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书名 世界上最难解的谜/中国少年儿童阅读文库
分类 教育考试-字典词典-字典词典、工具书
作者 陈业欣
出版社 浙江少年儿童出版社
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简介
编辑推荐

谁杀死了恐龙?黑洞在哪里?蒙娜丽莎的微笑属于谁?跳舞草为何会跳舞?你相信图坦卡蒙咒语吗?……针对这一系列世界难解之谜,本书展开了通俗易懂,富有科学性的解释和介绍。内容涉及生物、地理、宇宙、文化等方面的世界之谜。

内容推荐

这是本专为少年朋友们设计的成长阅读本。内容涉及生物、地理、宇宙、文化等方面的世界之谜。例如,谁杀死了恐龙?黑洞在哪里?蒙娜丽莎的微笑属于谁?跳舞草为何会跳舞?你相信图坦卡蒙咒语吗?……诸如此类的问题,你都能在本书得到满意的答案。

目录

形形色色的生物之谜

生命从哪里来

企鹅体内有“指南针”吗

长颈鹿的脖子为什么这么长

动植物为什么能预知地震

猛犸象是怎么成为“万年冻肉”的

是谁杀死了恐龙

鲸为什么要集体自杀

这些动物为什么会改变性别

海豚为什么挺身救人

乌龟为什么长寿

北欧旅鼠为什么要投海自尽

候鸟为什么要迁徙

尼斯湖怪的传闻是真是假

章鱼等动物为什么会再生

动物会像孙悟空那样画“禁圈”吗

这些植物为什么能捕捉昆虫

植物为什么喜欢听音乐

种子的寿命有多长

跳舞草为什么会跳舞

“蝴蝶树”奇怪在哪里

你知道这些神奇的树木吗

我们从哪里来

人脑有多少难解之谜

真有野人吗

身高将把人带往何处

他们为什么睡着了还到处走动

“埃博拉”病毒从哪里来

艾滋病为什么可怕

鸟类的祖先究竟是什么

五花八门的地理之谜

地球上有过大西洲吗

淡水湖中怎么会有海洋生物

“佛灯”是谁点燃的

中国的罗布泊真是“变形金刚”吗

这条石缝为什么冬热夏冷

沙子为什么会发出奇妙的响声

“怪圈”之谜能解开吗

间歇泉为什么能按时喷射

谁能解开南极无雪区之谜

百慕大的“魔鬼”是谁

地磁场为什么会变化

地球上为什么会出现冰期

大地为什么会震动

天边大洞是怎么来的

龙卷风是怎么形成的

为什么会有球形闪电

“死亡谷”是怎么产生的

无穷无尽的宇宙之谜

宇宙真的无边无际吗

宇宙从哪里来

黑洞,你在哪里

宇宙中是否存在大量暗物质

宇宙中有没有反物质

超光速飞行有可能吗

如何揭开星际分子之谜

太阳系是怎么形成的

太阳中微子失踪了吗

彗星的家在哪里

你了解小行星的身世吗

真的发现新行星了吗

地球的自转速度为什么不稳定

地球真的有46亿岁吗

地球最后的结局会怎样

月球是怎么形成的

飞碟到底是什么

地球人在宇宙中是孤独的吗

“黄金分割”神秘在哪里

目不暇接的文化之谜

楼兰,你还要沉睡多久

金字塔是如何建造的

你相信图坦卡蒙咒语吗

狮身人面像今年几岁了

美洲怎么也有金字塔

玛雅文明为什么会突然衰落

巨石阵是用来干什么的

克里特岛上为何建有迷宫

纳斯卡平原巨形图案是谁的杰作

法罗斯大灯塔是怎么消失的

高精度的古地图是谁绘制的

复活节岛上的巨形石像是谁雕刻的

大古都怎么会淹没在丛林之中

韩国石窟庵共有多少秘密

龙是什么

端午节是怎么形成的

“香港”的名称是怎么来的

《荷马史诗》的作者是谁

流浪的吉卜赛人来自何方

蒙娜丽莎的微笑属于谁

你能揭开远古电池之谜吗

华佗是开腹手术的创始人吗

古代火箭是哪国发明的

中国的蚕宝宝是怎么传到西方的

地动仪是如何运作的

风帆的使用始于何时

莺莺塔为什么会发出奇异蛙声

“泰坦尼克”号为什么会沉没

真的有“幽灵潜艇”吗

女皇帝立下“无字碑”有何用意

试读章节

            生命从哪里来

生命起源于哪里?来自那深褐色的土地,蔚蓝色的大海,还是浩渺的宇宙?

