本书内容包括三个部分：即观察、理解和表现。通过对这三个方面的讲述，及提供作业案例，借以加强学生对课题内容分析的理解。

以课题为重点是本册教材的编写宗旨，力求使学生形成探究性的学习。教师通过引导学生展开相应的课题探究，借以提升色彩课初始所接触到的基础理论在实践过程中的应用价值，从而达到理论联系实际的目的。

本书是美术特色学校高中美术系列教材之一，是针对高考的需要，并结合高中二年级的教学特征(注重“启发式的教和探究性的学相结合”)而编写的，是编者多年教学实践经验以及对阶段教学内容反思的总结。

内容包括三个部分：即观察、理解和表现。通过对这三个方面的讲述，及提供作业案例，借以加强学生对课题内容分析的理解。附录中提供了编者所任教学校的部分留校作业，力求通过赏析的方式，帮助学生提高综合分析能力，借以加强对课题内容的掌握。教学内容在尊重教学规律的基础上，融人了新课程的理念。

本书适用于美术特色学校高中及中职类学校的学生使用，同时也可以作为广大美术爱好者绘画基础的自学工具书。

第一部分 观察

 一、冷暖交界——明暗转折与冷暖的关系

 二、鲜明的隐形——颜色的区域化

 三、画出余光——建立色彩关系

 阶段临摹范本

第二部分 理解

 一、颜色盒该有多大——色彩的丰富性

 二、求同存异——黑与白的明度与纯度

 三、以一当十——对习惯用色加以控制

 四、撕开固有色——打破固有色观念

 五、光无限——光线对颜色的影响

 六、悬空的球——环境对颜色的影响

 阶段临摹范本

第三部分 表现

 一、羊群里出骆驼——控制明度

 二、看着颜料调颜色——控制纯度

 三、蛋炒饭还是饭炒蛋——控制色相

 四、赤道、回归线、极圈——控制冷暖

 五、红纸上写黑字——妙用视觉补偿

 六、煲一锅好汤——把感觉挖掘充分

 七、过犹不及——调色的分寸

 八、像写字一样自如——对画笔的运用

 九、举重若轻——水在调色中的作用

 阶段临摹范本

附录 课外阅读

参考用书