研究认为，3岁以前进行教育无论从理论上还是从实践上看，都是极为重要的。本书就以这一原则为主旨，参考国内外一些早期教育内容，根据0～3岁婴幼儿不同月龄的生理、心理发育特点，采用他们极为喜欢玩的游戏、爱听的故事、喜欢说的儿歌、喜爱的图画和手工等形式，有针对性地进行早期教育。

教育学家、心理学家研究至今，一致认为，3岁以前进行教育无论从理论上还是从实践上看，都是极为重要的。本书就是以这一原则为主旨，参考国内外一些早期教育内容，根据0～3岁婴幼儿不同月龄的生理、心理发育特点，采用他们极为喜欢玩的游戏、爱听的故事、喜欢说的儿歌、喜爱的图画和手工等形式，有针对性地进行早期教育。本书一反过去德智体美劳以单项教育来进行的模式，改成一项游戏活动能进行综合教育，这样更贴近生活中的随机教育，使宝宝的心智能得到更全面发展，一项活动既能强体，又能开发智力、学会说话及学数、创造思维，从而几管齐下。

0岁1个月

壮体游戏按摩(一)

育智游戏在音乐声中发育成长

长智游戏训练反应能力

学话游戏刺激听力

增智游戏训练眼睛抓发光物体

认知育智促进大脑发育

育智游戏放大妈妈的眼睛

念念儿歌摇呀摇呀摇

0岁2个月

壮体游戏按摩(二)

练脑游戏调动手的神通

运动游戏释放精力

育智游戏注视人的脸

壮体游戏眼部、颈部肌肉的锻炼

运动游戏练硬腰板

练脑游戏练抬头

育智游戏训练初步的模仿能力

长智游戏见世面

增智游戏激发视神经细胞的活力

长智游戏见世面

增智游戏激发视神经细胞的活力

0岁3个月

壮体游戏按摩(三)

运动游戏为爬行打基础

认知育智认知来源于活动

学话游戏宝宝笑

练脑游戏锻炼协调能力

认知育智镜子里的他

育智游戏，练习听力

运动游戏学翻身

壮体游戏挺起脖子

念念儿歌传统儿歌

0岁4个月

壮体游戏按摩(四)

玩玩乐乐刺激生长素分泌

玩玩乐乐锻炼腿力

育智游戏笑声中成长

长智游戏控制力的训练

增智游戏训练视敏度

念念儿歌欢快儿歌

练脑游戏训练五指分开

0岁5个月

壮体游戏练习翻身

育智游戏听力和语言

认知育智认知中训练视力

长智游戏人的聪明——大拇指的变化

增智游戏触觉训练

认知育智镜子里的妈妈

歌声育子给妈妈两首歌

0岁6个月

壮体游戏锻炼四肢

玩玩乐乐好乖乖呀呼儿咳

运动游戏训练坐稳

练脑游戏手是认知器官

育智游戏锻炼双臂投掷能力

长智游戏发展探究能力

增智游戏发挥创造思维

学话游戏锻炼发音器官

壮体游戏为走作准备

玩玩乐乐玩水

科学调教社会化的第一步

0岁7个月

壮体游戏练习爬的本领

练脑游戏锻炼视觉空间能力

育智游戏开掘探究智力

长智游戏训练思维能力

认知育智深度认知

学话游戏引导正确模仿

育智游戏训练初步的自我意识

学话游戏引导正确模仿

育智游戏训练初步的自我意识

念念儿歌学话儿歌

0岁8个月

玩玩乐乐追鸭鸭车

练脑游戏敲打七音盘

壮体游戏强化站的能力

育智游戏训练辐合思维

认数游戏学数的名称

增智游戏认识大小

学话游戏如何训练说“再见”