不管生命来自哪里,至少有一点是明白了的,那就是生命的形成经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的逐渐演变的过程,是由无机物到有机物,再由有机物到简单的生命,直至最终出现了高等复杂的生命——人。问题在于构成生命的最初的物质来源于哪里,是来自地球还是外太空?

起初,苏联有位科学家认为,宇宙中弥漫着一种生命孢子,这种生命孢子偶然穿过厚厚的地球大气层,飞落到地球上,在地球上生根、繁衍,生命就这样来到了地球。孢子裹着厚厚的外衣,能使它们历经漫长、寒冷、没有水分和营养的星际旅途而丝毫未损。但是,过了不久,另一位科学家提出了疑问。因为孢子虽然能够抵御饥寒,却无法抵抗宇宙中的各种射线。在各种射线的“杀伤”下,孢子将无法在星际间完成生命之旅。

虽然“孢子说”站不住脚,但是有的科学家还是认为生命起源于外太空。他们找到了一些证据。

证据一,科学家们发现生命中有一种元素——钼,但是钼在地壳中含量很低。那么,地球上的生命会不会起源于含钼较多的其他星体?

证据二,科学家们在宇宙中发现了不少有机物质。在已发现的八十多种星际分子中,有许多是有机分子,其中有科学家在宇宙尘埃表面发现的碳分子。1969年,科学家在一块降落在澳大利亚的陨石上发现了氨基酸分子。由此证明,在宇宙中的许多地方,由无机物到有机物的化学演化早已完成,这为由有机物到生命大分子结构的演化准备了充足的物质基础。组成生命的有机分子完全有可能来自外太空。

证据三,太空中弥漫着微生物。微生物是一种繁殖能力极强、生存能力极强的菌种,无论在多么恶劣的环境中都能生存,它能在密布射线的宇宙空间中生存也毫不奇怪。科学家发现,宇宙中存在着“星际消光”现象,也就是说,来自宇宙深处的星光在到达地球的途中,因被星际物质吸收而减弱。这种星际物质是由星际间的气体、尘埃组成的,经实验证实含有微生物。它们在星际中形成一种云状的物质,吸收和散射来自宇宙深处的星光,使星光变暗。有科学家认为,正是由于微生物的存在,生命才得以从一个星球传播到另一个星球。

不过也有科学家不同意这种观点,他们坚信地球最初的混沌状态已足以促使生命的产生。

美国有一个叫米勒的青年,他在实验室里模拟地球的早期状态:在一个玻璃罩内加上氨、甲烷、氢等气体,模拟了水循环,并用一个电弧来模拟太阳紫外辐射。结果他获得了一些可构成蛋白质的简单氨基酸,而这恰恰是生命中不可缺少的物质。

这个实验证明,地球上的闪电、太阳辐射及陨石下落提供的能量,可以使地球大气中的无机物合成有机物。这些有机物随雨水流进大海,海水使它们免受紫外线的伤害,安全地合成核酸和蛋白质,并最终形成生命。

上述两种截然不同的观点究竟哪一种更具说服力,看来还有待人们进一步去探讨。

          企鹅体内有“指南针”吗

在南极茫茫的冰雪世界里,有一种非常可爱的动物——企鹅。企鹅大部分时间生活在海水里,一到产卵的时候,它们就要回到陆地上来。每当南极的极昼来临,企鹅会带着它们的儿女离开陆地,到几百千米远的海洋中去觅食。企鹅走路的时候一摇一摆的,有时候也会蹦蹦跳跳地走。它们走路的速度很慢,所以这几百千米的路程它们可要走上很长时间呢。

企鹅每次离家和回家的路途中要横跨没有任何地面标志的冰原,而它们从来都不会迷路,这种习性引起了科学家们的强烈兴趣。人在陌生的地方或者在海面上航行,只要带上指南针就不会迷路,难道企鹅体内有指南针?为此,科学冢们做了一系列的实验。

