皓皓小学二年级时成绩全班倒数第二，五年级时一跃成为品学兼优的模范生，并拥有过目不忘的记忆力，被誉为“记忆小王子”……他脱胎换骨的秘诀就在这里。

本书记录了皓皓一路走来的心路历程，通过他的故事，相信那些在求学路上走得跌跌撞撞的孩子们将得到启发和改变。而为人父母者阅读完这本书之后，也能更快速地找到帮助孩子建立学习方法的途径，让孩子可以开心地成长。

皓皓小学二年级时成绩全班倒数第二，五年级时一跃成为品学兼优的模范生，并拥有过目不忘的记忆力，被誉为“记忆小王子”……他脱胎换骨的秘诀就是提升学习效率的记忆训练。

皓皓的改变是从参加戴维思英语记忆冬令营开始的，短短三天，他就记住了三四百个英语单词，几乎到了过目不忘的程度。背课文、记单词对他来说再不是一件难事，他运用所学到的记忆方法，3分钟可以记住一长串英语单词，5分钟可以把一篇课文倒背如流。更重要的是，从此他的学习态度有了一百八十度的大转变，重新找回学习的乐趣与自信，为自己找到受用一生的学习方法。

序 我的儿子皓皓

第一篇 学习金三角

心态决定学习方法

方法加强学习效率

环境强化学习效果

第二篇 心态——为学习找一条路

我的成绩单

皓皓的成绩单

我不是优等生——父母眼中的我

父母眼中的孩子

被批评的老师

记忆功夫

为学习找一条路

我的愿望

孩子的愿望

第三篇 方法——如果学习有魔法

不喜欢一直念同一个东西

没必要一直念同样的东西

如果课本像漫画

把课本当漫画

我们家的狗

“好奇”是学习的第一步

哈利·波特魔法学校

如果学习有魔法

和英语交明友

做英语的好朋友

第四篇 环境——亲子互动营造学习环境

我不是女生

从成长过程培养高EQ

和爸爸比记忆

亲子互动营造学习环境

妹妹好讨厌

从相处中学习人际沟通

我猜我猜我猜猜猜

开拓你的学习视野

我的存折

皓皓的梦想存折

我想去美国

异国文化的启发

后记 你家也有记忆小王子

帮孩子圆梦，不要替他做梦

父母与孩子间想法的不同，更容易导致亲子之间产生冲突、对立，家庭气氛被弄得一团糟，大人、小孩都不高兴。两代人产生代沟，孩子们不懂大人们的用心良苦，而一再抱怨“爸妈不懂我的心”。

根据教育学、心理学、成功学等众多研究发现，要让孩子拥有主动、积极的学习态度，是有良方可循的，其中一个方法，就是帮助孩子从自己内心深处激发、创造出主动积极的行动。

读到这里，很多父母可能会问，如何才能让孩子从内心激发出这种动力呢？其实方法并不难，首先父母要先懂得孩子的心，了解孩子心里想要的是什么。

这其中的关键就是，父母要先知道孩子心里的梦想与愿望、了解其内心想法。这样父母才可以通过了解孩子的梦想，进而引导孩子去努力圆梦。同时父母也可以与孩子进行亲子沟通，巧妙地将父母的期望融入孩子的愿望中，从中引导孩子从内心激发出积极行动的能量，为学习加分。

以皓皓为例，他的心愿是希望可以变得更高一些，因为他的个子，常常成为同学“攻击”的弱点。另外班上好多同学以及一起长大的表哥们，长得都很高大，所以皓皓很是羨慕，萌生出想要快快长高的心愿。为了让美梦成真，皓皓尽可能地尝试各种方法，像打篮球、学游泳等，绝不会因为怕累怕苦而轻易放弃。

这种精神也可以用在学习上，父母可以借此机会引导皓皓把自己想要长高的愿望与决心，运用在读书上。比如父母可以告诉皓皓只要能运用有效的学习方法，就可以节省下许多读书时间，而这些省下来的时间可以用来打球游泳锻炼体力，帮助自己快快长高。