0岁9个月

壮体游戏为站和走进行锻炼

运动游戏会蹲就会站

壮体游戏练习站

练脑游戏顶一顶

认知育智锻炼识记能力

品德教育危险的忽视

认知育智有爱又要有要求

0岁10个月

壮体游戏练腿力

运动游戏练习走

育智游戏锻炼记忆力

长智游戏训练创造思维

0岁11个月

壮体游戏拉着小狗狗

玩玩乐乐推大球

壮体游戏走的平衡

长智游戏训练连锁思维

学话游戏强迫说话

增智游戏让宝宝提高色彩感觉

0岁12个月

壮体游戏绕椅子

运动游戏迈出第一步

增智游戏提高自我意识

认知育智养小动物

增智游戏训练反应能力

画与手工发挥想像力

念念儿歌当个宇航员多光荣

1岁1个月

壮体游戏小板凳操

运动游戏离开“拐棍”

玩玩乐乐扑向妈妈

育智游戏排排队

学话游戏顺势发展重叠音

歌声育子小花猫呀叫叫

讲说故事小花猫找妈妈

讲说故事小花猫找妈妈

1岁2个月

壮体游戏小板凳操

练脑游戏钻洞

运动游戏追小鸭鸭

育智游戏识记颜色

认数游戏识记1、2、3、4、5的名称

认知育智知道一些自然现象

讲说故事小雪人跑哪去了

1岁3个月

壮体游戏小板凳操

玩玩乐乐攀杠子

育智游戏认知大小与多少

长智游戏瞎子摸象

增智游戏乐声高低找东西

学话游戏主动说单词句

学话游戏主动教说单词句

念念儿歌我们都是好朋友

1岁4个月

壮体游戏小板凳操

练脑游戏接受大自然的爱抚

练脑游戏踢球和纸盒

运动游戏走艰难路

育智游戏发展创造思维

认数游戏无趣地教就无趣地学

讲说故事大家玩玩具

1岁5个月

壮体游戏小板凳操

运动游戏爬爬自行车

练脑游戏学螃蟹爬

练脑游戏秋收

育智游戏红的绿的一串串

长智游戏训练初步造型能力

学话游戏认说

讲说故事明明不让抱

1岁6个月

壮体游戏小板凳操

练脑游戏玩篮球

练脑游戏小牛顶球

运动游戏拉妈妈一把

育智游戏训练归类思维

长智游戏开发心智

学话游戏抓住宝宝学话最佳时机

念念儿歌数数儿歌

1岁7个月

练脑游戏7、6、5、4、3、2、1

练脑游戏锻炼协调能力

运动游戏到大自然中去

运动游戏到大自然中去

壮体游戏当个小青蛙

育智游戏聪明的丽丽姐

长智游戏训练记忆力

品德教育玩具中培养品德和素质

画与手工做风轮

讲说故事嗓子和眼泪

1岁8个月

玩玩乐乐小熊猫坐上车

壮体游戏不要进人育儿“禁区”

