本书分《憧憬的季节》和《启程的日子》上下两部。描述了主人公山笑真琴和她的要好同学正美、麻已子初中三年的故事。本套书对细节的选择、对场景的描绘、对少女心事的揣摩和小心翼翼的展开，都极富神韵。是日本畅销少女小说。其作者折原美都是日本著名儿童文学作家、动漫画家。

本书分《憧憬的季节》和《启程的日子》上下两部。主人公山笑真琴和她的要好同学正美、麻已子被称为三姐妹。她们一起带着理想和憧憬走出小学校门，跨入理想中的中学大门。三姐妹家庭文化背景不同，未来的抱负不同，各自的性格不同，却能求大同存小异，共同经历了中学校园里的单相思、参加动漫大赛、瘦身以及其他种种难忘的校园生活，最后带着满满的回忆和理想离开了母校。

本套书能成为日本畅销少女小说是有坚实的理由的。它对细节的选择、对场景的描绘、对少女心事的揣摩和小心翼翼的展开，都极富神韵，极具特色。原来写到深处，异邦的少女心事与我们是有着相同的颜色和质地的。

开学第一天

当一回女主角

班里来了英俊的男老师

突如其来的恋爱

开启了解历史的大门

不祥预感

真琴傻乎乎的进攻记录

越变越漂亮

摩托车兜风

决心告别

失恋

恭介老师的事故

脱下恋爱高跟鞋

观念上的鸿沟

心中的秘密

夏季就要来临

单相思

麻已子初恋

晒台上

光耀夺目

吉住和真琴在保健室

放学后的约会

恋暖人心

大扫除

漫长的寒假

因为喜欢学校

先从麻已子开始

没能交给前辈的礼物

一只半袖子上的眼泪

激动人心

春天来了

“喂，快看!你们俩难道就不觉得我的身材苗条点了吗?”

真琴故作姿态，喜不自禁地朝身边女同学晃动身上的崭新校服，上身是藏青色衣领的白色水兵衫，下身是淡藏青色的百褶裙。

女孩叫山笑真琴，昨天刚成为高冈中学的初一学生。

她，B血型，水瓶座，圆脸蛋上镶嵌着两颗枣子般的眼眸。眼神里充满了好奇和幻想。有着圆而结实的体形。

眼下最让她不放心的是，148厘米的矮个头和堆积在身上的胖肉。

好在水兵衫下边的百褶裙恰好合身，遮盖了横胖的体形，仿佛拔高了个头。这使她激动不已，朝身边的好友直嚷嚷，还自言自语道：

“太巧了!这校服简直是为我定做的。”

没想到，耳边响起冷冰冰的讽刺话来：

“你瞧你，净说些没心没肺的傻话!要是穿上校服身材就能苗条，那天下所有胖妞还有必要为身上的胖肉操心吗!”

话音刚落，接着又从鼻孔里哼出了冷笑声。

说话的女孩叫池边正美，AB血型，巨蟹座，整个身材比真琴小一圈，是真琴的要好同学。

须臾，她又嚷道：

“你那大萝卜腿就是有百褶裙的遮盖，顶多也只不过遮住一半多一点，根本就掩盖不住你的柏油桶体形!”

“看你那自我陶醉的得意劲，和瞎子点灯白费蜡不是一回事吗，是多余的!我劝你一句，你要完全认识自己的体形，不要说自欺欺人的话!”

正美说话刻薄，但看问题冷静，非常实在，而且喜欢实话实说。

她，胖乎乎的脸蛋，白净的肤色，给人天真和厚道的印象。可一说起话来，与她表面给人的印象完全相反，一针见血，没完没了地贬低对方。她的这种说话习性，就连男同学都让她三分。她的理想是将来当一名科幻小说作家，为此特别嗜好辩论，即便毫无意义的斗嘴也从不放弃。

真琴的性格与正美截然相反，爱把烦心事放在心上，因而常常闹头痛，尽管早已领教并且也习惯了正美的讥讽和挖苦，可这一回倒是实在忍不住了，觉得自尊心受到了严重的伤害。

“麻已子，你帮帮我呀，快替我反击正美!”

