本书对国内外中小学信息技术教育的现状与发展进行介绍。全书共分五章,以发达国家、发展中国家、港台地区和我国大陆为基本线索,从信息技术教育的基本状况、课程内容与目标、政策与措施、社会支撑等多个视角进行阐述,介绍了一些较为典型的信息技术教育参照标准,以期读者获得对国内外信息技术教育、信息技术课程发展和现状的了解,以及对于搞好我国信息技术教育的启示。本书可供信息技术教师新课程培训使用,也可作为各类师范院校信息技术教育专业本专科教材。
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