本书是向家长朋友展现家庭教育的艺术和教育时“度”的把握。其内容涵盖了小学生家庭教育的方方面面，从儿童的心理、生理到家庭、学校、社会的影响，从教育观念到教育方法、教育环境的变革都有独到论述，指导具体，可操作性强。

在我国，同一年份出生的孩子约2000万。在每一个小宝贝儿出生的那一刻，他在家庭里便处在众情所依、众望所归的地位。为了孩子的未来，所有的家长日日夜夜、月月年年付出难以计量的时间、精力和财力。家长望子成龙心切，但普遍缺乏科学的教育方法。著名教育家苏霍姆林斯基指出，父母是创造未来的“雕塑家”，儿童成长的“基石”是由父母双手奠定的。在我们13亿人口的泱泱大国，有数以千万计的家庭，数以亿计的中小学生，如果家长们都能掌握家庭教育的科学，走出家教的误区，那么，整个民族的素质和社会文明的程度必定大大提高。

本书以当代的社会现象为背景，以新时期的教育观点为基础，吸收国外的先进教育理论，以全新的思维、生动的事例、科学的方法，讲授每一则案例，从而让你领悟做成功家长的奥妙所在。

序

掌握家教的“度”是孩子健康成长的秘诀(代前言)

第一章 每个孩子都是天才

 1．1每个孩子都是独一无二的

 1．2塑造孩子成功的个性

 1．3让孩子品尝坚持到底的快乐

 1．4跌倒，自己爬起

 1．5一句话改变孩子的一生

 1．6榜上无名，足下有路

第二章 爱得适度

 2．1放手让孩子自己走

 2．2别让孩子“逃离”你

 2．3把握对孩子的热情度

 2．4可望不可逼

 2．5耐心+细心+恒心：真爱

第三章 家长素质——孩子的底色

 3．1不要让自己看起来无趣味

 3．2自我完善的习惯

 3．3对自己进行投资

 3．4积极的心态

 3．5耐心和温柔是最大的力量

 3．6抓住每一个第一次

第四章 走进孩子心扉

 4．1孩子，我最至爱的朋友

 4．2把信任和责任交给孩子

 4．3让孩子以自己的速度成长

 4．4听听孩子的胡说八道

 4．5我们一起来

第五章 搭桥的艺术

 5．1倾听与发现

 5．2童心未泯又老谋深算

 5．3哪壶先开提哪壶

 5．4一言九鼎

 5．5学会与孩子协商

 5．6爱在嘴上

第六章 让孩子自信过一生

 6．1唤醒心中的巨人

 6．2赏识，使孩子信心百倍

 6．3善待孩子的过失

 6．4发掘一种优势

 6．5鼓励孩子展示自己

 6．6宣扬孩子生活中最精彩的一刻

第七章 使孩子成为快乐的人

 7．1尊重孩子的选择

 7．2培养广泛的兴趣

 7．3耐挫力强的孩子是快乐的

 7．4不宜过度满足孩子的需求

 7．5为孩子找玩伴

 7．6给一片自由的天空

第八章 提高孩子学习成绩的家庭“秘方”

 8．1了解脑科学

 8．2肯定成功，分享快乐

 8．3寄予合适的希望

 8．4培养自学习惯，学会学习

 8．5创设良好的学习环境

第九章 生活即教育

 9．1经历是一笔财富

 9．2智慧长在手指尖上

 9．3理财能力是一种重要的生存能力

 9．4爱拼才会赢

 9．5引导孩子走人生的路

 9．6现代节俭意识

第十章 营造优良的家教环境

 10．1夫妻关系——家庭的晴雨表

 10．2家长、孩子共同成长

 10．3成为情绪的主人

 10．4把美带进你的生活

 10．5做孩子永远的支持者

 10．6孩子不是家长的拷贝

第十一章 含饴弄孙——隔代教育

 11．1隔代教育优势多

 11．2不可做孩子的靠山

 11．3生命在于运动

 11．4心中有尺度

第十二章 思考助你成功

 12．1为什么有的孩子成了会“走路的电脑”

 12．2为什么孩子的想象力比知识更重要

 12．3为什么有的孩子喜欢顶撞大人

 12．4为什么有的孩子特别胆小怕事

 12．5为什么有的孩子不能正确对待批评

 12．6为什么有的孩子会感到孤独寂寞

 12．7为什么有的孩子一遇挫折就灰心丧气

 12．8为什么有的孩子成绩不稳定

第十三章 成功测试题

 13．1你属于哪种类型的家长

 13．2你受孩子喜欢吗

 13．3你善于和人交往吗

 13．4测测你的教育能力

 13．5测测你的心理素质

       1．2--3成功指南：从生活的点滴做起

我国有人曾对100多名中外科学家、发明家、理论家和艺术家的传记作过详细分析，发现他们的共同特征是：1．勤奋好学，不知疲倦地工作；2．为实现理想勇于克服困难；3．虚心学习，勇于实践；4．坚信自己的事业一定成功；5．争强好胜，有进取心；6．对工作有高度责任感。又据有关资料调查，世界上320名诺贝尔奖获得者共同具有的素质是：1．高瞻远瞩，善于把握时机；2．选准目标，坚持不懈；3．勤奋努力，注重实践；4．富于幻想，大胆探索；5．排除干扰，勇往直前；6．兴趣浓厚，好奇心强。