只要父母懂得从孩子内心的期望出发，从中引导他们培养主动、积极的心态，绝对比用打骂、唠叨的方式来得更有效，也更容易让孩子接受。

如果孩子目前并没有什么特别想完成的心愿，父母可以引导孩子“创造”属于自己的梦想。记得有一年春节我带皓皓前往美国，特意带他到我的母校柏克莱大学参观，皓皓看到美丽的柏克莱校园后，就萌发出想要努力学习将来进入柏克莱大学就读的愿望。

这是皓皓自己所许下的愿望，因此自然而然会从内心激发出一种动力，让自己朝着理想的目标迈进。这一过程，其实就是一种学习心态的建立，也就是“学习金三角”中的第一个重要步骤——建立适当“心态”，之后就可以继续找寻正确“方法”、并为自己创造良好的学习“环境”。

未来是一个全球化的时代，而未来的就业竞争更是前所未有的激烈，孩子不仅要跟国内的人才一较长短，还要跟国际人士拼个高低，一起竞逐，因此“竞争”将是以后不可避免的趋势。那么孩子如何通过主动积极的心态，激励自己“储存”未来的竞争力，也就成为以后能否在社会立足与脱颖而出的重要关键。

所以我要再次强调，想要培养孩子主动积极的心态，首先要了解孩子的梦想，帮助孩子从圆梦过程中激发出能量。亲爱的父母们，想帮助自己的孩子打造未来竞争力吗？先从鼓励孩子许个愿望开始吧！

           P67-P69

    我的儿子皓皓

        宋志伟

有不少朋友问我，为什么要送皓皓去学习戴维思老师的记忆法。其实一开始的原因很简单，因为当时皓皓的功课非常差，我们希望有一种方法可以帮助他的学习。虽然当初的动机很简单，但皓皓所获得的学习效果，却让我们感到很意外，因为皓皓不止学习成绩提高了，就连学习的自信心也大大增强了。

中国人有句老话：“望子成龙。”相信为人父、为人母，心中总认为自己家的孩子是最聪明、最优秀的，也期望孩子不要输在起跑线上、学业成绩能够名列前茅、能够在同辈中脱颖而出……身为皓皓的爸爸、妈妈，我们当然也抱着这样的期望，希望皓皓能有良好的学习表现，可是一开始就似乎事与愿违。

皓皓是家里的长孙，真是万般宠爱集于一身。皓皓一直都是一个头脑聪明、反应机灵的孩子，谁送什么礼物他都记得。上小学以前，我和太太一直觉得，像皓皓这样聪明的小孩，只要稍用点功，成绩就不会差到哪里。

谁知道，当皓皓上了小学一年级，我们才发现真实情况并非我们所想象的那样美好。小学一年级的时候，班上其他小朋友每次考试都可以拿到九十几分、一百分，但皓皓只考了八十几分。一开始我们还不以为然，因为八十几分感觉好像也还不错。没想到皓皓升上二年级之后，情况更加惨不忍睹，学习成绩单上竟然出现了“丙”，让人看了不敢相信，这是出自一位小学生的成绩单。

以我们的学习经验，总觉得小学课程轻松简单，只要上课专心听老师讲课，回家认真做功课，应该就没什么太大的问题。所以当我看到孩子的成绩单竟然出现大“丙”的时候，老实说，不但心里不能接受，更觉得脸上无光。为人父母的我们，开始惊觉到事情的严重性了，也开始思考是不是皓皓在学习上遇到什么障碍，不然为何成绩比其他小朋友差那么多。

其实我们也知道，要让孩子学得好，父母的陪伴与辅导是很重要的一环，只是我和太太都太忙了，白天要忙着工作，晚上回到家后，也没有多余的精力再陪着皓皓一起做功课。因此皓皓从上小学开始，都是自己做功课，也没有上安亲班(台湾中小学学生放学后，补习、辅导功课的地方)，我们猜想或许这是造成他与同学成绩差距越来越大的原因之一。

