中国历史名人传记青少年读本之一。读史点亮人生，励志改变命运。本书将为你揭示大清风流皇帝，创造康乾盛世的帝王——乾隆大帝的传奇一生。该书史料翔实，故事生动，发人深省，对青少年来说绝对值得一读。

乾隆能文善武，风流倜傥，他登上帝位后，凭借着年少的锐气和卓越的才能，改革了经济和政治制度，成功地稳固了自已的政权，将大清推向繁荣。但是，他同样也是康乾盛世的终结者，他的焚书囚儒、强权专制、好大喜功、铺张奢靡，为后世所讥议。我们不妨透过历史的尘埃，去一探这位享誉古今的传奇人物。

引子

第一章 谁主未来

聪明好学，脱颖而出

机敏伶俐，智答皇祖

沉着冷静，骑射奇事

两朝恩宠，严父恩师

不负众望，终登大位

第二章 推行新政

敬天法祖，改革弊政

纠错补过，平反冤案

加强军机，巩固皇位

整顿吏治，廉洁政风

严管宗族，预防祸根

减免赋税，与民休息

各种杂税，一概减免

废除垦荒，取消顶带

体恤商人，保护商业

积粮储谷，百姓无忧

兴修水利，利民利国

第三章 抚平边疆

八妹造反，苗疆事变

更换统帅，坚持用兵

剿抚分明，以德济威

设立军屯，一波三折

贵在坚持，苗疆安定

免税尊俗，边民倾心

和卓起兵，乾隆平叛

土尔扈特，多灾多难

思念故土，回归大清

脱离沙俄，起兵西返

重归故里，乾隆册封

第四章 遨游天下

木兰围猎，训练官兵

惩罚懦夫，奖励勇士

以猎讲武，怀柔蒙古

军国要务，丝毫不误

东谒祖陵，巩固同盟

尊重传统，保持满俗

团结蒙古，以德服人

魅力江南，国之宝地

士农工商，无不安抚

南巡东拜，考选人才

奖励盐商，促进经济

不迎圣驾，反受嘉奖

第五章 好大喜功

四库全书，天下同文

全国动员，搜集图书

皇帝动怒，纪昀智对

尽选贤能，终成全书

大清不清，文字狱兴

诗文为由，一箭双雕

借题发挥，铲除朋党

禁锢思想，独断朝纲

第六章 后继有人

教育子孙，严格训练

私自外出，皇子受训

师生懈怠，皇帝严惩

学以致用，反对迂腐

重视礼仪，宠而不娇

大限已至，无疾而终

治世明主，风流帝王

聪明好学，脱颖而出

康熙五十年(1711年)八月十三日，就在北京城内的千家万户进入梦乡之时，康熙帝第四子胤稹的雍亲王府传出了一一声脆亮的哭声，一个男婴来到世间。按照皇家的祖例，这个孩子排在了“弘”字辈，于是，他便被取名为弘历。这个孩子，就是本书的主人公、风流倜傥的乾隆大帝。

照清朝的常规，皇子的地位是根据母亲的身分高低和孩子年龄大小来确定的，乾隆的母亲不过是一个雍亲王妃，如此来说，弘历的身分就没有那么尊贵，他不是一个一出生就处在显赫位置的小阿哥。弘历能在众多兄弟中脱颖而出，最终登上王朝宝座，靠的显然不是生母的高贵和其他外在偶然的机遇，而是他生来就有的过人才智和后天的刻苦学习。

我们知道，清朝的历代君主都十分重视对下一代的培养，每个皇子在青少年时期都要接受严格的教育，年幼的弘历也不例外，而且，他在刚刚开始学习的阶段，就表现出了高出其他孩子的聪慧。六岁的时候，小弘历就接受了启蒙教育。当时还是雍亲王的胤稹为他指派了一位老师，这位老师谨厚刚诚，对小弘历的启蒙产生过重要影响。这位老师当时一共教三个学生，一个是比弘历大七岁的弘时，一个是比弘历小三个月的弘昼，惟有弘历勤奋好读，很得老师的欣赏。弘历小小年纪便能过目成诵。史书记载，六岁的他就已经能完整地背诵《爱莲说》了。

九岁时，弘历开始了正式学习。在老师的悉心教导和他的努力学习中，小弘历受到了良好的中国古典文化的熏陶，他不仅熟读历史典籍，熟知历代帝王治国安邦的方法，而且从中体会到了不少勤政爱民的道理。这些学习，都为他将来成长为一代“才君”奠定了基础。就是因为如此过人的天赋和努力，这样一个原本不怎么起眼的小阿哥，受到了皇祖父康熙十分的宠爱和重视。

不过，康熙帝一生子孙众多，能够在这么多人中脱颖而出并不是一件容易的事情。弘历长到十二岁：还从来没有见过做皇上的祖父。小弘历从书上、从别人的口中，了解了许多皇祖的轶事，十分崇敬自己的爷爷，他早就想亲眼见见自己的爷爷。于是，他便常常缠着父母问：“什么时候能让孩儿见一见皇祖啊?”

