怎样把心理学的东西操作化？这是本书主要解决是问题。本书与以往的一些心理书籍不一样，它没有长篇大论地叙述理论，而是一本真正的“团体培训手册”。具体内容如下：第一章，它主要介绍了怎样去使用本书，书中包括哪些活动，做这些活动需要多长时间，在做这些活动前需要准备什么，甚至如果没时间做完书中全部的活动，它都考虑到了；第二章，它主要介绍了书中活动依据的理论和实践研究；第三章到第九章则是开发创造性的活动。每章都围绕着一个策略，设计有2-3个活动，每个活动都介绍了详细的操作步骤。

本书作者Robert Epstein博士毕业于哈佛大学，是生成性理论的创始人。他集自己20多年的理论研究成果和商业咨询经验，写就了这部用于开发创造力的团体培训手册。

本书简要介绍了生成性理论，并围绕着捕捉、挑战、拓展和环境这四项提高创造力的策略，设计了30多个训练项目。这些项目不但实用性和可操作性极强，而且妙趣横生，易于调动参与者的积极性，使团队和个人的创造力在欢快的气氛中得以提高。

本书不但适用于商业组织或培训机构对员工进行培训，而且也适用于教师对学生进行教学。实际上，对于所有有志于开发自身创造力的人来说，本书都是一个不错的选择。

第一章 准备开始 1

 1．1怎样使用这本书 2

 1．2材料和设备 7

第二章 生成性：为什么会有这些特别的训练游戏 11

 2．1 关于创造性的新的科学研究 12

 2．2提高创造性的四种策略 20

 2．3消除创造性的神话 25

 2．4教授游戏 30

第三章 创造性游戏：每个人都有创造性吗 一33

 3．1创造性：导向 34

 3．2练习：“抓住白日梦” 35

 3．3练习：“卖一件物品‘卓克’” 40

 3．4练习：“无意义词语游戏” 46

 3．5练习：设计挑战 53

 3．6练习：工作环境挑战 56

 3．7创造性：总述 59

第四章 “捕捉”游戏：为什么场所是床、浴室和公共汽车 61

 4．1捕捉：导向 62

 4．2练习：“随机乱画游戏” 64

 4．3练习：“建造一个更好的捕捉机器” 71

 4．4练习：“匿名建议游戏”  76

 4．5练习：设计挑战 83

 4．6练习：工作环境挑战 86

 4．7捕捉：总述 89

第五章“挑战”游戏：失败真的能成为成功之母吗 91

 5．1挑战：导向 92

 5．2练习：“勇敢者的游戏” 94

 5．3练习：“创造性的字母表” 99

 5．4练习：“终极挑战游戏” 105

 5．5练习：设计挑战 110

 5．6练习：工作环境挑战 113

 5．7挑战：总述 116

第六章 “拓展”游戏：学习可以使我们更具有创造性吗 117

 6．1拓展：导向 118

 6．2练习：“报纸游戏” 119

 6．3练习：“越拓展越好游戏” 125

 6．4练习：设计挑战 130

 6．5练习：工作环境挑战 133

 6．6拓展：总述 136

第七章 “环境”游戏：我的书桌上该放些什么 137

 7．1环境：导向 138

 7．2练习：“玩具变工具游戏” 139

 7．3 练习：“观众的游戏” 145

 7．4练习：设计挑战 151

 7．5练习：工作环境挑战 154

 7．6环境：总述 157

第八章 团体创造性：是不是比个体更好 159

 8．1 团体：导向 160

 8．2练习：“转换游戏” 162

 8．3练习：“团体——有效的编辑者” 168

 8．4练习：设计挑战 173

 8．5练习：工作环境挑战 176

 8．6团体：总述 179

第九章 创造创新性产品、服务及其过程的关键 181

 9．1管理创造性：导向 182

 9．2练习：“创造性的钥匙” 184

 9．3练习：“建造创造性之桥” 190

 9．4练习：“终极设计挑战” 195

 9．5管理创造性：总述 200

 9．6最后一个练习：“等待的游戏” 202

词汇表 205

参考文献 207