本书以心理学五大学派思想的历史演变为经，以现代心理学中八大主题为纬，纵横交织将不易理解的心理学理论建构成脉络清晰而有系统的知识，并对所有重要名词，除在括号内附有英文外，均皆给予定义性的解释。专业化与大众化兼顾、学术性与实用性并重、专门性与普通性均衡。

本书《现代心理学》于1991年春由东华书局在台北出版后，同年冬连获三项荣誉；先是荣获嘉新文化基金会优良著作奖，继而获得出版处优良著作与优良图书两项金鼎奖，创一书连获三奖之先例。1994年授权上海人民出版社在大陆地区出版发行简体字板，迄今10年期间连续印刷19次。在台湾，出版迄今已连续印刷45次，更可见本书受欢迎的程度。根据几位在大学任职心理学教授的朋友解释，本书之所以广受欢迎，主要有两个原因：第一，本书以心理学五大学派思想的历史演变为经，以现代心理学中八大主题为纬，纵横交织将不易理解的心理学理论建构成脉络清晰而有系统的知识。如此可使教师易教，学生易学。第二，本书对所有重要名词，除在括号内附有英文外，均皆给予定义性的解释。名词繁多而又意涵抽象是心理学的特征，此一特征也是初学者对心理学感到困难的原因。本书对所有名词均以最浅显的文字解释，必要时再举例说明。如此可使本书的可读性提高，使读者容易获得清楚概念。

当初本书撰写时，两岸的学术交流尚未开始，两岸开放之后，著者多次应邀赴大陆各大学访问讲学，并广为搜集大陆出版的心理学书籍后发现，因多年阻隔致使很多新的名词在译文上有很大的差异。特别是十年前作者开始主编《世纪心理学丛书》(由台北东华书局与浙江教育出版社分别出版繁简两种字体)时，因丛书的22种学科中大陆作者占五分之四，如何使名词统一，自然就成了首要问题。经过多次研议，最后决定采取两个原则：其一，名词中有两可情形者，决定采取较普遍者作为根据。例如conditioning一词，大陆译为条件作用，台湾有的书译为条件作用，也有的书译为制约作用。像此种情形，决定一律译为条件作用。其二，名词中两岸译文不同而又难以取舍者，则决定将不同的两种译文并列，可使读者认识两岸学术同中有异的现况。本书初版内有些名词只合于台湾使用，现在的修订版也依上述两原则改写部分名词，以利两岸读者阅读。所谓两种译文并列的作法，可用以下名词为例以为说明：讯息处理(或信息加工)(information processing)、后设认知(或元认知)(metacognition)、定程法(或算法)(algorithm)、同理心(或移情)(empathy)、意元(或组块)(chunk) ，括号外的名词是本书的译法，括号内的名词是大陆的译法。此种作法只是一种不得已的权宜之计，希望不久的将来两岸心理学家共同研议，使心理学名词统一，以利于心理学知识的传播与普及。

原书篇幅较大，作为一学期的教材有些过重。此次修订版除就原书中较陈旧与较次要部分酌予删减外，也增添了一些新的内容与新的参考资料。修版后的新书将更为适合 ，作为一学期教材之用。

本书修订版之所以能顺利进行，上海人民出版社孙建越与孙瑜两位先生应居首功，特志之以申谢忱。心理学是一门不断进步与改变的科学，本书修订后容有不周或欠妥之处，尚希海内外学者先进不吝匡正。

张春兴谨识

2005年2月于台湾师范大学