雍亲王与雍王妃一直很疼爱弘历，知道若是康熙见到了聪慧过人又机敏好学的弘历，肯定会十分喜欢，不过就怕到时候康熙会排斥这个让传说弄得身世不明的孩子。但是，权衡了一下利弊，觉得还是有必要让康熙了解这个天资过人的小孙子的。于是，雍亲王便和母亲德妃商量。德妃听了，一口答应找机会促成此事。

机会很快就来了。雍亲王有一座康熙赏赐的园子，也就是日后鼎鼎大名的圆明园。每年他都会在这里举办宴席，奉迎皇帝临幸，一起赏花饮酒，共享天伦。这一年，雍亲王将游园日定在了康熙皇帝万寿的前三天，为皇帝预祝寿辰之际兼赏牡丹。更重要的是，这是小弘历得以觐见皇祖的一个绝好机会。

康熙六十一年三月十五日，康熙帝移驾圆明园，随行的还有一些皇妃、皇子和亲近的大臣。一行人赏过牡丹之后，便到“镂月云开阁”开宴。既然是祝寿宴，少不了要向皇上敬酒。雍亲王与雍王妃献过酒之后，雍亲王的母亲德妃趁机对皇帝说：“四阿哥的儿子弘历早就嚷着要给皇帝磕头拜寿了!”一边说，一边给旁边的雍王妃使眼色。

雍王妃忙赔笑问：“是不是这会儿领来见皇上?”

康熙点点说：“好啊!我看这个孩子长得怎么样。”

早守候在一旁的弘历听到皇上允许了，心里高兴极了。但是，他清楚第一次在皇祖面前的表现是多么重要，这将会对自己今后的人生产生巨大影响。所以，他告诉自己，一定要克服紧张兴奋的情绪，要表现得识大体才好。

过了一会儿，只见弘历身穿秀色的丝绸小袍褂，腰系黄带，足登粘底缎靴，头戴红绒结顶的帽子，不慌不忙地跨步走进门，在离皇帝五六步处站定，跪地磕头：“孙儿弘历给皇祖磕头，恭请万福金安!”

弘历面貌清俊，声音清朗，康熙一看就打心眼里喜欢这个孩子。弘历在拜见过皇祖之后，刚站起来，义要跪下去磕头。

康熙不解地问：“不是行过礼了吗?”

雍王妃说：“头一回是觐见皇上，这回是给皇上拜寿。”

弘历开口说道：“孙儿弘历恭祝爷爷万寿无疆!”

皇帝越发高兴，说：“好懂事的孩子!快起来，让我看看。”

弘历走到皇祖的身边，康熙帝便牵着弘历的小手问：“儿岁了，念书没有?”

弘历说：“十二岁了，念了六年。”

“这么说六岁就开蒙了，师傅是谁呀?”

“是福师傅，下面一个敏字。”其实作为皇孙，弘历可以直称老师的名字，而用这样的口吻，则显出小弘历的尊师重道。

皇帝听了很是赞赏，点点头问：“念了国语吗?”“国语”在那时的意思就是满语。

颇具语言天赋的弘历忙回答：“念了三年了。”

皇帝便用满洲话问弘历姓什么，弘历用满洲话回答说：“爱新觉罗。”

“是什么意思?”康熙接着问。

“是‘金子’的意思!”

皇帝又问：“你说，这世界上最珍贵的东西是金子，对不对?”

弘历忙又回答：“不对，是仁义!”

皇帝听得此话，更是大为赞许。在这次短短的会面中，小弘历表现得应对得体，乖巧可爱，皇祖康熙帝十分喜欢这个聪睿俊秀的小皇孙。回宫之后，康熙便宣布谕旨将弘历带回宫中“养育抚视”，命弘历的祖母德妃负责照管，之后还让弘历的皇叔胤禧教他骑射，胤禄教其火器，一个小皇孙能够在众多的孙儿们中获得如此优遇，可见康熙埘弘历的喜爱远远超过了其他皇孙。

其实，康熙此举表现的不仅仅是对小弘历的喜欢，他还有着双重暗示含义：一是他想要把雍亲王胤稹作为皇位的继承人，二是将来要让弘历作为他的第二代继承人。历史证明，康熙的眼光是正确的。

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爱新觉罗·弘历，生于公元1711年，卒于公元1799年，在位时间六十载，实际执政时间长达六十三年，死后尊号为“法天隆运至诚先觉体元立极敷文奋武钦明孝慈神圣纯皇帝”，简称纯皇帝，庙号高宗，清代的官书、笔记、文集称他为纯皇帝、纯庙、纯皇和高宗，蒙古王公尊他为“大皇帝”，西藏达赖喇嘛尊称他为“大君”，民间百姓习惯称他为乾隆皇帝、乾隆帝。

弘历年幼即聪慧过人，皇祖康熙和皂父雍正对他甚为宠爱，在两位帝王的悉心培养下，弘历勤勉刻苦，能文善武，学识通占博今。

登上帝王宝座的弘历，站到了封建王朝的权力巅峰，大幕拉开，心怀雄图大略的弘历浓墨重彩地开始了他“文治武功”的帝王生涯。

政治上，宽严相济，整顿吏治，厘定各项典章制度，优待士人，安抚前朝受打击之宗室。

经济上，减免租赋，奖励垦荒，积粮储谷，兴修水利，全国呈现出一派繁荣昌盛的景象。

文化上，编纂巨帙《四库全书》，广泛地收藏与整理文物典籍，保存了千年文明辉煌璀璨的成果。

军事上，立下了赫赫“十全武功”：两平准噶尔、两定大小金川、抚定回部、靖台湾、服缅甸、镇安南、两次降服廓尔喀，造就了历史上最辽阔的中华大版图。

就是这位康乾盛世的缔造者，这位对中国十八世纪以后历史进程有着重要影响的皇帝，他的文治武功、风流倜傥，从此被天下广为传说。但是，他同样也是康乾盛世的终结者，他的焚书囚儒、强权专制、好大喜功、铺张奢靡，同样被后世人所讥议。

那么，对这位生前身后被人评说不断的一代天骄，我们能从历史中找到怎样的他呢?让我们透过历史的尘沙，去一探这位享誉古今的传奇人物——乾隆。