本书从人才培养的视角，按照大学是什么、大学的职能、人才培养在大学中的地位、大学应该培养什么样的人才以及如何培养理想的人才的逻辑展开，对西方和中国大学理念的发展历程进行了梳理，分析了大学理念产生和发展的哲学基础，并勾勒了知识经济时代的大学理念。

第一章 导论

第一节 研究问题的提出和研究意义

第二节 既有研究

第三节 研究思路和研究方法

第四节 主要概念的界定

第二章 西方大学理念的形成与发展

第一节 大学的起源与大学理念的萌发

第二节 洪堡的大学理念与研究型大学的发端

第三节 纽曼对传统大学理念的捍卫

第四节 威斯康星理念的兴起与弗莱克斯纳的大学理念

第五节 大学普通教育的衰落与赫钦斯的大学理念

第六节 雅斯贝尔斯的存在主义大学理念

第七节 科尔的大学理念与当代大学理念纷争的加剧

第三章 中国大学理念的形成与发展

第一节 西方大学理念的传人与中国大学理念的萌发

第二节 蔡元培的大学理念

第三节 梅贻琦的大学理念

第四节 新中国成立后中国大学理念的发展

第四章 大学理念的院校研究

第一节 牛津大学的办学理念

第二节 哈佛大学的办学理念

第三节 南京大学的办学理念

第五章 大学理念的哲学基础和基本命题分析

第一节 大学理念的哲学基础

第二节 大学理念的基本命题分析

第六章 知识经济时代的大学理念

第一节 大学是什么

第二节 大学的职能及人才培养在大学中的地位

第三节 大学应该培养什么样的人才

第四节 大学应该如何培养理想的人才

主要参考文献

后记