运动游戏滚一滚

练脑游戏玩风筝

育智游戏训练辐合思维

长智游戏训练观察力、记忆力和语言

认数游戏按物点数

品德教育想到大人

1岁9个月

壮体游戏玩球

练脑游戏玩沙土

运动游戏起地雷

壮体游戏骑三轮车

育智游戏训练想像力

学话游戏说动词

育智游戏增强自我意识

认数游戏认识多与少

画与手工画妈妈手

1岁10个月

壮体游戏踩地雷

练脑游戏走冰道

运动游戏拍球

玩玩乐乐抛球

育智游戏方位空间的认识

学话游戏说宾语

育智游戏在陌生人前的表演

认数游戏数字1、2、3的实际意义

歌声育子3个苹果

1岁11个月

玩玩乐乐小调皮

运动游戏当缆车

练脑游戏骑出新花样

壮体游戏向梅花瓣里扔沙包

育智游戏训练目测力

长智游戏明晓速度概念

增智游戏再现识记中的造型

育智游戏归纳推理思维

学话游戏要随机训练

长智游戏综合能力训练

增智游戏 明确长和短高和矮的概念

1岁12个月

练脑游戏 目测力

壮体游戏给熊猫送竹子

运动游戏吹气球打气球

长智游戏用左手用右手

增智游戏争取吃到樱桃

念念儿歌运动儿歌

2岁1个月

壮体游戏摘水果

育智游戏不能让“究理精神”枯死

学话游戏教给规范的语言

看图说话傻熊不傻

认数游戏对6、7、8的认识

画与手工不能小看宝宝画画

劳动养德从家务劳动育子

科学调教今非昔比，鸟枪换炮

2岁2个月

壮体游戏推小磨香油

育智游戏起名字

品德游戏不可缺少的营养素

讲说故事好心的小姑娘

歌声育子我们都是好朋友

2岁3个月

壮体游戏小青蛙给妈妈找吃的

育智游戏丰富色彩和造型能力

长智游戏识记能力和想像能力

长智游戏识记能力和想像能力

学话游戏说好主谓语

看图说话广交朋友

画与手工折小鱼钓小鱼

劳动养德劳动能使人勤恳

科学调教说谎和撒谎

2岁4个月

壮体游戏不靠妈妈养活的小熊猫

练脑游戏大老鹰吃小兔

育智游戏提高认知、记忆能力

品德教育遵守社会公德

认数游戏对9、10的认识

念念儿歌骄阳似火热出汗

背背古诗游子吟

带“?”的故事梅花鹿变了

2岁5个月

练脑游戏孙悟空偷仙桃

育智游戏猜谜语

学话游戏认识动词和宾语

看图说话磨针

歌声育子我是个好宝宝

劳动养德洗手绢

科学调教孩子的精力像水蒸汽

巧编故事小猴子摔下来

2岁6个月

壮体游戏小熊猫玩球

运动游戏跳绳

育智游戏扩大人际空间

品德教育锻炼勇敢

认数游戏小心狼吃了

讲说故事激发阅读欲望

2岁7个月

练脑游戏“老鹰来了!”

育智游戏调皮的小猴子

长智游戏理解空间方位：里外、前后、左右

学话游戏认识形容词

看图说话两个聪明的残疾人

背背古诗打油诗

劳动养德扣扣子、系鞋带、洗脚丫

科学调教如何排除孩子怕黑暗的心理

2岁8个月

壮体游戏小黄鸭孝敬妈妈

练脑游戏玩风筝

育智游戏从局部到整体

认数游戏对号认图形

讲说故事牛郎织女

念念儿歌开发智力儿歌

带“?”的故事第二次龟兔赛跑

2岁9个月

练脑游戏数到60飞起来

育智游戏训练发散思维

长智游戏记住自己身体的各部分名称

学话游戏测验形容词，学习量词

看图说话司马光砸缸

画与手工折纸鸭子一

背背古诗雪像什么?

科学调教如何变成单巢

2岁10个月

壮体游戏扔准炸弹

运动游戏艰难的徒步旅行

育智游戏猜谜

品德教育一定要胜

认数游戏学写1～10

讲说故事说谎的孩子坏了大事

歌声育子再也没人喜欢没人爱

带“?”的故事小猴子买桃子

2岁11个月

壮体游戏孝敬妈妈

育智游戏锻炼求同思维

长智游戏钟表说的话

画与手工折纸袄和纸裤

2岁12个月

壮体游戏学习小松鼠

玩玩乐乐奖给小老鼠

育智游戏孩子的种植园

学话游戏学习连词

认数游戏教孩子学“加法”要科学

壮体游戏 按摩(一)

做法

宝宝出生1周后，就可以进行按摩了。由于新生儿的触觉非常敏感，因此按摩的刺激对宝宝的血液循环，神经末稍以及内分泌都是一种极好的刺激方式。对发育快的新生儿来讲如虎添翼，发育的就更快了。做法：在宝宝不饿不饱时，睡醒后，仰卧，双臂垂于体侧，妈妈用双手指面掌面轻柔地从肩部向下按摩到小脚丫，边按摩边说儿歌，给予语言刺激，使之储存信息。