麻已子从一开始就站在旁边，面带微笑地望着正美连珠炮般地挖苦真琴，一直没有吭声。现在见真琴向她发出求救信号，这才摆出“裁判姿态”。

“正美，别再说了!你太不给真琴面子了。”

她叫保坂麻已子，A血型，处女座，高个头，身材颀长，长发飘逸，加之性格温和，称得上典型的美少女，并且学习成绩优秀。她也是真琴的好朋友，也是正美的至交。

第一天，麻已子的美貌，就成了高冈中学初二年级和初三年级前辈男生的中心话题，议论结果说她是高冈中学的“头号校花”。

麻已子是真琴和正美的至交，也是她俩斗嘴时的裁判。真琴一旦受到正美恶语攻击而语塞并且哭丧着脸向她求救时，她便要求正美打住。这，已经成为真琴招架正美最后的绝招。

受到“麻已子裁判”的笑脸责备后，正美便偃旗息鼓。

麻已子心地善良，大方，公正，经常平息她俩之间贫嘴薄舌的战事，镇定沉着的大人模样与年龄形成明显的反差。

在真琴眼里，麻已子更像可以信赖的姐姐。

真琴，好奇，不怕受挫。

正美，好斗，实话实说。

麻已子，稳重，漂亮大方，人称美少女。

瞧这三姐妹的外表和性格，没有丝毫相像的地方，按理说不可能成为好朋友。  也不知是什么原因，三姐妹形影不离，如胶似漆，实在不可思议。从小学五年级开始，她们就一直是三人小团体，上中学后也还是那样，丝毫没有散伙的迹象。

这次初一编班，出乎意料的是，她们三个又被编在同一个班上，看来只能说她们有缘或者运气好。昨天公布编班结果时，她们发现自己的姓名都在初一(7)班名单里时，情不自禁地抱作一团，欣喜若狂地大声欢呼。

“喂!你们干什么?快回到自己的座位上去!”

田口老师从前门走进教室，瞪大眼睛训斥她们三个。

田口老师，是初一(7)班的班主任。

刚才还是三五成群、叽里喳啦谈论编班结果的同学们，见老师来了，呼啦啦地朝各自座位跑去。刹那间，教室里到处是“嘎哒嘎哒……”身体与椅子碰撞的响声。座位是按照学号顺序排列的，全班一共四十名同学，其中一半来自高冈小学，彼此是认识的。

高冈中学属于公办性质，一半新生来自真琴她们毕业的高冈小学，一半新生来自附近的第二小学。校园里有两座教学大楼，一座是钢筋水泥结构的新校舍，一座是现在已经剩下不多的老式木结构旧校舍。新旧校舍之间有连接走廊。

旧校舍里，有七个初三的班级和真琴她们的初一(7)班。按理说，初一年级和初二年级的教室都应该安排在那座新校舍里，可那里凑巧少一个教室，于是每逢新生入学时，初一(7)班便被挤到旧校舍去了。

初一(7)班的同学们愤愤不平，说校方对他们不公平，可是真琴不知咋的对这座旧校舍情有独钟。她觉得，旧校舍里无处不散发着古朴的原木香味；地板上所有角落都被前辈们的脚底磨得发亮；老式木框玻璃窗可以让人浮想联翩。

每一间教室，每一个角落，每一条走廊……都刻有饱经沧桑的岁月痕迹。真琴前辈们的初中时代就是在这幢旧校舍里度过的，是旧校舍历史的重要组成部分。

即便今天，旧校舍里仿佛还可隐约听见前辈们的欢乐笑声，仿佛还可嗅到前辈们浓烈的汗水味，仿佛还可依稀看见前辈们当时的激动泪水……

这时候，诱人昏昏欲睡的习习春风越过光亮如镜的玻璃窗缝，旁若无人地朝教室里长驱直入。讲台上，田口老师正在“这个，那个，啊……哎……”地重复毫无意义的内容。同学们觉得老师的开场白干巴巴的像催眠曲，渐渐地……上下眼皮也打起架来……几乎所有的眼睛都眯成了一条缝。