上述资料表明，没有对事业的热爱和执著追求，没有克服困难的勇气和意志，不付出心血和汗水，任何发明创造都是难以想象的。孩子的学习也是如此，要使孩子学得好，家长在指导时应把重点放在培养孩子的兴趣、情感和意志性格上，使他们从小就具有广泛而稳定的兴趣，坚忍不拔的意志等良好性格特征。

那么，如何塑造孩子成功的个性呢?

一、让孩子吃得起苦

在一些活动中，孩子吃不得苦和家长怕孩子吃苦的情形，令我们对孩子的成长十分担忧。现在的孩子养得太娇了，依赖性强，吃不得苦，将来可怎么办?这样的担心并非没有道理。家长们抱怨孩子依赖家长，可孩子真的去吃点苦，家长又牵肠挂肚身不由己地担心起来。很多家长明白，现在的社会是一个处处充满竞争的社会。社会竞争决不是一般能力的较量，而更多的是意志和毅力的较量。自己的孩子没有吃苦的精神和能力，是不能在激烈的竞争中获胜的。

一些日本的幼儿园，每逢冬天，让赤身裸体的孩子在风雪中滚爬摔打。瑟瑟的冷风，冻得孩子发抖，嘴唇也发紫了。但是，站在一旁的家长一个个硬心肠地看着，不动声色。日本的家长说：“在送给孩子幸福之前，先要送给他们苦难。”同样，在联邦德国，孩子们的事尽可能的让他们自己做，家长还有意识地让孩子做一些艰难的事。

我们的家长是否要检讨自己太“关爱”、太“心软”的做法。如果我们不放手让孩子去锻炼，那么就有可能剥夺了孩子本该获得的幸福。

学校里搞一些活动，有的家长还这样抱怨：“老师花头最多了，一会儿搞这个活动，一会儿搞那个活动，叫小小的孩子吃那么大的苦，做家长的谁不心疼啊!”但是，常言道：“要学高山上的青松，不做温室里的花朵。”这话很有意义。现在的孩子岂止是在温室里，简直泡在蜜罐里。可他们终究要长大，总有一天要独立走向社会。他们能否闯过狂风暴雨，能否一路上披荆斩棘，还真值得怀疑。我们在孩子的智力发展上聘家教，买资料，不惜千金，可对孩子的体力和意志的培养为什么那么漠视呢?游泳怕孩子淹了，爬山怕孩子摔了，路走长了怕孩子吃不消，那叫孩子如何去适应未来激烈而又残酷的社会竞争?

就让孩子吃点“苦”吧，别心疼!

二、培养忍让但不懦弱的-陛格

现在的孩子从诞生起就受到大人的宠爱，往往表现出以自我为中心的习气，心眼狭小，凡事从自己的角度去考虑，一旦有人触犯了他，不管有意还是无意，都决不轻饶。同学不小心踩了他一脚，他非要踩别人两脚不可。因为小心眼，当同学考试成绩超过自己时，心里就不舒服，甚至在背地里说别人的坏话；当和自己差不多的孩子获得荣誉时，就产生妒忌心理，故意恶语伤人；有的孩子则专揭别人的短处，老爱挖苦讽刺人。如果孩子不能容忍别人的一点点错误，不能容忍同学的进步和成绩，凡事求全责备，心胸狭窄的话，不仅得不到真诚的友谊，也不利于自己的健康成长，更谈不上得到别人的帮助。而如今的社会需要大家的合作精神和团队意识。许多成功人士并非仅依靠他自己而成功，而是靠大家共同努力，是大家的成功。只凭你个人的能力，没有大家的帮助，成功是很难想象的。我们怎样才能让孩子在人际交往中处于不败之地呢?