捋一捋呀长一长，长个大个宽肩膀。

笑一笑呀多开朗，宝贝圪哒快快长。

作用

促进血液循环，妈妈的爱抚使情绪欢愉。

注意

勿劲大伤细嫩皮肤，一日1～2次做近百日。

育智游戏 在音乐声中发育成长

做法

宝宝醒来后，或妈妈喂奶时，都应有如同涓涓的清泉潺潺而来的动听和谐的音乐，徐徐响在宝宝的耳边。宝宝的听觉比较发达，所以先从音乐人手来训练宝宝的智力，是最理想的。如果天天听，宝宝的情绪也会欢快、振奋。这里给妈妈提供一首歌的曲谱，不妨常给宝宝哼唱，妈妈的柔和的声音更会让宝宝脑细胞活跃。

作用

妈妈的哼唱或录音机的微弱音符，都会增加宝宝的注意力，训练听觉，激发宝宝的欢快情绪，陶冶性情。

注意

切记让乐声缓缓送来，所以，由妈妈哼唱最好了。

长智游戏  训练反应能力

做法

新生儿的触觉非常敏感，尤其是嘴的周围和手。宝宝的最早反射都是由身体不同部位的触觉引起的，所以触觉对新生儿是一种非常重要的刺激方式。所谓刺激就是针对新生儿各种机能刚“苏醒”的情况下，用积极方法给予调动、发掘。使之更快更健康的发育成长。既然触觉是最能引起反射的，那么我们就从宝宝最敏感的嘴的周围开始。当给宝宝喂完奶后，妈妈用手指轻轻从右耳廓附近移向他的嘴边。他的头在嘴觅食的动机下会追踪手指而向右转，缩短嘴与刺激物——手指的距离，再从左侧移向嘴边时，头则向左转，如此每天做3～6次。

做法

在新生儿以大睡为生活内容，感觉器官还没有明显活动的情况下，训练新生儿初步接受外界信号并做出反应的能力。

注意

新生儿出生几天后即可做此游戏。

学话游戏 刺激听力

做法

在宝宝出生后15天开始，妈妈就可以和宝宝说话了，可以说一些滑稽的儿歌。当宝宝睡醒后，睁开眼，这是他来到这个世界上最佳的探索手段。这时妈妈在他视距范围内(即25厘米内)说话。他能很清晰地看清妈妈脸的轮廓。听到妈妈那轻柔亲切的声音：“宝贝儿，睡醒了，你又想吃奶了，是不是?好，妈妈把奶头清洗一下就给你吃。”在宝宝不饿睁开眼时，在他的视线内想抓住物体时，妈妈探转过脸和他笑着说儿歌：①小小子，坐门墩，哭着喊着要媳妇，要媳妇干啥?白天说话，晚上作伴。②小丫头，梳小辫儿，梳完小辫儿踢毛毽儿，我让小辫快快长，明年长到屁股蛋儿。

作用

刺激宝宝的听力，储存语言信息，激发欢愉情绪。

注意

妈妈声音要细柔，表情要亲切、笑容可掬。

增智游戏 训练眼睛抓发光物体

做法

科学家们经过多年研究测定新生儿已有视力的基本形式：两眼视力能集中一点；能随移动物同步移动；能辨别不同颜色；对不同的亮度瞳孔有大小变化。因此，在宝宝出生半个月后就应每隔一日进行一次1～2分钟的视力训练。如何做呢，用新生儿最喜欢的颜色——红色，而且又具备柔和的色感，在宝宝眼睛的上方25—30厘米(这正是他在吃奶时和妈妈眼睛之间的距离，也正是视觉最清晰的距离)，用裹好红布的手电筒的红光慢慢地左右移动，让宝宝的黑眼球也同步移动，几十秒后，再上下移动，也让宝宝的眼球随之上下移动，几十秒后即停。

