《爱丽斯漫游奇境》及其姊妹篇《爱丽斯镜中奇遇》以梦幻的形式，将读者带入到一系列离奇的故事中，情节扑朔迷离，变幻莫测。从表面看作品荒诞不经，实际却富有严密的逻辑性和深刻的内涵，它是智慧与幻想完美的结合。它的象征意义使每个人可以越过时空，在幻境中都能看到自己的影子。因此，它不仅吸引了小读者，也同样吸引着成年人。

《爱丽斯漫游奇境》一书包含《爱丽斯漫游奇境》和《爱丽斯漫游镜中世界》两个部分。全书讲述爱丽斯两次进入奇幻世界，并在那里遇见了种种不可思议的事。

  爱丽斯漫游奇境

序  诗

第一章 掉进兔子洞

第二章 哭出一池水

第三章 议员赛跑，外加一个长故事

第四章 兔子将小壁虎比尔派来

第五章 来自大青虫的告诫

第六章 猪与胡椒

第七章 疯狂的茶会

第八章 王后的槌球比赛

第九章 假海龟讲的故事

第十章 龙虾的四对舞

第十一章 偷水果馅饼的是谁

第十二章 爱丽斯的证词

爱丽斯镜中世界

序  诗

第一章 镜中的小屋

第二章 会说话的花儿

第三章 镜中的昆虫

第四章 镗镗肥和镗镗胖

第五章 羊毛与水

第六章 憨墩胖墩

第七章 雄狮和独角兽

第八章 “这是我自己的发明”

第九章 王后爱丽斯

第十章 摇动

第十一章 复苏

第十二章 梦是谁做的

尾  声

   第十一章 偷水果馅饼的是谁

格里芬和爱丽斯跑到法庭的时候，红心国王和王后已经在宝座上坐好了，各种小鸟小兽把法庭挤得特别满，此外还有一整副扑克牌。只见红心杰克被两名士兵押着，站在最前面，身上还戴着镣铐；白兔一手拿着喇叭一手抓着羊皮纸，趾高气扬地站在国王身边。在法庭中间是一张桌子，上面放着一大盘水果馅饼，馅饼的香味太吸引人了，看得爱丽斯直流口水，她心想：“快点儿审吧，快点儿审吧!审完了好分点心吃。”不过，她自己也觉得在法庭上分馅饼吃似乎不可能，于是，她就左顾右盼，想找点儿有意思的玩意儿打发时间。

爱丽斯是第一次到法庭来，以前她只在书本上读过，但她几乎知道每一样事物的名称。“那个头戴假发的一定是法官。”她得意地自言自语。  其实，法官也就是国王，他戴着大假发，上边还戴着王冠，让人觉得特别别扭，不伦不类的。

爱丽斯心想：“那边肯定是陪审席，上边坐着十二只动物，我想他们是陪审团成员。”她有点儿沾沾自喜，因为她认为，像她这么大的小女孩儿，很少有人知道“陪审团”这个词。

只见十二个陪审员在石板上忙碌地写着什么，爱丽斯轻声问格里芬：“还没有开始审判，他们在那儿写什么呢?”

“他们怕还没结束审判就忘记自己的名字，所以要事先把自己的名字写下来。”格里芬小声地说。

“傻瓜!”爱丽斯一生气，竟大声地喊了出来。“法庭之上，不得喧哗!”白兔马上严厉地叫道。爱丽斯赶忙堵住了嘴，而国王已经戴上眼镜东张西望，想找出说话的人是谁。

爱丽斯知道他们在石板上写的肯定都是“傻瓜”，就像她站在他们身后清清楚楚地看见了一样，而且有一个家伙还不会拼写，正请他旁边的那位教他呢。“审判还没结束，”爱丽斯想，“石板就会被他们画得乱七八糟。”

不知道怎么回事，一位陪审员的铅笔一写字就吱吱地响，爱丽斯受不了这个，于是，她擦着墙根儿，从法庭后边绕到那个陪审员近旁，利用一个很小的机会巧妙地偷走了它的铅笔。她干得漂亮极了．倒霉的小陪审员(就是小壁虎比尔)一点儿都没感觉到。当他再次写字的时候，才发现铅笔不见了，到处找也找不到。所以，这天剩下的时间里，他就只能用手指头写字了，当然，这只是装装样子，手指头在石板上是写不出字的。

国王说：“传令官，请朗读起诉书!”

白兔接到命令后，先吹了三下喇叭，然后打开羊皮纸，朗声读道：

“炎热的夏季，红心王后忙了一天，费了好大力气，做成水果馅饼一个。可恨的红心杰克，偷走馅饼，逃得无影无踪!”

国王转向陪审团，说：“考虑一下你们的判决吧。”

“别忙，别忙。”白兔急忙说，“还没到时候呢，还有好多事没做呢，怎么就能判决。”

国王想了想，说：“传第一证人出庭做证。”白兔吹了三下喇叭，高声叫道：“传第一证人!”

第一证人是帽匠。他一手端着茶杯，一手拿着一片黄油面包走上了法庭，说：“真对不起，国王，我不得不带着这些东西来，您叫我的时候，我正喝茶呢。”

国王问：“你应该喝完了呀，你这茶是从什么时候开始喝的?”