于是，向来在家中扮演严父角色的我，忍不住板起脸孔，先是责怪皓皓是不是学习不够用心，接着责怪太太没有好好督促孩子做功课，后来甚至怀疑是不是老师没有把孩子教好、没有掌握好教学方向……这一连串的寻根究底，依旧无法让皓皓的成绩有所起色。

眼看着皓皓的成绩每况愈下，身为父母的我们，总不能在一旁千着急，还是得想个办法来补救。在我们没有时间可以好好辅导皓皓的窘境下，第一个想到的，就是送皓皓去上安亲班，虽然我和太太一直都不希望孩子年纪那么小，就被送去补习，但就当时的情况来说，好像也只能如此。

后来我大姐看到我们总为了皓皓成绩不好而吵架，不忍心宝贝侄子“饱受蹂躏”，于是她建议我们不妨替皓皓寻找正确积极的学习方法，而不是将问题通通丢给安亲班来收拾。

我大姐从小到大一直是优等生，她建议让皓皓上记忆训练班，发挥创意进行学习。我们抱着姑且一试、死马当活马医的想法，送皓皓去参加英语记忆法冬令营，没想到结果大大出乎我们意料。冬令营结束后，皓皓3天就背会了三四百个英语单词，几乎到了过目不忘的程度，学习方法与学习态度更有了一百八十度大转变。

以前的皓皓，背课文与记单词可以说是他最可怕的噩梦。因为不管他怎么背，总是背了就忘，忘了再背。甚至皓皓担心自己会花上一辈子的时间来背课文呢，让我们听了啼笑皆非。每当看到皓皓背课文背得那么辛苦，我和太太在一旁看着真的很心疼，却又不知要怎么帮助他。

但现在对受过记忆训练的皓皓来说，背课文与记单词已经不再是一件难事。皓皓运用图像记忆的方法，在几分钟之内就能轻松背下一长段课文，或长串的英语单词。有时候，他在家里还会向我下战书，比赛谁的单词背得多、背得快，结果往往是皓皓占上风，让我这个长辈有点下不了台。

学习方式改变后，皓皓的成绩明显提高了，从倒数第一名开始往上冲，对于如此快速的进步，学校老师和同学都吓了一跳。

之后，皓皓又学会了整套记忆方法，建立了一套正确快速的学习系统。从这以后，他就像是发现打开学习之门的钥匙一样，建构完整的知识架构，帮助自己在短时间之内就达到预想的学习效果。

他不但在学习上变得更加自信，而且还激发出积极的学习心态，立定志向要考柏克莱大学喝洋墨水……最重要的是，在学习的过程中他体会到：原来学习不是乏味单调的，而可以很有趣。

也就是说，这套学习记忆法对皓皓最大的帮助，并不只是让他的学习成绩变好，而是让他重新拾起学习的乐趣与自信，从中找到自己终生受用的学习方法。学习效率提高了，皓皓不用像以前那样花费那么多时间读书，可以省下时间来做自己更想做的事，像打球、运动或玩游戏。

因为学习已经不再痛苦，皓皓变得更乐于去学习新东西，更喜欢阅读，广泛吸收新知。举例来说，皓皓会为了看懂书中出现的英语单词，主动去查字典，有时也会来问我们，不只想了解词义，还会将单词背下来。

看到皓皓学习上的大转变，我和太太都觉得不可思议。做爸爸的我也决定输人不输阵地去学习记忆法，其目的一方面是希望能和皓皓达到学习上的互动，另一方面则是想要亲身体验一下，看看是不是真的有这么神奇。

有趣的是，自从我和皓皓都学会这套方法之后，每次全家人聚在一起吃晚饭的时候，皓皓就会开始向我“献宝”，说出自己当天又在5分钟之内记住10个英语单词，而我也会“投桃报李”，贡献自己当天记下的5个单词，经过彼此的战果分享，一顿晚饭下来，我和皓皓就记住了15个单词，日积月累，我们父子俩的英语功力增进不少。

