本套教材紧扣音乐学(教师教育)的办学方向和培养目标，强化音乐教师教育的专业化要求。教材体现了不同课程自身的逻辑体系，教材构架和教学内容体现了基础性与时代性的兼容，具有综合性的特点。

本书包括七章，具体内容包括：古希腊古罗马音乐、中世纪音乐、文艺复兴时期音乐、巴洛克时期音乐、古典主义时期、浪漫主义时期音乐、20世纪音乐。

前言

第一章 古希腊古罗马音乐

 第一节 概述

 第二节 古希腊音乐体裁

 第三节 古希腊音乐理论

 第四节 古希腊乐器

 第五节 古罗马音乐

第二章 中世纪音乐

 第一节 概述

 第二节 单声部宗教音乐——格里高利圣咏

 第三节 单声部世俗音乐——游吟诗人诗歌

 第四节 复调音乐的产生与发展

 第五节 中世纪音乐理论

 第六节 新艺术时期音乐

第三章 文艺复兴时期音乐

 第一节 概述

 第二节 勃艮第乐派

 第三节 佛兰德乐派

 第四节 宗教改革音乐和反宗教改革音乐

 第五节 世俗声乐音乐

 第六节 威尼斯乐派

第四章 巴洛克时期音乐

 第一节 概述

 第二节 巴洛克歌剧

 第三节 巴洛克教堂声乐音乐

 第四节 巴洛克器乐音乐

 第五节 巴赫与亨德尔

第五章 古典主义时期

 第一节 概述

 第二节 18世纪歌剧

 第三节 奏鸣曲式与器乐音乐

 第四节 维也纳古典乐派

第六章 浪漫主义时期音乐

 第一节 概述

 第二节 早期浪漫主义

 第三节 中期浪漫主义

 第四节 晚期浪漫主义

 第五节 浪漫主义歌剧

 第六节 民族乐派

第七章 20世纪音乐

 第一节 概述

 第二节 印象主义音乐

 第三节 表现主义音乐

 第四节 新古典主义音乐

 第五节 1945年以后的音乐流派