1959年,美国科学家在南极的一个企鹅繁殖地捕捉了5只成年企鹅,在它们身上做了标记,然后把它们带到离它们的家1500千米远的5个不同的地方放掉,想看看它们能不能找回故乡。有趣的是,这几只企鹅虽然身在不同的地方,但它们全部面向同一个地方走。经过10个多月的长途跋涉,这5只企鹅又出现在自己家门口了。

而后又有两位美国的动物学家做了一些实验。他们把企鹅带到远离它们故乡几百千米的陌生地方,把它们放到洞穴中,盖上盖子,然后他们走开,分别从3个观测塔观察企鹅的动静。一开始,那些企鹅出洞后,很茫然地转来转去。但是很快它们就找到了方向,一致把头转向了北方。他们还发现,早上,即使把企鹅放在陌生的地方,它们也全都会选择太阳左边的方向,即北方。12小时后,南极夏天尚未沉下地平线的太阳已经转到了企鹅的左边,企鹅却不受影响,依然会朝着北方前进。而当乌云遮住太阳的时候,企鹅就会迷失方向,乱走一气。  

通过这些实验,科学家们发现了这样一个事实:企鹅体内的“指南针”是根据太阳来定向的。但是,太阳的位置和方向并不是固定的,而是一直在变动,企鹅又是怎么做到永远向北而不选择其他方向的呢?有人认为,从南极大陆向北的地方都是海洋。企鹅每年11月离家,到海洋中去觅食,等来年2月返回家时,只要调转180度就行了。天长日久,就成了一种习惯。

为什么企鹅能在毫无地面标志的情况下选择正确的路线返回家乡?企鹅体内的“指南针”到底是什么?看来要揭开这些谜并不是一天两天的事情,需要科学家们付出大量的时间和艰辛的劳动。不过我们也有理由相信,总有一天,我们会得到正确答案的。

P2-6

序言

阅读处在危险中 据权威部门资料显示:西方发达国家儿童在6—9个月大时就开始阅读,中国儿童则普遍要到2—3岁左右才开始阅读;美国儿童在4岁后就进入独立的、自主性的大量阅读阶段,中国儿童平均到8岁才能达到这个水平;美国一年级儿童每年平均读30000字,中国一年级儿童每年平均读4900字。

与此同时,一个不可忽视的现象也在告诉我们:随着电视和网络的发达,我国的国民阅读率在持续走低。

我们为什么要阅读站在21世纪前端,处身知识经济时代,面对日新月异的科技创新和纷繁复杂的信息更替,终身学习的能力为个人提供了最大的生存保障,而阅读是最直接有效的学习途径,人类80%的知识都是通过阅读获得的。

儿童阅读,刻不容缓。儿童的阅读开始得越早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力的发展就越有效。一个还没有培养起阅读习惯的人,那么他以后必将会遭遇读写困难,这种困难将使他难以适应今日世界的需求。

中华人民共和国教育部制定的《语文课程标准》要求培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。1—2年级学生课外阅读总量不少于5万字,3—4年级学生课外阅读总量不少于40万字,5—6年级学生课外阅读总量不少于100万字。

我们真诚地向你奉上《中国少年儿童阅读文库》 当你打开这套《中国少年儿童阅读文库》时,你就等于开启了一扇通往世界的窗户。这是一个广阔奇妙的世界。

在这里,上至天文,下至地理,从远古到未来,从国内到国外,任你驰骋纵横。

在这里,你可以穿越时空,走近名人,闪光的人物就是一个个杰出的人类范本。

在这里,你可以纵情历史长河,抚今追昔,与英雄豪杰谈笑风生。

在这里,你可以大声发出感叹:大千世界,魅力无限!茫茫宇宙,奥秘无穷!

在这里,你将会看到世界上最伟大的瞬间、最感人的美德、最有趣的风俗、最迷人的地方、最经典的智慧、最好看的关文、最难解的谜……

赶快行动吧!当庸俗的快餐阅读诱惑你的时候,在国民阅读率持续走低的今天,你一定要有一颗沉静的心,一双明亮的眼睛来重新认识阅读的价值,唤醒阅读的自觉,掌握科学的阅读方法,选择合适的好书陪伴你。你必须要坚信,阅读是知识的源泉。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

好了,现在就请你翻开书本吧!愿你书香每一天,快乐每一天。

编者

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更新时间:2025/3/26 16:04:25