太太看到我和皓皓每次都在餐桌上分享彼此辉煌的学习战果，热烈的讨论气氛也感染了她，激发她想要学习的欲望，于是她也加入了学习行列。或许是我们一家人学习的成果真的太显著了吧，最后就连我妈妈——也就是皓皓年近70的阿妈(闽南方言，奶奶)、我二姐一家人也都来一起学习。

常有人问我，这套记忆学习法对大人与小孩的帮助有什么不同？对皓皓来说，这套方法帮助他轻松摆脱背课文、记单词的噩梦，快速提升课业成绩；对我和太太来说，这套方法则加强了我们的逻辑思考能力，很多以前不懂得如何运用的知识现在都可以融会贯通了。

就拿阅读一本书来说吧，以前的阅读方式可能是囫囵吞枣、走马观花，就算把整本书看完，也无法将书中知识完全吸收、灵活运用。但经过这样的记忆训练后，我们开始懂得如何去阅读一本书，整合书中的知识并进行分析。

因为学习与整合能力的增强，我和太太都重新爱上了读书，一本书可以读上好几遍，阅读逐渐取代了电视，成了我们家最主要的休闲方式，心里感觉更为充实。这样的转变，是当初我们送皓皓去参加记忆冬令营时，所料想不到的意外收获。

看着皓皓在学习上的转变，也让我们深刻体会到，孩子的聪明与否，并不能和成绩高低画上等号。重要的是，父母有没有给孩子一个机会，帮助孩子找对学习方法，鼓励孩子轻松有效率地走上长远的学习之路。

我想，对许多父母来说，看到孩子成绩不好的第一个反应，往往跟我当初一样，先是生气，然后便是责怪孩子。但我要奉劝所有家长，一味责骂孩子，并不会因此就让孩子的成绩有所起色，重点是父母应该帮助孩子找到一个正确的学习方法，重拾孩子对学习的兴趣，这样才不会既牺牲了孩子的学习乐趣，又赔上了亲子关系。

正所谓“天下父母心”，家长想让孩子接受良好教育，无非是希望孩子可以通过努力，打造自己未来的社会竞争力。毕竟，父母无法预测孩子长大以后，会在人生旅途中遇到什么样的难题和挑战，唯一能做的，就是帮助他们拥有面对挑战、克服难题的能力。

很多朋友问我，皓皓现在学得那么好，我们夫妻俩会不会因此对他报很大的期望。其实，对我们来说，并不奢望皓皓长大后，能成为一个多么伟大、多么成功的大人物，我们更希望皓皓可以找到一条自己喜欢的路，成为一个快乐的人，拥有自己想要的人生。这个愿望看起来好像很平凡，但却星我和太太最衷心的期盼。

无论如何，我们很高兴能通过这本书，和家长读者们一起分享皓皓的学习历程。我们相信如果皓皓能做得到，你家的孩子也一定可以做得到！相信阅读完这本书之后，可以让许多为人父母者，更快速地找到帮助孩子建立学习方法的途径，让孩子可以开心地成长。

    你家也有记忆小王子

在亚洲推广记忆学习训练十多年，经常有父母心急如焚地跑来问我：“孩子对读书一点兴趣也没有、成绩不断往下滑，有什么方法可以补救吗？”看着他们急得如热锅上的蚂蚁，让我想到本书的主角——皓皓与他的父母，也曾经历过这样无奈的阵痛期。

记得我第一次见到皓皓，是在3年前，当时的他还是一个害羞的小男孩，除了不敢和人主动说话，更对课业学习失去信心与兴趣。当完成了一天共6小时的冬令营后，皓皓展现了惊人的记忆力(或许应该说创造能力更贴切)。5天就背会了300多个英语单词，而且背了都不会忘记。

据我观察，皓皓刚开始觉得读书脑筋容易打结、头昏，主要是因为皓皓总是用重复的方法背书，却无论如何就是背不起来，或是背了就忘了。但参加冬令营后，以前他觉得很难学的东西，一下都不难学了。

