本书以故事形式讲述佛祖释迦牟尼的生平事迹和心路历程,深入剖析释迦牟尼作为人和作为佛祖的思想、情感,传递给读者以爱与慧。80多个独立的精彩故事和200余幅精美图片连缀在一起,完整再现释迦牟尼极富传奇色彩的一生,引领读者感悟宇宙和人生的真谛。历史、艺术、设计的精彩融合,带你步入愉快的彩色读书之旅……
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书名 | 释迦牟尼的故事(彩色人文故事) |
分类 | 文学艺术-传记-传记 |
作者 | 张琳//李正荣 |
出版社 | 光明日报出版社 |
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简介 | 编辑推荐 本书以故事形式讲述佛祖释迦牟尼的生平事迹和心路历程,深入剖析释迦牟尼作为人和作为佛祖的思想、情感,传递给读者以爱与慧。80多个独立的精彩故事和200余幅精美图片连缀在一起,完整再现释迦牟尼极富传奇色彩的一生,引领读者感悟宇宙和人生的真谛。历史、艺术、设计的精彩融合,带你步入愉快的彩色读书之旅…… 内容推荐 本书是“彩色人文故事”系列丛书的一种,著者在参考了大量历史文献的基础上,以释迦牟尼的生平事迹为主线,以全新的视角,从历史、文化和艺术等多方面解析释迦牟尼极富传奇色彩的一生,让读者在探知佛祖内心世界的同时,感悟佛教的博大精深。200余幅精美图片,包括绘画、雕塑、壁画、建筑等,与文字交相辉映,使读者可以立体、具象地了解佛教的文化和艺术。同时,本书通过科学简明的编写体例、流畅生动的叙述文字、丰富精美的彩色图片和新颖独到的版式设计,融知识性和趣味性于一体,使读者在轻松获取知识的同时,获得更为广阔的文化视野、审美感受、想象空间和愉快体验。 目录 第一章 觉者的降生 第一节 蓝毗尼的清晨/09 第二节 佛花盛开/18 第二章 尘世中成长 第一节 童年与少年/23 第二节 思索和探问/32 第三节 面对世间责任/37 第三章 太子弃荣华 第一节 认识无常,舍弃王位/43 第二节 追寻无上正法/57 第四章 证悟大智慧 第一节 誓证大道/66 第二节 降魔/79 第三节 证得菩提道果/90 第五章 世尊亲传法 第一节 于红尘中度化众生/100 第二节 法雨洒故国/137 第三节 在罪业中传播救赎之道/159 第六章 佛法在世间 第一节 送别父王/193 第二节 涅槃前的嘱托/193 第三节 涅槃/211 专题导读 寻访释迦牟尼故迹/16-17 见证佛舍利/62-63 佛祖十大弟子/142-143 佛的世界/186-187 试读章节 净饭王为太子的请求踌躇了好一阵子,终于还是同意了,他加派官员和侍卫伴随太子出游,并要求他们绝对保证太子的安全,不可带领太子观看悲惨的景象,太子有什么举动言语都必须及时向他汇报。于是群臣陪伴太子来到城外观看耕田犁作的人劳动的场景。见到吉祥的太子到来,农人们欢欣鼓舞,连连示范耕田的动作、技巧,老一辈的农人们还忆及当年太子诞生时那美丽的丰收景象。看着农人黝黑的皮肤,看到他们颗颗汗珠滴落泥土,看着锋利的犁具将泥土划开翻起,太子为眼前的景象沉思。泥土翻开,泥土之下的世界显露,虫子随泥土一起被翻出,转瞬间又被各种鸟雀啄食,鸟雀飞上天空成为猛禽的食物,猛禽猛兽也会成为人类餐桌上的食物,人也随着岁月的流逝而逐渐衰老、最终死亡。思索这其中的因果,悉达多太子生起慈悲之心,哀叹世间竟有如此巨大的苦痛。