该教材编写的基本原则:是以现代护理理论为指导,以护理程序为框架,强调基本理论知识、基本实践技能和基本态度方法。目标是:使学生通本教材的学习,达到能运用现代护理量论与技术,对个体、家庭、社区的儿童进行相关护理,以促进儿童健康成长,预防儿童发生疾病,促使患病儿童康复。
全书共为十四章,第一至五章主要为儿童保健、儿科基础护理;第六至十四章为患病儿童的护理,书末附有“实习指导”,供不同地区的护生课间实习时参考。
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