日本足球天才中田英寿，他可以将球场上的环境情势在脑海中以图形化来处理：藉由观察周遭对手与队友之间的位置、各自移动方向，预测出数秒后敌方与队友的配置图，形成他绝妙传球的秘诀。这就是图形思考，洞察与整合信息的不传之秘。复杂的问题、事物的片断、零散的关系，利用简单的几何图形辅助分析，让你直接掌握问题的核心，提升思考力与判断力！

序言  图形的思考——完成工作

第一章为何以图形来思考?/9

图形一目了然/11

具体性思考/12

完成图解、简单容易/13

脱离文章思考模式/14

利用“读图”，论文迎刃而解/15

瞬间掌握整体形貌/17

文章表现的极限/19

提升沟通能力的工具/21

堆雪球般的知识累积/22

平衡良好的思考/23

前所未有的脑部运作/26

正确有效的表达/27

让对方信服的技巧/30

外国人也能抓住问题核心/32

图解与资讯的设计/34

第二章图解加强思考能力/37

威尔奇也爱图解/39

图解有助于企业改革/42

磨练构想能力的思考方式/52

从绘图中加深理解/55

从图中发现论点/58

启发自己的思维与观点/60

新式的图读法/62

图有助于记忆/63

一日一图/64

第三章图解的绘制方式/67

撷取大范围/69

寻找关键字/71

只需图形与箭头记号/72

附上标题与解说/75

不凭感觉、只求技术/79

图解表现个性/80

图解比照、一目了然/82

图解无限大/83

把重点放在中心位置/84

浅显易懂的流程/86

尝试各种表达方法/88

没有十全十美的图解/91

数字让图解生动有力/92

过度强调则显得突兀/94

看见美中不足/95

第四章实践“图解思考”/97

条列式将有碍思考/99

用手思考/101

眼观大局面、着手小局面/104

图解并非速成之物/106

以模仿与创意琢磨技艺/107

肢解再构筑之思考模式/109

工作即是绘制图解/113

自然形成的理论能力/115

以图形方式阅读报章杂志/118

第五章让图形提升工作效率/123

了解自我问题/125

提高工作速度/一127

忙碌事业人的武器/130

在通勤电车上想点子/131

利用图形达成完善的事前布局/134

活泼生动的会议/136

图解讨论容易找出解决对策/140

图解文章法让下笔更轻松/142

图解让每个人都了解/143

做简报的最佳武器//149

图解也是一种“危险药品”/152

第六章磨练构思能力与解决能力/155

以图形构想事业的SECOM前总裁/157

无前例可循时便绘图/158

资产负债表模式的思考/160

方格纸上的沙盘推演/161

领导人更需要使用图解/163

解决问题所使用之图解/166

“顾客满意研讨”/170

第七章以图形规划人生/18l

用图形思考人生/183

何谓适合自己的人生/187

15年为一阶段的人生蓝图/188

20年为一阶段的人生蓝图/190

80岁的人生蓝图/191

从“人生时钟”了解生命之时/195

不受年龄局限而活/197

经历也采用图形来思考/198

记录个人工作史/202

“意识人生”的时代/209

为了自我满足的人生/214

图有无限可能性/215

形一目了然

我们常会遇到一种情况：“早知道画图来思考就容易清楚明了了……。”

例如，对于第一次前往拜访的公司，对方会在电话中亲切的告诉我们到达该公司路径顺序。

“请问您会从东京车站过来吗?那么请您搭乘××线的地铁在××站下车，从三号出口出来向左转，走到第二个红绿灯时，穿越斑马线后再朝右边前进，使会看见一处加油站。然后从加油站的左边走进来，距离约30米的地方，有一家便利商店，我们公司就在它对面大楼的五楼。”

虽然口头传述时只有一小段话而已，而且手中也拿着一句句抄写好的便条纸，最后却还是迷路的情形，屡见不鲜。因为对于没有方向感的人而言，仅靠口头描述，也无法凭空想像出这段路的顺序。

通常这样的人事后都会后悔：早知道会迟到，事前就先请对方传真地图过来，或是自己先依循着地址查地图。其实，只要看了地图便能一目了然。除了加油站、便利商店之外，还有其他可以帮助自己边走边找的各种标的物。有时候也会发现： “啊!原来就在我知道的那条街的另外一边啊!知道那条街，大概就清楚它的位置了。”

当然，有些情况确实只能以文章来表现，但有时却也有它言之不尽的部分。因为文章很难表达出物体在地图上的位置关系。这时只须要试着所见绘制成图，即可一清二楚；如果光是用说的或是用想的，则会弄得一头雾水。我想很多人应该都有这种经验吧!

