实践告诉我们,有很多心理问题如果发现得早,干预得早,是完全可以在其引发出较严重的心理疾病或人格障碍之前就将之断根、解决的。本书邀请了江苏教育学院的心理学专家富康副教授与负责学生德育工作的应爱民副校长共同从理论和实践的角度,对青少年成长行为中比较常见的心理问题个案进行分析和归类,能够对各位教师、家长们有所启发,达到帮助教师、家长们“学会识别、早期干预、分类矫正”的目的,从而为每一位中学生的健康成长提供一个教育读本。
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