人的一生是一次旅程，一次没有彩排也不能重复的旅程。我们必须在这一过程中培养恩能管理，总结经验，体会甘苦。本书摘取一些人的人生片段，这些人中有轰轰烈烈的成功人士，也有平凡但在本职工作中小有成就的人，但他们给我们呈现的都是精彩的人生智慧和“实干+能力+机会=成绩”的朴实道理。本书让你重新发现自己，思考自己，定位自己；让你让你发现自己的潜能无限，适合广大青少年读者。

《学校没教的15堂人生课》《学校没教的15堂理念课》《学校没教的15堂能力课》这三本书摘取一些人的人生片段，这些人中有轰轰烈烈的成功人士，也有平凡但在本职工作中小有成就的人，但他们给我们呈现的都是精彩的人生智慧和“实干+能力+机会=成绩”的朴实道理。

阅读这三本书，我们有机会从不同的人生经历中总结不同经验，思索我们自己的道路。“人生课”让你找到展示自己的舞台；“能力课”让你发现自己的潜能无限；“理念课”让你获取丰富的精神财富。

第一课 别让时间溜走——时间管理能力

第二课 让钱为自己工作——理财能力

第三课 突破学习的瓶颈——学习能力

第四课 做情绪的主人——自控能力

第五课 摔倒了，勇敢地爬起来——抗挫能力

第六课 借树干成长——交际能力

第七课 不走别人走过的脚印——创新能力

第八课 每一次变局都是一次机会——应变能力

第九课 人生要有自己的攻坚战略——规划能力

第十课 走好实现目标的每一步——执行能力

第十一课 做自己最擅长的事——经营能力

第十二课 处处留心——观察能力

第十三课 给大脑长上翅膀——思考能力

第十四课 自己的事情自己干——独立生存能力

第十五课 合作实现双赢——协作能力

后记

       铁路大王卡尔

在人类所有的情绪中，最需要克制的便是愤怒。因为愤怒会使人失去理智。在许多场合，因为不可抑制的愤怒，使人失去了解决问题和冲突的良好机会。而且，一时冲动的愤怒，可能意味着事过之后得付出高昂的代价。在实际生活中，愤怒导致的损失可能是无法弥补的。你可能从此失去一个好朋友，失去一份工作，甚至失去本已到手的幸福。

愤怒最坏的后果是，人在愤怒的情绪支配下，往往不顾及别人的尊严，并且严重地伤害别人的自尊心。损害他人的物质利益也许并不是太严重的问题，但是损害他人的感情和自尊却无异于自绝后路，自掘陷阱。

如果你在上学的路上，碰到别人从你身边一擦而过，呼的一声，使你大吃一惊，你是否会破口大骂呢?很多人会因此而大发脾气，甚至为此不高兴一整天。殊不知，对方可能早已高高兴兴地参加聚会去了。要化解这种不良情绪，就要看这件事值不值得我们大发脾气，生活中很少有关系十分重大的事，大都是鸡毛蒜皮的小事，所以很多时候我们都可以一笑置之。

如果我们想要发怒的时候，首先想想这种爆发会产生什么样的影响。如果知道发怒必定会有损于自己的利益时，那么最好还是约束一下自己，无论这种自制是多么困难。

当然，我们不可能永远都不发怒，而是说发怒应该考虑到时机和场合，毕竟我们是社会性的动物，世界不是为我们提供方便而存在的。

适当地发泄怒气是很重要的，因为太长时间太受压迫的情绪，一旦放松的时候，便会酿成最激烈的爆发。愤怒如果运用得当，有时还会收到意想不到的效果。

铁路大王卡尔先生发怒的时候，所有的人都要躲避。他忍受不了那些无能的人，庸碌之徒必须躲开他。对于那些无能的人．包括懒惰的、无头脑的，特别是不可信任的人，他的愤怒时常会发作。这些人在他那场狂风到来之前都赶紧各自躲避，于是他便安静下来。他对于努力的人却是非常温和亲近，他们是不会遇到他那愤怒的狂风，也不会听见他说一句粗话的。

自制是一种难得的美德，学会自制的人才能控制别人，冷静的人是永远的胜者。维持你对自己的控制，保持你所拥有的冷静与沉着，也就意味着保持住了你的胜利。

P47-48

终有一日，我们将走出课堂，我们会看到生活的喧嚣与躁动，看到诱惑与困难，看到学校与社会的差距。我们懂得了世态炎凉，我们懂得了理想与现实的差距，我们懂得了人生必须学会放弃……那一刻，我们深深地体会到，学校的学习环境相对于复杂的社会和人生而言，过于简单和纯粹了。在学校的课堂里，我们学到了知识，却少有机会锻炼自己的能力；我们学到了理论，却还要在生活中总结经验；我们学到了技术，却还要在现实中体人生。

人的一生是一次旅程，一次没有彩排也不能重复的旅程。我们必须在这一过程中培养恩能管理，总结经验，体会甘苦。

从这一点我们可以看出，学校的理论学习是远远不够的，还要向他人学习，从别人的经历中汲取经验和教训；向生活学习，在诸多的失败和不如意中选择坚强和勇气。

《学校没教的15堂人生课》《学校没教的15堂理念课》《学校没教的15堂能力课》这三本书摘取一些人的人生片段，这些人中有轰轰烈烈的成功人士，也有平凡但在本职工作中小有成就的人，但他们给我们呈现的都是精彩的人生智慧和“实干+能力+机会=成绩”的朴实道理。

阅读这三本书，我们有机会从不同的人生经历中总结不同经验，思索我们自己的道路。“理念课”让你获取丰富的精神财富；“人生课”让你找到展示自己的舞台；“能力课”让你发现自己的潜能无限。

有位哲人说：一个人的幸运，不是因为手中拿到了一副好牌，而是因为知道用最好的方法把牌打出去。其实，我们每个人的手里都有一副“好牌”，成败只是在于我们自己的行动。

读书—思索—行动，希望青少年朋友在阅读完这三本书之后能体会到这一点。

在编写过程中，难免会有疏漏之处，请读者给予批评和指正。

出版者

2005年10月

课堂上能学到的东西有多少？X+Y等于几、圆周率是多少、火车启动的原理……但是，你知道人生、能力、理念应该怎样去算吗，它们的原理又是什么昵?这个问题想要在课堂上获得答案，那绝对是无解。所以，当手中这套“学校没教的15堂课”完稿后，我的感觉是兴奋、兴奋……

当然，本套丛书中的观点在那些哲人面前绝对是小巫见大巫，我不敢班门弄斧。但是，我敢说，对于青少年来说，这套书会给你启示和智慧。  

在搜集本套丛书资料的时候，我得到刘建伟、康天毅、宋学军、张雪松、张建梅、刘超平、张俊、石娟、王志艳、毛金兰、彭龙、王振华、刘海燕、刘晓晖、田晶、袁巍、徐帮学、司俊霞、王立春等的大力支持，在此表示由衷的感谢!

编者

2005年10月