本书以“认识的意义标准”、“科学的划界”、“科学说明”、“理论与观察”、“确证与归纳”、“科学知识的增长”、“科学知识社会学的相对主义科学观”、“科学实在论与反科学实在论”等八个问题为基本线索，分析研究了科学哲学家们对问题的各种解决方案及其之间的逻辑联系，突出分析哲学传统对语言做逻辑分析的特色。本书广泛详细地解读了有关经典的和当代的西文文献原文，并参考了一些国内学者的研究成果，力图准确地理解和把握科学哲学的基本问题的发展脉络和思想实质。资料丰富，思路严谨，深入浅出，表述清晰。对于科学哲学的专业研究人员和对科学哲学问题感兴趣的高等院校文理科教师和学生均有参考价值，而且非常适合作科学哲学专业研究生的教学参考书。

本书以“认识的意义标准”、“科学的划界”、“科学说明”、“理论与观察”、“确证与归纳”、“科学知识的增长”、“科学知识社会学的相对主义科学观”、“科学实在论与反科学实在论”等八个问题为基本线索，分析研究了科学哲学家们对问题的各种解决方案及其之间的逻辑联系，突出分析哲学传统对语言做逻辑分析的特色。本书广泛详细地解读了有关经典的和当代的西文文献原文，并参考了一些国内学者的研究成果，力图准确地理解和把握科学哲学的基本问题的发展脉络和思想实质。资料丰富，思路严谨，深入浅出，表述清晰。对于科学哲学的专业研究人员和对科学哲学问题感兴趣的高等院校文理科教师和学生均有参考价值，而且非常适合作科学哲学专业研究生的教学参考书。

前言

第一章 结论

 一、“科学”一词

 二、科学的限度

 三、科学哲学研究的问题

第二章 现代科学哲学发展的历程

 一、经验论传统与唯理论传统

 二、维也纳学派与逻辑经验主义

 三、逻辑实证主义的认识论预设

 四、挑战与发展

第三章 认识的意义标准

 一、哲学的语言转向

 二、实证主义的意义标准

 三、来自证伪主义的驳难

 四、理论的本体论承诺

 五、认识意义标准的哲学价值

第四章 科学的划界

 一、规范性的划界标准——可证伪性

 二、描述性的划界标准——解决疑难

 三、消解划界标准——多元主义方法论

 四、科学划界标准的重新辩护

第五章 科学说明

 一、什么是科学说明

 二、亨佩尔D—N说明模型

 三、亨佩尔I—s说明模型

 四、亨佩尔两种说明模型的疑问

 五、鲁本的科学说明新观点

 六、兰顿D—N—P说明模型

 七、科学说明观分歧的根源

第六章 理论与观察

 一、两种语言模型

 二、观察的理论负荷

 三、词汇不能区分为两种语言

 四、理论的内在原理与连接原理

 五、两种陈述区分的认识论意义及其可能性

……