综合课是对外汉语教学的一门基础课或主干课。截至上个世纪90年代初，已有不少此领域的研究论文发表，内容主要包括基础阶段综合课教学的性质和任务、教学方法、教材编写以及各语言要素——语音、词汇、语法的教学等。最近十多年来，综合课教学研究取得了进一步的发展，本书汇集了近十多年来在综合课教学研究领域发表的新成果，分五章编辑成书，希望为读者全面地展现这一时期的新进展。

本书为“对外汉语教学专题研究书系”之一。

从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)

综述

第一章 综合课的性质和任务

 第一节 关于综合课性质、任务的不同观点

 第二节 综合课

壹 综合课的特点

贰 综合课与专项技能课的关系

 第三节 综合课教学的思考与创新

壹 如何创造一门有效的精读课

贰 对外汉语综合课动态教学设计模型

第二章 综合课教学的原则与方法

 第一节 初级阶段

壹 初级阶段综合课教学规范

贰 基础汉语阶段教学法探讨

 第二节 中级阶段

壹 中级阶段对外汉语教学的几个问题

贰 中级汉语课堂教学的原則与方法

叁 中级汉语课堂教学的內向与外向

 第三节 高级阶段

壹 高级阶段汉语教学散论

贰 高级阶段教学改革的突破口

第三章 综合课教学的内容和重点

 第一节 词语教学

壹 词语教学的原则

贰 词语教学的方法

 第二节 课文教学

壹 课文教学的原则和方法

贰 课文教学中的提问方式

 第三节 语篇教学

 第四节 其他知识或技能教学

壹 语体现和语境观

贰 培养口头交际意识的意义和措施

第四章 综合课教材建设

 第一节 系列汉语教材编写构想与实施

 第二节 《新实用汉语课本》的编写

 第三节 教材练习的设计

 第四节 教材的评价与思考

壹 初级汉语教材语法点的确定与编排

贰 中级精读教材的分析与思考

叁 从学习者的视角看高级精读教材的编写

第五章 综合课教学实践

 第一节 教学实践个案

壹 汉语精读课语法例句的设计与展示

贰 课堂交际技能训练方法——“分组”

 第二节 综合课强化训练

壹 速成汉语综合课的教学目标及方法

贰 强化教学的时间观

叁 强化训练的方法及形式

后记