一部关于人生美育与乐理、故事的音乐小百科，浓缩了丰子恺126篇艺术美文的精华，配以200幅图片的彩绘图书，风行大半个世纪的艺带入门经典读本，让丰子恺的娓娓讲述，领你走进音乐的花园。

本书萃取了丰子恺文集中有关音乐的126篇美文的精华，以最洗练而明确的方式，汇集成一部艺术小百科。

除正文以外，分设边栏、对话栏等多种形式。

让丰子恺先生面对面与你细谈。娓娓讲述关于艺术人生、艺术鉴赏与音乐入门的点滴常识，分享他最真实的心灵感悟。

原著中出现的音乐名词、音乐家人名，均遵照审校者意见，按现行通用译名进行了校订。

一·领你走进音乐的花园

 领你走进音乐的花园／10

 一般人的音乐／14

 你要学音乐／16

 器乐的练习／21

 雷声的伴奏一一管弦乐的语言／25

 音乐艺术的性状／34

 什么是真正的鉴赏／40

二·音乐家的人生

 海顿——近代交响乐之父／46

 莫扎特一一化身音乐的神童／51

 贝多芬一一挑战命运的英雄／56

 舒柏特一一天才的歌谣曲之王／62

 柏辽兹一一奇思妙想的浪漫派诗人／67

 肖邦——辉煌的钢琴诗人／72

 舒曼——全心投入的小品大家／77

 李斯特一一富于磁力的钢琴家／85

 瓦格纳一一音乐戏剧的建设者／93

 柴科夫斯基一一俄罗斯通向世界的音乐之桥／100

三·音乐的成长史

 音乐的起源与成长／110

 古代及中世的音乐／114

 近世的音乐／122

 19世纪以来的现代音乐／130

 歌剧、乐剧与神剧／139

四·音乐的意义

 音乐与人生／154

 音乐的意义／157

 音乐与文学的握手／163

 乐曲的内容／166

 音乐的感情／172

 音乐的诉述／178

五·近世西洋乐坛之盛况／190

 中英音乐译名对照表／210

今天是第一夕，我同你谈音乐序说。没有学过音乐的人，只见音乐的表面，不知道内情。好比经过花园的墙外，望见墙头上露出去的楼阁秋千，树木花卉，不胜艳羡。心想进去游玩，而找不到大门；进了大门也不知方向，无所适从。现在我就先把这音乐之园的门径和地图告诉你。

古来人说“吹弹歌唱”，全是风雅娱乐之事。因此人就把音乐看作“消遣”的玩物，不肯出多大的工夫和气力来学习它。一心想要不费劳力而获得韵的享乐。这可称为“不劳而获”主义。这是学习音乐第一要禁忌的事。

其次，因为把音乐看作消遣物，就视音乐为开心的“娱乐”。因此对于音乐，一味要求其“好听”。每逢演奏严肃高尚的乐曲，听者莫名其妙，反以为乏味。这是学音乐第二要禁忌的事。P10

我是1939年在陶行知先生创办的重庆育才学校“音乐组”工作的。这是我国最早的儿童专业音乐教育机构，学生都选自8岁至12岁的战时难童。陶先生完全相信我的主张，音乐学习开始只学钢琴、视唱两种功课，使他们从感性认识到理性认识，同时锻炼了技术。这些学生以前根本没有接触过音乐，应该说已经迟了。但是，他们现在已成为北京、上海音乐学院的骨干教师和音乐界重要的作曲家、演奏家。陶先生的理想今天实现了。

我国两千多年前，孔夫子就提倡音乐，提出“移风易俗，莫善于乐”的主张，把音乐作为很主要的一门课。当前在国外，普遍重视音乐教育。但我们现在的专业音乐教育与普通音乐教育相脱节。外国幼儿园以音乐舞蹈为主去启发儿童的智慧，学得知识。还有，大学、中学、小学是不是必须要有业余的音乐活动?音乐老师辅导业余音乐活动也应该算他的工作量，这是很重要的。在美国，如果没有音乐学校的毕业文凭，连幼儿园的音乐教师也当不上。一般中、小学的音乐教师必须是正式的音乐院校毕业出来的。大一些的普通中等学校都配有四五个音乐老师，分别担任钢琴、小提琴、管乐、合唱、欣赏等科目的教学。他们主要担任课余活动，从事课堂教学的只一两个。课余活动有铜管乐队，有小提琴、有钢琴、有民族乐器，还有合唱团。这样一来，课余活动就很丰富了，学生也会很有兴趣。节日一来，每个学校都有一个很漂亮的铜管乐队上街游行，走在最前面，且吹奏水平很高。日本也很重视音乐教育。他们的一个小学演奏莫扎特《g小调第40交响曲》的一个乐章，就演奏得很不错。

我们所处的时代是伟大的时代、世界大变动的时代、新旧交替的时代。一个人有了一定的音乐修养，不但不会妨碍他的专业，而且由于经常接触优美纯洁的音乐，还可以使他的思想感情潜移默化，形成高尚的道德品质。所以，除了专业音乐教育，社会音乐教育也应该加强，特别是要重视学校的课外音乐教育。我曾经在一个中学办的艺术专修科念过两年书，兼学音乐与绘画，体会到学与不学大不相同。美国的大学多数都有音乐学系，理工科学生可以选修音乐理论方面的课，也计算学分。为什么要这样做呢?假如没有音乐等文艺活动，生活就太枯燥了。音乐毕竟是一个人的精神生活所必需的。爱因斯坦是创立相对论的伟大科学家，同时他也是一位很好的小提琴家。可见音乐与理工并不矛盾，反之，还可以起促进作用，使人的思想更活跃。

能弹钢琴，就可在琴上分析乐曲；学点和声、复调、益体，知道一般的古典的和现代的作曲家。这是教学生一般的基础知识。有个专门开展音乐活动的场所，有定期举行演出和音乐欣赏，甚至比赛，有关音乐的书籍、乐器、唱片等出版齐全，能用生动活泼、引人入胜的语言，深入浅出地介绍音乐基本理论以及中外音乐史、民族民间音乐、各种乐器和音乐作品欣赏、音乐故事等，社会的音乐空气马上就会浓厚起来。