吗？本书将带您一同进入这三位历史上杰出男性的世界，为您讲述伟人的成长道路。

伟大人物的精神如一盏明灯，照亮千万少年的成长道路。本书为爱因斯坦、林肯和拿破仑三位伟大人物的传记，用通俗易懂的语言，介绍了他们传奇的一生。书中还穿插了“波波乌提示”。

阿尔伯特·爱因斯坦传记

第一章 小小孤独者

“大头”男孩儿

小音乐迷

小小孤独者

罗盘的启示

不做德国人

中学生的梦想

我未来的计划

第二章 年轻的物理学家

不守规矩的学生

探索与彷徨

奥林匹亚科学院

勤谨的专利审查员

“心不在焉”的人

狭义相对论的诞生

第三章 爱因斯坦教授

天才的境遇

走进大学讲坛

“俄国佬”教授

“我不过喜欢寻根究底”

现代开普勒

一束红玫瑰

广义相对论诞生了

局外人

“我料定结果只能如此”

相对论狂潮

一路趣闻

第四章 维护和平的斗士

夜半鼓声

“杀死爱因斯坦”

播种和平

我是犹太人

永别了，德国

为维护和平而战

第五章 小城中的伟人

小城中的伟人

原子弹的由来

最后的宣言

“上帝精明，但无恶意”

走向孤独

尾声：看守灯塔的人睡了

爱因斯坦名言录

亚伯拉罕·林肯传记

第一章 荒野之子

降生在破旧木屋里的小男孩

“不，我要上学!”

天使般的母亲

“先生，是我干的!”

与众不同的农夫

第二章 独立谋生

平生第一场官司

机智的平底船员

杂货店里的小伙计

徒步借书的年轻人

第一次竞选

不善经营的商人和土地测量员的“失误”

第三章 步入政坛

失去恋人的年轻州议员

苦乐参半的家庭生活

小镇名律师

我要到国会去

国会众议员

第四章 归隐与复出

归隐故里

山雨欲来

重返政坛

月光案

林肯一道格拉斯大辩论

第五章 临危受命

“玛丽，我们当选了”

我向你们亲切地告别

临危受命

只要能赢，我愿意为他牵马

内战转折点

再度当选

尾声：现在，他属于千秋万代

林肯名言录

拿破仑·波拿巴传记

第一章 科西嘉精灵

自由的童年

布里埃纳军校

十六岁的少尉

为自由而战

第二章 年轻的将军

走出科西嘉

第一次胜利

风波骤起

葡月将军

第三章 马背上的英雄

阿尔卑斯神话

尊重与征服

战胜荣归

第四章 又一个亚历山大

东方之梦

金字塔之战

阿克要塞

第五章 行动的诗人

雾月政变

第一执政

永垂不朽的民法典

第六章 法兰西皇帝

加冕称帝

横扫欧洲

进军莫斯科

尾声：法兰西荣耀

拿破仑名言录

罗盘的启示

爱因斯坦5岁时，有一次，父亲给他一个罗盘玩，小家伙把这个稀罕东西拿在手里，专心致志地瞅了半天，发现那根红色的小针始终指向同一个方向。他不死心，将罗盘翻来覆去地用力摇晃，针动了一下，然后又指向原来的方向。“这根针周围一定有什么东西在推它!”小男孩大叫起来。这句断言也让一旁忙碌的母亲停下手中的活计，凑过来好奇地望着他，因为儿子已经很久不能说出这么完整的一句话了。是什么使小指针如此顽强地指向同一个方向呢?这个问题深深触动了爱因斯坦幼小的心灵。他去问父亲，父亲说是磁力，可磁力又是什么呢?他又去问叔叔。叔叔耐心地给他解释什么是磁力，磁力为什么会推动小针，又怎样推动小针。那时的爱因斯坦当然不明白磁是什么东西，但他还是认真地听着，努力把叔叔的每一句话都记在心里。小罗盘给了爱因斯坦一个启示，他隐约地意识到这个世界绝不是像他看到的那么简单，大自然背后一定隐藏着一些看不见、摸不着的东西等待人们去探索和了解，而他就想做这样的一个探索者。

从此，爱因斯坦更自觉地将自己投入到大自然的怀抱，思索自然界的奥秘。他的叔叔早就发现这个孩子有探究事物规律的兴趣，于是就时不时地给他布置点作业，对他进行启发和指导。一天，他画了一个直角三角形给爱因斯坦看，然后又写了一个公式：AC≠AB+BC，意思是直角三角形斜边的长度不等于两条直角边相加之和。他对爱因斯坦说：“这是两千多年前希腊数学家毕达哥拉斯证明的一条定理。阿尔伯特，你来试试，看能不能证明出来。”

小爱因斯坦被这件事情迷住了，他当时只有12岁，根本还没接触过几何学，但他做得很入神。那些日子，他一回家就坐在自己的小书桌前冥思苦想，反复演算。功夫不负有心人，三个星期后，这条定理居然被他证出来了。第一次尝到发现真理的乐趣，爱因斯坦兴奋极了。这更加增长了他探求真理的信心和勇气。

