这是一本古典启蒙读本，图画精美、故事主动，且富有教益的少儿图书，其中的哲理故事耐人寻味，精到点评引人深思。人总是历史地存在——从历史中汲取知识和经验，用历史构筑自己的人生智慧，然后又用这些智慧教导自己的孩子，教导他们去应对他们自己未来生活的挑战。人的智慧之树，就是这样在一代又一代的心灵间越长越茂。本书《贤言贤语》之一，从我们民族五千年培育的智慧之树上，采撷下最精美的果实——历史中最有才能、有品行的往圣前贤，把他们讲述的最良善、最有教益的或言或语，奉献给孩子们。

本书《贤言贤语》丛书之一，所谓“贤”者，有才能、品性好之人也：亦是美好、良善之谓也。顾名思义，本套丛书也就是从我们民族五千年培育的智慧之树上，采撷下最精美的果实——历史中最有才能、有品行的往圣前贤，把他们讲述的最良善、最有教益的或言或语，奉献给孩子们。这样，看到这部丛书的孩子，就犹如面对着历史上最睿智的贤哲，听他们讲述启迪心智、引人疾恶向善的故事。愿每个孩子都能在这些”贤言贤语”中汲取到人生的智慧。

自相矛盾

守株待兔

智子疑邻

和氏璧

讳疾忌医

一鸣惊人

欲速则不达

三人成虎

三只虱子

齐王遇河伯

滥竽充数

买椟还珠

郑人争年

郑人买履

蒙鸠与射干

处女遇盗

浮阳之鱼

愚公移山

杞人忧天

朝三暮四

燕人还国

两小儿辩日

纪昌学射

薛谭学讴

余音绕梁

歧路亡羊

杨布打狗

捕鸠放生

疑人窃斧

得人遗契

见金不见人

画蛇添足

惊弓之鸟

鹬蚌相争

海大鱼

“卖武器啦！卖武器啦！”嘹亮的吆喝声，一下子就吸引了一大群人。卖武器的人可来劲儿啦，更加卖力地炫耀起自己的武器来。

“瞧！这是天底下最最坚吲的盾牌”卖武器的人举起一面打磨得亮闪闪的盾牌，用于掌“嘭嘭嘭”地拍打着，“不管多锋利的东西部刺不穿它”

“州？真的吗？这可太了不起了！”围观的人都惊叹起来

“哈哈！”卖武器的人更得意啦“不光盾牌，我的长矛也是最最好的。”他放下盾牌，挥舞起长矛，锋利的矛头在阳光下闪闪发光

“这把长矛，是天底下最最锋利的东西，不管多么坚固的盾牌都能刺穿”卖武器的人想都没想，又说天了大活。

“邶么睛川，”一个围观的人突然开口了，“要是用你的矛去戳你的嚆’，会怎么样呢？”

“这个……”卖武器的人顿时张口结舌，答不上来。

言外之意   

什么东西都刺不穿的盾牌，和什么东西都能刺穿的长矛，是不可能同时存在的。卖武器的人自己把自己推进了顾此失彼的大坑里，当然要闹笑话了。小朋友，你们可不要像他这样哦。P7

很久很久的从前，宋国有个勤劳的农夫。他每天天不亮就跑到田里劳动，仔仔细细、勤勤恳恳地照料着自己的庄稼。“我一定要做一个最好的农夫，种出最好的庄稼。这样，秋天的时候，我才能收获许许多多的粮食，挣到许许多多的钱。”勤劳的农夫是这样想的。

农夫的田里有个矮矮的枯树桩子。有一天，他正在地里耕种，突然，一只倒霉的兔子不知从哪里跑出来，晕头晕脑地撞到了树桩上，“咚”的一声，就倒在地上不动了。农夫好奇地拎起兔子一看，哈哈，兔子撞折了脖子，死啦。真高兴啊，轻而易举就捡到一只又大又肥的兔子。农夫把兔子卖给城里的屠夫，挣了一笔小钱。

回家的路上，农夫摇晃着叮当作响的钱袋，心里盘算开了：要是每天都能捡到一只兔子，就是不种庄稼，也不用等到秋天，我不也能挣到许多钱吗？

于是从第二天开始，他就扔下了农具，成天蹲在树桩子边上，等着兔子往上撞。不过兔子们好像都变聪明了，再也没有撞上过树桩。而这个一心想发财的农夫的行为，却被当成笑话，传遍了整个宋国。

言外之意

没有劳动就没有收获，运气再好，也只是暂时的。想要获得长远收益，还是得脚踏实地地努力。P10

贤言启迪心灵，贤语构筑智慧

曾几何时，社会上开始出现了主张儿童读经的呼声，一些学者甚至已经和教育工作者联手办起了“读经班”。让孩子从小就接受传统经典文化的熏陶固然无可厚非，伴着琅琅的读经声，孩子们一起“将头仰起，摇着，把头向后面拗过去，拗过去”的景象也煞是好看。但我总觉得，在教育科学、心理科学备受重视的今天，是不是还有更好的方式让孩子接受传统文化?于是我又想到了鲁迅，想到鲁迅对其儿时读到绘图本《山海经》快乐情帚的回忆。而我们自己的童年，也不无为美丽和机智打动的一刻。这说明儿童的心智是多么需要图画、色彩与故事的温润！摆在我们面前的这套丛书，正是这样一套图画精美、故事主动，且富有教益的少儿丛书。

人总是历史地存在——从历史中汲取知识和经验，用历史构筑自己的人生智慧，然后又用这些智慧教导自己的孩子，教导他们去应对他们自己未来生活的挑战。人的智慧之树，就是这样在一代又一代的心灵间越长越茂。我们中华民族有着五千年的文明史，这也就是说，我们民族的人生智慧之树，曾经过五千年来无数心智的培育，又怎能不茂哉盛哉。

所谓“贤”者，有才能、品性好之人也：亦是美好、良善之谓也。而这套《贤言贤语》丛书。顾名思义，也就是从我们民族五千年培育的智慧之树上，采撷下最精美的果实——历史中最有才惩、有品行的往圣前贤，把他们讲述的最良善、最有教益的或言或语，奉献给孩子们。这样。看到这部丛书的孩子，就犹如面对着历史上最睿智的贤哲，听他们讲述启迪心智、引人疾恶向善的故事。

作为一个也为人父的史学工作者。翻阅这些曾在文献中读过，甚至还在自己孩子的枕畔轻声讲述过的历史故事，竟被改写成如此吸引人的寓言，配上如此引人深思的精到点评，以及常使人忍俊不禁的幽默画面。不禁深为编者的苦心所感动。愿每个孩子都能在这些”贤言贤语”中汲取到人生的智慧。

是为序。

向燕南 2006年3月，于北京师范大学“味无味斋”