“啊……各位同学，从今天起你们就是中学生了。你们，嗯……要具有中学生……嗯……的意识，哦……具有中学生……的自觉性……”

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          为小孩子写大文学

这套丛书的缘起还得从上海说起，上海是一块神奇的土地，百年来急促的城市化、商业化、传媒化、娱乐化脚步催生了沪上近、现代文学的枝叶繁茂。回望中国近、现代文学，乃至新文化运动的历史，上海是一座文学“重镇”，一口审美的“深井”，一块思想与艺术的“高原”，儿童文学恰是其中一丛绚烂的“七色花”。百年悠悠，现代意义上的儿童文学在这里酝酿、探索、起航，域外的儿童文学经典在这里成系列地译介、刊行，江南厚实的文学传统在这里不断地被重新“发现”，使得上海儿童文学的容涵度大大超越了上海的地域概念，成为一种与城市化、全球化、民族化等当代思潮贯通的，也与域外现代、后现代各路文学流派互动的创作群落概念，逐渐彰显出文学性格与文学类型的意义。

诚然，上海开埠以来，中西、古今文学的交蒸，使得儿童文学阅读、创作、批评的眼界大开，境界突兀，吸引了一批批怀揣文学梦想的少年、青年作家在这片园地里晨操暮练、奋力跋涉。一步一步成就他们心头的梦想，鸡鸣天下白，卓然成大家。童心稚趣主题的创作与出版成为一代代沪上文学新人的“启蒙课”，成为他们漫漫文学旅程中的大智慧与真欢乐。在上海百年儿童文学创作的长河里，有一位作家，一位长者，一位导师，让我们不能忘怀，他就是陈伯吹。陈伯吹，从1923年创作第一部儿童文学作品开始，到1997年驾鹤西行。对儿童文学，对上海，他一往情深，矢志不移，他一直守护在上海这片儿童文学的沃土上，编织着他珍爱的儿童文学梦想，也只是因为战乱、奉调两次短期离开过上海。如今，他已经成为我们心中一尊高大的儿童文学背影，一份沉甸甸的儿童文学承诺。他将毕生的挚爱都献给了一个信念——为小孩子写大文学。1981年，他倾其一生的积蓄创立了“陈伯吹儿童文学奖”(最初为“儿童文学园丁奖”)，以褒奖上海的儿童文学佳作嫩苗、高士新人，25年过去了，这个奖励滋养了一大批儿童文学菁英，还培育了一种纯真的、优雅的、纳新的当代儿童文学的性格与风范。

毋庸置疑，上个世纪30年代京海之间学人们意气纷争的阴影，“大一统”的文学版图意识、50年来流行的抗拒城市化的乡土文学优越感，使我们常常回避城市创作群落与风格的价值与意义。然而，当我们置身于历史与全球化的视野之中，重新审视文学的境界、性格划分，我们就会有全新的理解。诚然，文学性格的第一分野在时代性，一个时代有一个时代的话题与胸襟，如今文学时代的划分越来越短。历史上“各领风骚数百年”的尺度被大大缩短，文学的代际更迭已经缩小到10年，甚至更短，但就思想与文学的双重拓展意义而言，风物还宜放眼。第二分野在创作语言，它是一种源于国家、民族，又超越国家、民族的划分。其品质差异在创作语言的文化质感、容涵力、表现力、穿透力等基础，如文献学中英语文学、德语文学、俄语文学、法谓文学、华语文学、日语文学的划分。第三分野在文学的国别(本质上也是一种区域划分)，它的差异在国家政治意志、主流思想意识、民族传统与智慧的不同投射，它是当下抗拒经济全球化的文化趋同性销蚀，维护文化多元化的宝贵的文化自觉。第四分野在区域与作家群落，是最鲜活、最富有坚实土壤感觉的文学性格，它与区域经济、文化、习俗的沿袭和变迁息息相关，也是构成国家、民族文学性格的根脉与基石。尤其是中国这样一个幅员辽阔。民族与区域文化性格迥异而鲜明的国度，又岂能一以概之。而且，就文学性格的发生学而言，时代、语言、国别只是外在的前提，区域与作家群落才是内在的文学性格主体。因此，一位作家，一位伟大的作家，将自身的创作定位于某种区域文学的类型，绝不是一种屈尊，而是一种根深叶茂的升腾。