作用

如上所述，能大大增强新生儿已具有的视力，据测试可提前近50天能看准发光物。

注意

红光亮度以宝宝能睁开眼为宜。

认知育智 促进大脑发育

做法

新生儿在最初几个星期里，视觉是探索世界的最佳手段，也是促进大脑发育的最重要途径。首先应让宝宝经常注视妈妈的脸：那张脸上有活灵灵的美丽亲切的眼睛，有慈祥的微笑，有非常漂亮的红唇白齿，还有油黑的发丝和让人喜欢的眉睫，以及整体面目的对称协调和两颊的绯红靓丽。在宝宝眼里，那张脸带着微笑，不停地移，吸引他的眼神也随之追逐，既有美的享受，又接受爱的温暖。不由得心花怒放，欢悦兴奋。

作用

既训练孩子视觉，通过视觉的认知和探索，训练记忆力和初步的判断能力，而且促进宝宝的心理发育，对大脑细胞的活跃也起到激发作用。同时也可以增强母子感情。

注意

当宝宝醒着时，妈妈也应较频繁地这样做。

育智游戏 放大妈妈的眼睛

做法

国内外专家近几十年的研究得出，宝宝吃奶时与妈妈的眼睛之距离为25厘米左右，宝宝出生后在这个距离中看东西最活跃，而且又发现妈妈那黑白分明的眼睛也最有诱惑力，所以用黑白分明的画面刺激新生儿的视力是最有效的。于是，我们可以把妈妈的黑眼球和眼白放大后，在约25—30厘米之间进行移动，让宝宝眼睛追逐，刺激视力的发展。具体做法：可用一张32开大小的白纸或大小差不多的白色塑料板，从中间画一直线，直线一边涂上黑色，在宝宝仰卧时，在他的眼睛上方25—30厘米处，让他注视，他的瞳孔会随之放大缩小。大约1分钟左右，隔日1次。

作用  发展宝宝视力，激活大脑细胞。

注意

当然要在宝宝醒后不饿时进行为好。

P1-7

早期教育的重要性人人皆知，尤其是0～3岁这个独特的阶段。孩子的一生如何，往往渊源于这个时期。教育学家、心理学家研究至今，一致认为，3岁以前进行教育无论从理论上还是从实践上看，都是极为重要的。本书就是以这一原则为主旨，参考国内外一些早期教育内容，根据0～3岁婴幼儿不同月龄的生理、心理发育特点，采用他们极为喜欢玩的游戏、爱听的故事、喜欢说的儿歌、喜爱的图画和手工等形式，有针对性地进行早期教育。本书一反过去德智体美劳以单项教育来进行的模式，改成一项游戏活动能进行综合教育，这样更贴近生活中的随机教育，使宝宝的心智能得到更全面发展，一项活动既能强体，又能开发智力、学会说话及学数、创造思维，从而几管齐下。也就是说，在某项活动中不单是健康游戏，还配合着智力开发游戏、语言教育和良好性格的培养及多项思维的训练，这样不但更多地提供了一些生动的游戏形式，还能更适合先天素质较高或某些超常宝宝的训练。所以既有针对一般宝宝的教育，又有“因子施教”的特殊教育。

另外，根据近年来国内专家针对我国0—3岁婴幼儿不同时期生理、心理发育特点制定的重点教育内容，比如：1岁以前重点以感知和运动教育为主，1—2岁以语言训练为主，3岁前以认知教育为主，还要贯穿道德认识和教育、社会化教育，这些均融合到游戏、故事、儿歌、画画、手工制作和唱歌中来进行。在和宝宝玩的过程中，激发并爱护他们最宝贵的求知欲，教育家长不去熄灭和摧残他们的兴趣爱好，并且让他们把充沛旺盛的精力一点不浪费地投入到健康游戏、益智游戏、语言训练、德育游戏、看图说趣、教学游戏、故事长智、儿歌增慧、画画手工、熟读古诗、唱歌育智及认知游戏等项活动中去，更适时地全面地进行强体、益智、益德教育，培养佼佼者。

编 者