俗话说“将军额头能走马，宰相肚里能撑船”，讲的就是做人要胸怀宽广，要有容忍别人的肚量。

过分溺爱孩子的教养方式要不得，大人对孩子无微不至地呵护，无节制地满足，无原则地让步，结果使孩子成了“太上皇”，养成以自我为中心的毛病。作为家长一方面要采用民主型的教养方式，另一方面自己也要是一个豁达开朗的人。千万不要教育孩子“人若犯我，我必犯人”。我们家长担心孩子被人欺侮而不知道反抗，担心孩子懦弱不够勇敢。因此，宁可我掏钱治伤也要以牙还牙。殊不知这样的教育只会使孩子不分是非，卤莽行事，不懂得宽容别人，也不受别人的喜欢，导致人际关系紧张。这对孩子的成长一丁点好处也没有。很多时候，我们要引导孩子去弄清事情真相。如果是不小心，就要原谅他；如果是故意的，那么教育孩子可以警告对方，并请他道歉。避免孩子走向另一个极端——一味地忍让，这是懦弱的体现，也不利于孩子的健康成长。我们要支持鼓励孩子，尝试着去“斗争”。在斗争中成长，经过磨炼，使孩子形成“人善我不欺，人恶我不怕”的观点。适度忍让但不懦弱，是一种良好的个性。

三、帮助孩子面对困难和挫折

许多孩子对什么事都想试一试，可一遇到困难就放弃。有的孩子去放风筝，可老放不上天，就气得把风筝扔了，从此再也不玩它。有的孩子一遇到不会做的题目就放在一边，不是等待别人的帮助就是打算到别人那里去抄，从不真正动脑筋。遇到一点点困难，孩子就会叫父母，叫爷爷奶奶帮忙，从小养成了依赖、懒惰的思想。畏难情绪不光孩子有，许多成人也有。如果家长一遇到困难就退缩，孩子在父母的耳濡目染下，也会一遇挫折就自暴自弃，畏缩不前。因此，要想孩子具有不怕困难的顽强毅力，家长首先要以身作则，遇到问题不推诿、不退缩。给孩子树立不屈不挠、勇敢顽强的榜样。不要过分保护和溺爱孩子，不要一遇到一点小困难就给以帮助，而应鼓励他自己想办法解决。和孩子一起分析困难到底难在哪里，以便找出解决的办法。通过事例让孩子知道，在困难面前唉声叹气并不会降低困难、减少失败，灰心丧气只会增加自己的痛苦。给孩子讲一些名人不怕困难、不怕失败，最终做出重大贡献的例子。在家长的鼓励和引导下，通过孩子的努力，品尝到成功的喜悦后，孩子克服困难的信心就会倍增。从生活的一点一滴做起，让孩子敢于挑战，日益坚强。

只要我们家长善于抓住每一次机会，训练孩子，精心创造机会，锻炼孩子，定能塑造孩子良好的个性。

P8-11

去年10月，作者将《做成功的家长》的样稿送到了我手中，叫我为之写篇序，我欣然应允了。我先前也曾细细阅读过其前两本姐妹篇《做成功的学生》及《做成功的教师》，认为不管是对学生也好，在职的教师也好，还是即将跨上教学讲台的准教师们，都有着极其重要和积极的借鉴作用。而这一本《做成功的家长》，我觉得意义就更大了：家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。多年的教育工作经验使我深刻地体会到良好的家庭教育、潜移默化的示范作用，对孩子的成长至关重要。

仔细地翻阅《做成功的家长》一书，有许多感悟，这不仅仅是因为本书追求的是可读性、知识性、趣味性、思想性、新颖性的完美结合，更因为该书是先进教育理念和科学实践的完美结合。《做成功的家长》，用心编织着家长成功的故事，用爱引导家长们淌过困惑的河流，用真传播科学的育人方法，用情点播希望的种子，给为人父母者带去希望……

家长重视子女教育，有史以来都没有像现在这样紧迫过，这是令人高兴的事，因为社会发展已跨入21世纪。面对生活的多姿多彩，社会的复杂和开放，激烈的竞争和发展要求，每一位家长对自己孩子的未来，心中都有一幅最美好的蓝图，同时似乎又有了一分恐惧与困惑。家长对孩子的教育几乎被提到每个家庭最重要的日程上。有人说“家庭教育是生命的教育”，更有人说“母亲手中掌握着国家命运”。苏联教育家马卡连柯甚至说：“现今的父母教育子女，就是缔造我国未来历史，因而也是缔造世界的历史。”德国教育家福禄倍尔说：“国家命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。”因此，今天的家庭教育关系到明天的民族素质，关系到国家的兴衰，千万不可忽视!

家庭教育在孩子整个的教育过程中具有不可替代的作用，家长在对子女的教育中具有不可推卸的责任。面对越来越优越的物质条件，越来越开放的社会环境，以及随之出现的越来越多的教育问题，我们做父母的怎样去成功实施对子女的教育呢?《做成功的家长》这本书就是在深入研究和吸收当今有关家教最新成果的基础上，从家长的实际出发，为大家提供了独树一帜、可资借鉴的宝贵经验。

《做成功的家长》的编著者以一颗平常的心，去做一些极不平常的事。她为每位家长送来成功教育的“魔方”，指点迷津，拨亮心灵，领悟真谛。这本书也是编著者用心献给社会、送给家长的一份厚礼。

                        徐禄新

                      于2004年3月1日