由陈伯吹以及“陈伯吹儿童文学奖”所培育、倡导的阅读与创作的品质、性格是什么呢?首先，他以“童心论”为理论内核，培育、倡导一种天性、率真的文学基调。其次，他以自身的创作实践培植、示范一种纯真、隽永的创作风范，他自己的作品犹如“丝竹悠悠”，极有韵致。其三，他一方面重视域外儿童文学的借鉴、学习，比较与包容。无论是东洋还是西洋，都主张大力引进、译介；另一方面，他也十分注意江南文化的底蕴培育与根脉滋润，努力建构海纳百川、融通古今的区域文学性格，以此来吸附、凝聚各类文化陛格的创作群落。由此看来，陈伯吹对于中国现、当代儿童文学来说，是一团跳跃的烛火，是一把丈量艺术品质高下的标尺，是一面映照心灵清浊、纯杂的精神明镜，当人们面对他生活的儿童文学时代，无法回避他的眼光与观念，这就是我们策划、出版“陈伯吹儿童文学桂冠书系”的动因和归依。

另一重动因源于儿童文学的“现代性”与“当下性”(或许当下儿童文学创作、出版、阅读的迷茫、迷失还不能构成一种文学史意义上的“阶段性”)的断裂与冲撞，百年阅读、创作、批评形成的儿童文学审美规范近10年间受到前所未有的质疑和颠覆，儿童文学流变中的厚实沉淀被轻率消解、抛弃。在这种消费主义、娱乐至上的世俗化潮流面前，陈伯吹以及“陈伯吹儿童文学奖”所倡导、实践的儿童文学创作规范也同样受到了挑战，作为一种对儿童文学品质的坚守，一份对世俗潮流的抗争，我们想到以陈伯吹的名义推出这套具有当代上海性格，坚守现、当代儿童文学审美价值的丛书。我们不反对文学创作、阅读、鉴赏的多元化，但是，我们有责任为儿童文学的美学传统辩护，为陈伯吹的文学主张辩护。

亲爱的少年读者，感谢你关注、阅读“陈伯吹儿童文学桂冠书系”。但愿它能归入你的珍藏，在各个年龄阶段里不断地被重读。因为好的儿童文学是“无年龄的文学”，也因为陈伯吹爷爷告诉我们，每一个人的内心都需要童年般的“纯粹”和“真诚”。时代会变，这一点永远也不会变。

少年儿童出版社

2006年6月1日

童心童趣一味天真，现代当代直面未来。

  中国作协党组书记处书记、儿童文学委员会主任

“陈伯吹儿童文学桂冠书系”尽显“重镇”多彩风范，也是兼收并蓄的海派文艺深厚底蕴的生动见证。

 中国社科院文研所研究员、中国作协儿童文学委员会副主任

这是一片美丽的森林，我的吟唱中有你的呼吸，我的绿阴中有你的身影。这是一片温馨的家园，我的坚定来自你的引领，我的微笑来自你的真诚。这是一片灿烂的星空，我的幻想因为你的照耀，我与你的心灵息息相通。

 著名儿童文学作家、中国作协儿童文学委员会副主任

以陈伯吹先生为代表的儿童文学作家及作品，有着多种风格和不可掩抑的艺术魅力，对儿童世界做了深刻的诠释。在中国儿童文学的宝库里，他们的作品光晶泛彩。

 首都师范大学教授、著名儿童文学作家

中国儿童文学的“半壁江山”，上海儿童文学的百年精品，全方位呈现陈伯吹儿童文学美学理想的象征体系与审美华章。

 北京师范大学教授、博士生导师