他回头看了看跟在身后的三月兔，三月兔和睡鼠是手拉手跟他一块儿来的，他说：“我记得，好像是三月十四号。”

三月兔说：“是十五号。”  睡鼠嚷道：“是十六号。”

国王对陪审员说：“都记下来。”陪审员急忙写下这三个日期，求出它们的和，然后折合成几先令几便士。

国王又对他说：“摘下帽子。”

“这顶帽子不是我的。”他说。

“那一定是偷来的!”国王急忙冲着陪审团大声叫道，陪审员们立刻记下了这一点。

“我是卖帽子的!”他解释道，“我个人是没有帽子的，我只是一个做帽子的。”

这时，王后突然戴上眼镜死死地盯着做帽子的，帽匠被吓得面无人色，双腿直抖。

国王说：“不要紧张，大胆地、老实地说出你的证词，要不然，我现在就杀了你。”……

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这是一个追求时尚的时代，阅读也是如此。

时尚成为一望无际的灿烂花田，人们犹如采蜜之蜂蝶，嗡嗡然飘飘然趋之如潮，唯恐那花田于瞬间烟消云散。即使少年儿童的阅读，也是沉浸在一片令人眼花缭乱的热闹之中。某些光怪陆离的卡通，故作痞子的一些少年写作，铺天盖地、咋咋呼呼、一副反叛面孔、一口野蛮腔调、一股深秋凉风的网上文学，吸引了成千上万双纯情而又充满好奇的眼睛。这些图画与文字，最大的功能就在于让那些涉世未深的孩子陷于欢乐的疯狂。

此刻，我们谈论对经典的阅读，就显得比以往任何时候都要有意义。只有回到对经典的阅读上、将阅读经典作为阅读的基础，我们才有可能获得一个理想的阅读格局，也才有可能将我们从享乐主义的泥淖中解救出来。经典就是有这样神奇的力量。

这套丛书的编辑者们，之所以编这样一套丛书，也正是因为他们看到了它们的非凡天力。

何为经典?在我的印象中，它们犹如高山，我们需要仰视。如此阅读，是愉快的，却又是神圣的。与这样的书籍邂逅，是一种幸福。其阅读过程本身就是一个修炼。它们会在悄然无声之中，将阅读者引入一个圣洁的世界，一个使灵魂得到净化的世界。对一般读物的阅读，是平视的，甚至是俯视的。这样的阅读，果然快乐，但一个人如果总是在这样一个阅读状态中留连，是难以获得精神上的提升的，过于的轻松与平易，过于的放肆与轻慢，会使我们的人生失去应有的庄严与凝重，甚至会跌落到一种玩世不恭的境地。强调阅读经典，就是因为经典为我们确定了一种境界。这种境界非平视所及，因为它在我们的上方，需要我们仰视。仰视是人类的一种必要的姿态，在这一姿态的确立过程中，凡世的嘈杂渐渐遁去，心灵的杂念渐渐淡化，那时我们看到了天穹，看到了太阳，我们的肉体与灵魂开始了腾飞。在一番严肃与认真中，在一番陶冶与感化中，我们变得纯洁与高尚。这一姿态，是优雅的，是经得起审美的。

悲悯情怀是经典的基本品质。呈现在我们面前的这些书，无论是喜剧的还是悲剧的，都衬着这个浑厚的底子。它在做一个与天地共在的文章——感动的文章。它给我们的不仅仅是深刻的思想，还有情感。经典的意义之一就在于它有情感教育的功能。情感是人、人类生存的最基本的东西。人之所以为人，人类社会之所以维持了数千年的运转，就是因为有“情感”二字的温馨浸润。而这个一门心思用在所谓“现代化”的时代，人的情感正在日甚一日地变得淡漠。面对这样的状况，当下的文学(包括儿童文学)，非但没有警觉，却在推波助澜。当成人文学如同挖掘财宝一般挖掘人性的丑恶而企图达抵冰冷的深刻时，儿童文学则借口当下生活痛苦不堪而将文字大量交给了嘻嘻哈哈、热热闹闹。不断制造的雪片一般飞满天空的文字，目的却只有一个：嬉笑。与成人文学一样，儿童文学也在放弃感动的文章。这样的情况实在是糟糕。我们有理由看重这套丛书。因为，经典所营造的世界，正是一个情感的世界。这个世界，无论是在笑声中还是在哭泣中，都在张扬使人变得更加人性化的悲悯精神。受伤的心灵可以在这里获得慰藉，冷漠的心灵可以在这里重新点燃情感的热火。它们将告诉读者，情感是多么的重要，多么的美好，多么的值得加以颂扬。

这是一套被重新翻译的经典。这里我不去对翻译水平加以评定，只说重新翻译的意义。那些出自外国的经典是需要不断加以翻译的。在这样一个过程中，我们逐步接近经典的本来面目，并不断调整经典与当下人阅读情趣之间的关系。每一次的翻译，都是对经典的一次重新认识与重新解读。尽管，经典所提供的基本事实不会因为翻译而发生变化，但在情节、故事这些硬件以外，却是一个无形的巨大空间，在那里永远有无限的创造可能。同样的原本，却会因翻译境界的高下与不同，而出来不同的气色与神韵。新的阅读理念，也会影响对翻译的重新把握。比如这套丛书强调语言风格要适合儿童阅读，就此一点就已经决定了它们再度面世时一定会有不同的气象。

记得在一次会议上我这样说过：如果一个孩子不能回到经典性的文字，长期沉沦在轻飘的、只有快乐而没有忧伤的时尚文字之中，那么，我对这种阅读在建构孩子的精神世界和培养孩子优良的心理素质方面所起的作用表示深深的怀疑；时尚阅读是必要的，但一种正当的、有效的阅读，应该将对经典的阅读看成是整个阅读过程中的核心部分；一个孩子的理想阅读，应从经典开始。

 我喜欢这样的一种表述。

            曹文轩

这套丛书强调语言风格要适合儿童阅读，就此一点就已经决定了它们再度面世时一定会有不同的气象。

      ——北京大学教授、著名儿童文学作家 曹文轩

语言风格是读者开卷阅读的第一印象。本套书译笔流畅，富风趣感，是一套真正作为孩子平等身份阅读的丛书。

      ——中国现代文学馆研究员、文学博士 王峰