这是因为图的本身有连结各种情报信息，并使情况简单明了的功能。

思考——完成工作

曾听说过一个笑话： “有个学生问老师： ‘要如何才能学会自己思考?’结果得到的答案竟然是： ‘这种问题你要自己思考啊!’”

回想从小学到大学的学校生活中，似乎没有专门教导有关“思考”的意义与乐趣的课程。虽然老师将知识传授给我们，但我们却没有学习到孕育出这些知识的思考方式。

一旦进入社会，要解决现实生活中所遭遇的问题时，才发现学校所学的知识对我们并没有太大的帮助。我们的社会中遍布着各式各样的问题，而面对这些问题时所需要的就是解决它们的对策。然而当我们第一次面对这些状况时，总是对自己的束手无策感到错愕与茫然。

我们常觉得即使读了很多好书，也无法加强思考能力；就算到处去听知名人士的演讲，也感觉不到思考能力的增加；即使频繁的出国旅游，得以增广见闻，却也没有增添自己在思考上的自信。

到底该如何才能具备思考的能力呢?这是我心中长久以来的疑问。

在经历了与工作的苦战恶斗之后，我终于得到了一个答案，那就是——“图形”。于是，我利用“图解沟通”这个词汇，于1990年完成了第一本著作，名为《沟通用图解技术》， (日本实业出版社。)之后也陆陆续续表了几本有关图解的书籍，不过内容大都是集中在如何绘制图解的技术层面上。

这回接受日本经济新闻社的邀约希望能写一本以“图形思考”为主题的书。在我重新省思“图形沟通”的本质在于‘思考’之后，完成了这本著作。

如果我们把手边的文章、数据、资料等组合起来作成图形，一些零散的知识片段将会联结成一种立体的关系，因此我们便可以了解到将零散知识升华为一种体系的过程。一旦顺利表达出来，使他人能够了解时，就可以切身体会到知识已经牢牢附着的感觉。

若是提升至该层次，我们将会对自己形成的思考，感到非常讶异与不可思议。而且一定会感受到，这整个过程的时间极为充实。因为它的不可思议处在于，只要养成以图形思考的习惯，思维的路线便会自然生成。

我本身即是以图形作为武器，来挑战各式各样的工作与广泛的题材，并累积经验。我希望能将这个思考方法传授给前面提到的那些对于自身思考能力没有把握、或是对自己的想法没有信心的人。

在沟通所涵盖的“理解”、“策划”、“传达”三方面之中，它的核心部分——策划，其实即为“思考”的同义词。“思考”中涵盖了一切的策划、创造、构想等内容。 “地图”这个名词，隐含着“浮现在地面上的图”的意思。我们即使看见了实际物体(地面)，也摸不着头绪。因为如果不看加以整理过的图面，是无法明了的。因此，我们需要一份作为情报线索的地图。

据说江户时期有一种被称为鸟瞰式画师的职业，它是指能够将街景以鸟瞰的方式绘制出来的人。借由这类图画可以观看整个整市街道的结构，所以当时似乎非常受欢迎。

所谓的画图，是必须具有“鸟眼”的。身处资讯泛滥又错综复杂的现代环境中，我们都希望自己成为能够完整摄取资讯的鸟瞰式画师，将精力集中于重要的工作当中。

即使不需费神思考，经济也能成长、社会能顺利发展的丰裕生活时代已经结束。在现今的环境里，拥有独立性思考的能力，己成为生存的必要条件。

我们都生活在各种形式的“关系”之中。各种不同类型的朋友、深浅不同的交情、家人、日益增加的新友人……。深厚的关系、淡薄的关系、亲近的关系、疏远的关系、失和的关系、恩人的关系……。在这些关系中，感觉到我们自己的存在；也借此意识着每一个关系所代表的意义，而这不也是所谓的自我思考吗?

此外，所谓的“完成工作”，其实就是运用自己的头脑，来思考具体事实片段中的“关系”，并进而创造出崭新的关系。借由图形的活用，任谁都可以开辟一条迈向成为工作大师之路。

我时常在国家机关进行有关图解的指导。尤其最近特别让我感觉到这个思考方式正快速地在人们之中扩散开来。尤其是国土交通省等中央省机关，似乎都对图形思考充满着高度的兴趣。

在此，我要由衷的感谢日本经济社会社出版局编辑部的山田嘉郎先生，给予我此次的机会，能够出版一本以图解沟通之本质——也可说是属于核心部分的“思考”——为主题重点的书。也要感谢0FFICE SUNSARA的伊藤周太先生，不吝给予协助。