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书名 中国学习思想史
分类
作者 申国昌//史降云
出版社 科学出版社
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简介
编辑推荐

本书是一部关于中国思想发展的史学教材,全书系统论述了中华民族自孔子以来两千多年的学习思想,包括儒家、道家、法家、宋明理学、近现代学者等主流学派及非主流学派的学习思想。生动再现了富有东方特色的学习思想的本质,归纳出中国学子治学的幽深学理,并探讨了中西学习思想的交融。

内容推荐

本书系统论述了中华民族自孔子以来两千多年的学习思想,包括儒家、道家、法家、宋明理学、近现代学者等主流学派及非主流学派的学习思想。生动再现了富有东方特色的学习思想的本质,归纳出中国学子治学的幽深学理,并探讨了中西学习思想的交融。

本书适于教育工作者、哲学工作者和相关专业的大学师生阅读。

目录

第一章 先秦儒家学习思想研究

 第一节 主流思潮的涌动:先秦儒家学习思想滥觞

 第二节 学理的勃兴与模式的开启

   ——孔子学习理论模式的现代解读

 第三节 承继儒学传统创获治学新理

   ——孟子学习思想概览

 第四节 批判中吸收沿袭中创新

   ——现代视野中的荀子学习观

第二章 先秦道家学习思想研究

 第一节 先秦道家学习理念总括:风格独特

 第二节 超越和异化——在抨击儒学中独辟蹊径

   ——老子学习理念正名

 第三节 独特的思维与自由的理念

   ——庄子的自由学习观

第三章 两汉儒道学习思想综观

 第一节 由一统到多元的演变:汉代儒道学习观述略

 第二节 重新阐释道学理念充分体现宗教特色

   ——《老子河上公注》对道家治学观的新阐释

 第三节 捍卫与提升:开启儒经治学之门

   ——董仲舒经学治学观的体认

 第四节 批判传统儒学与更新治学理念

   ——王充的学习理论与实践

第四章 隋唐儒家学习思想述略

 第一节 弘扬正统思想:隋唐儒家学习思想引论

 第二节 在抨击汉儒中维系与巩固孔学的地位

   ——隋代王通学习思想研究

 第三节 弘扬儒学传统捍卫正统地位

   ——韩愈儒学学习观探析

第五章 宋明理学学习思想概览

 第一节 主流思想的重塑:理学对儒家学习观的拓展

 第二节 唯物的学习理论求真的治学行为

——评张载的学习思想与治学行为

 第三节 富有理学特色的学习思想体系

    ——二程理学学习观述评

 第四节 积淀与综合——继承传统完善体系

    ——朱熹学习论的现代解读

 第五节 理学的反判与思辨的学理

   ——陆九渊学习观的理论诠释

 第六节 构建和完善内求型学习理论体系

   ——王阳明心学学习思想体系述论

第六章 明清启蒙学习思潮研究

 第一节 批判传统承前启后:明清启蒙学习思潮简介

 第二节 倡导经世致用的学习风尚  

   ——傅山治学理论与实践浅析

 第三节 思想的唯物性与治学的实用性

   ——王夫之求真务实学习观剖析

 第四节 追求致用的治学理念

   ——颜元的实学学习思想探析

第七章 近现代学习思想研究

 第一节 立足本土遍览西学:近现代学习思想概观

 第二节 吸取传统精华借鉴西方理念

   ——胡适贯通中西的现代学习观

 第三节 科学求真的理念与伟大务实的实践

   ——陶行知的学习理论与实践

 第四节 传统模式的扬弃与科学体系的构建

   ——关于杨贤江科学学习观的理论思考

参考文献

后记

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更新时间:2025/4/5 23:51:56