就在这一年的秋天，爱因斯坦对一本书着迷了。这是一本硬皮包装的小书，内容主要是欧几里得的几何学。从翻开这本书的第一页起，爱因斯坦就被书中严密准确的逻辑推理吸引住了。他一口气把书读完，还意犹未尽地对每一个公式和定理的证明过程进行反复研究，并按照自己的想法用不同方法进行证明，每证得一个，就收获一次成功的喜悦。这本书对爱因斯坦的影响无疑是巨大的，后来他一直称这本书为神圣的几何书。

多年以后，爱因斯坦每想起儿时的这些往事，还不禁感慨万分。在他74岁生日前夕举行的记者招待会上，有记者问他：“据说你在5岁时由于一只指南针，12岁时由于一本欧几里得几何学而受到决定性的影响。这些东西对你一生的工作果真有过影响吗?”

爱因斯坦的回答是：“我自己是这样想的。我相信这些外界的事物对我的发展确是有重大影响的。”他紧接着又解释道：“但是人很少洞察到他自己内心所发生的事情。当一只小狗第一次看到指南针时，它可能没有类似的影响，对许多小孩子也是如此。”

是啊，也许很多人在孩提时代都曾有过与爱因斯坦类似的经历。但是真正能执著于自己的想法坚持到最后又有几个呢?

不做德国人

在强烈求知欲的驱使下，小爱因斯坦在中学时就自学了高等数学和微积分，还阅读了大量科普读物。这些书为他打开了一扇扇新的窗口，在那里，科学的天地越来越清晰地展现在他面前。然而，生活中的他仍然是孤独的。他独来独往，与人群格格不入。亲人们发现他在校内和校外的表现判若两人。在校外，他虽然不爱说话，可心灵是恬静自由的。能整日与他喜欢的数学、音乐和大自然为伴。而在校内，他表现出对学习极度的反感。同学们大都视他为陌路人，从不与他来往。老师则嫌他“不守纪律、心不在焉、想人非非”。一次，一个老师公开对他说：“如果你不在我的班上，我会愉快得多。”爱因斯坦不解地问：“可是我并没有做什么错事呀!”老师说：“是的，不错。可你老坐在后排笑眯眯的，这就亵渎了教师需要在班级中得到的尊敬感。”又有一次，爱因斯坦的父亲问学校的训导主任，自己的儿子将来应该从事什么职业，这位主任直截了当地回答：“做什么都没关系。但可以肯定的是，你的儿手将一事无成。”

是的，有着如此强烈个性的爱因斯坦，确实无法成为学校所期望的将来能为国家服务的一个优秀工具。当时的德国，正是军国主义思潮泛滥的时期。为了扩大地盘，壮大自己的实力。德国推行“铁血政策”，对周边国家和海外殖民地进行疯狂掠夺。爱因斯坦所就读的中学完全像一座“兵营”，学生被当作机器，当作军人，他们除了要在校方强制、专横的管制下单调地重复教科书上的教条外，还要接受军事训练。学校的操场上经常鼓号齐鸣，孩子们挺胸凸肚，绷直双腿进行军事操练。爱因斯坦就是学不会绷直两腿走正步。刺耳的鼓号声弄得他头晕目眩。在这样的学校里，学生只能以服从为天职。至于学习的兴趣，求知的快乐，统统被抛弃了。

慕尼黑街头，时常有军人走过。他们昂首挺胸，耀武扬威。有一次，爱因斯坦与父母亲一起看阅兵，士兵们排着整齐的队伍，两眼盯住一点，膝盖绷得笔直，双臂摆动成直角。鼓声咚咚，军号嘹亮，士兵们的皮靴与刀尖在阳光下闪闪发亮。围观的人群在欢呼，与爱因斯坦同龄的孩子们跟在队伍后面，学着士兵的模样，巴不得马上长大，穿上马靴，跨上骏马，成为他们中的一员。爱因斯坦却惊呆了。这一个个庞大的方队竟如同一台机器，动作单调而整齐，所有的人都绷着脸，一个表情。没有思想，没有个性，人，这些活生生的人，怎么能变成战争的工具?惊悸、恐惧一下子攫住了他敏感稚嫩的心。他暗暗地对自己说：“我不要这样，不要参军!”

这时，父亲的生意遇到了麻烦，他决定带着全家人迁居意大利。爱因斯坦还是留在了慕尼黑。父亲希望他读完高中，取得毕业文凭。独自一人在慕尼黑，本来就生性孤僻的爱因斯坦更是意气消沉，心神不定。他十分思念家庭，又厌恶学校的教育。P8-10

他不仅是一个伟大的科学家，而且还是一个伟大的人。

——罗素

他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那么谦虚，以至只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。

——马克思

拿破仑是我从来没有见过的最富有创造力的人。

——歌德

拿破仑·波拿巴是人类意志最美的表征。

——叔本华