皓皓从“健忘学生”摇身成为成绩名列前茅、最年轻的“记忆训练老师”，这之中的巨大转变，常让许多人觉得不可思议，更好奇皓皓忽然“开窍”的原因，甚至有人将这样的转变视为是一种神话。但身为他的老师，我很清楚皓皓的改变并非偶然，而是因为他找到了另一种学习方式，一种适合自己的学习方法。

看着皓皓这一路的转变，让我有种似曾相识的感觉，因为皓皓的学习历程跟我其实很相似。对皓皓来说，我不仅是他的老师，也是一位过来人，通过我的经历让他对未来充满希望，深信自己有一天也能像戴维思老师一样走出谷底，攀上学习的高峰。

2004年我和皓皓全家人到美国洛杉矶及旧金山出差，皓皓面对希尔顿大礼堂里黑压压的美籍华人，用英语表现出他惊人的记忆力，令在场的许多望子成龙、望女成凤的父母，大呼不可思议。尤其当大家知道他成绩并不是一直名列前茅，而且过去还曾经吊车尾时，更是恨不得自己的孩子也有这样的转变。

这让我想起英语中有邻家男孩(boy next door)和邻家女孩(girl next door)的说法。就像很多票房很好的影星，观众感觉他很亲切，愿意和他亲近；但有些条件很好的影星，让人觉得高不可攀，产生距离感，而没有办法“聚集人气”。

皓皓不是高不可攀的大明星，而是每天都看得到的邻家男孩，每个人都可以大胆推论：如果生长在同样的环境中的邻家男孩都可以做得到，自己应该也没问题吧！

有趣的是，当许多家长亲眼看到皓皓在5分钟内背出平时要花几小时才能记住的随机数字或是法律条文时，先是目瞪口呆，接着就会想：或许皓皓有特意功能，于是推断出自己一定做不到。就像1O多年来，很多人认定我之所以能成为所谓的“学习大师”，是因为我是美国人、学历高、背景与众不同、说不定还有混血的DNA……他们找种种“理由”，说服自己相信“戴维思能、我不能”，实在很可惜。

机会是给每一个有准备的人，既然皓皓可以找到自己的学习方法，其他的孩子一定也可以受益无穷。正因为我和皓皓的成功经验并非是一个“例外”，我们不是聪明过人、高IQ，或让别人很难仿效。我也好、皓皓也罢，都是从“平凡”变成“不平凡”的，既然我们可以做到，相信每个人也一定能够做到。

常有人问我，学习这套记忆方法，是否可以让聪明的人更聪明，不聪明的人也变聪明呢？这套学习法对哪些人更能发挥效果呢？

在我看来，人生许多成就并不需要太多的“天分”。其实不论过去的成绩如何，每个人都有聪明的本质。只要用对学习方法、找到适合自己的学习方式，每个人都有被开发的潜能，通过自助，使自己变得更聪明。

中国人常说一种米养百种人，幸好我的学习训练也可以“滋养”百种人。当然，乍听起来似乎很神奇，但的确是事实。有些人热切期待学习的神效，却又不敢相信那个希望和可能．学习训练当然不是神话，但正确使用任何工具，就像是学打字、学开车等，不是都能帮助我们生活得更便利吗？

我常拿学计算机做比喻，如果问学习训练对哪些人有效，就好像问计算机对哪些人有帮助一样。其实，学习训练就像计算机一样都是工具，不论聪明与否，都可用得到。至于谁可以物尽其用，还是要看个人的情况，所谓“师父引进门，修行在个人”。无论如何，工具人人可用，多拥有一种工具，对自己一定有帮助。

看着皓皓一路走来的心路历程，他的转变触动我想出版这本书。希望通过皓皓的故事，帮助那些在求学路上走得跌跌撞撞的孩子得到启发和改变。我更希望借由皓皓，告诉全天下的父母，不用等到奇迹发生，只要你愿意也可以像皓皓全家人一样早点激活学习之旅，那么你家的孩子也可以发生“奇迹”，你家也会有记忆小王子荣登学习的“宝座”。