时光匆匆,世事变迁,人的生命如同朝露一般短暂,忧愁和畏惧无可限量。日月穿梭,时光流转,呼吸一旦停止,人就死去结束一生。无论王室贵族、黎民百姓,在由生而死的道路上无一幸免。一切生灵都不能逃脱最终死亡的结局。天、人的开始和终结,地狱道、饿鬼道、畜生道这三道的痛苦,简直无法说出、不可记载。地狱、畜生、鬼、人、天是为五趣,这五趣的生生死死、轮回转世没有边际。人沉没于生死循环的苦海而不觉悟,这种痛苦难以言喻。 田地旁边有一棵阎浮树,它高大粗壮、枝叶繁茂。悉达多太子走到这棵树下继续默默思索。他结跏趺坐(见第42页),专一心境进行禅思,无念无想,纳法在心,犹如明镜无心现物。这是悉达多太子第一次进行禅思,也是天上地下第一等的大事。虚空中有许多神仙飞翔,至此却不能通过。仙人们就停下来落到地上,看到菩萨禅思打坐人定,他们纷纷赞叹这是天上地下从未有过的事。那时,明媚的阳光洒遍大地,驱走一切黑暗,阎浮树弯曲枝干遮覆住菩萨的身体,一切树木全都曲躬,向着菩萨。随行的臣子看到此情此景,不觉也惊呆了,等回过神来,他们便立刻飞奔去向国王禀报。净饭王听了臣下的汇报后很快来到树下,他看见悉达多太子威神吉祥,体态无比高大,双目微合,似乎正与另一个世界的众生交流。P34 序言 稽首天中天, 毫光照大千。 八风吹不动, 端坐紫金莲。 这是苏东坡的一首诗,写的是佛。所谓八风,就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。诗小,意境却不小,反映出中国古代知识精英的一种文化胸襟和精神建构。 对佛(释迦牟尼)和他所创立的佛教,我们可以疏离,可以批评,却无法漠视其影响。当代著名学者季羡林指出:“这一件工作(指佛教研究),不管多么艰巨,是迟早非做不行的,而且早比迟要好,否则我们就无法写什么中国哲学史、中国思想史、中国文化史,再细分起来,更无法写中国绘画史、中国语言史、中国音韵学史、中国建筑史、中国音乐史、中国舞蹈史,等等。”(1986年第10期《文史知识》)应该说,这样的论断并非耸人听闻,它是有充分的事实作根据的。 无论对释迦牟尼有何争议,他毕竟是一个思想者。他的思想,除佛教教义外,尚有不少可以被人们辩证吸收。如种无贵贱、众生平等的社会思想,就很可贵。释迦牟尼在居萨罗国作的一首偈颂,反映了这一思想: 不应问生处, 宜问其所行。 微木能生火, 卑贱生贤达。 毛泽东从政治家的角度,对释迦牟尼的社会思想也有所肯定:“我们再把眼光放大,要把中国、把世界搞好,佛教教义就有这个思想。佛教的创始人释迦牟尼主张普度众生,是代表当时在印度受压迫的人讲话。(《毛泽东与佛教》,王兴国著) 本书所讲述的释迦牟尼的故事,是从古代流传下来的,其中有些是真实的历史,有些或许是虚构的,有些近似神话。考虑到佛教艺术作品中常常出现一些奇异情节,为方便读者欣赏佛教艺术,本书也叙述了这类情节。尽管释迦牟尼的故事充满着传说色彩,但仍可以从中发现他的一行迹,了解他的重要思想。 释迦牟尼的故事属于人类的重要故事之列。 本书编写时曾参考了许多著作,因本书并非学术性质,未能一一注明,在此特向这些著作的作者,致以诚挚的谢意! 因佛教文化比较博大,而本人学识尚浅,疏漏之处敬请读者指正。 最后,谨向作为思想者的释迦牟尼致敬! |
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