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编辑推荐 以学生集体行为为视角的学生运动研究专著 内容推荐 学生运动乃是中国近代史之重要特征,也是中国革命历程中的重要内容,同时对历史发展的惯性冲击力相对较强。本书首次尝试以学生集体行为的视角研究学生运动,强调以学生为研究对象,突出对具体的、实在的行动进行分析。本书讨论了学生运动存在的多种面向,诸如运动主题、对象、口号、要求的变换,理性与非理性现象,暴力的使用及特点,参与者意愿的复杂性,以及运动中的“搭便车”情况等,展现了学生作为中国近代最活跃的群体之一,即使是学生运动发育的成熟阶段,也仍然具有较强的不稳定性。 目录 绪言 一、 时代、地位及其产生原因 二、 既有研究特点及问题 三、 目的、范围和材料说明
第一章新变动下之面向:民主、爱国及自身利益
一、 胜利之后的紧张 二、 民主精神的传承 三、 甄审与反甄审 四、 民族主义情绪之宣泄 五、 在剧烈震荡中徘徊
第二章发展的新契机:抗暴运动 一、 运动前的校园氛围 二、 传播、串联与冲突 三、 抗暴示威游行 四、 后续发展之涨落 五、 贞操观、民族主义及情绪
第三章成熟之标志:“五二○”运动 一、 纪念、请愿、抗争、声援之混声 二、 反饥饿、反内战运动高涨 三、 平息抑或再起 四、 学潮持续之矛盾现象 五、 组织、宣传及策略之运用
第四章风暴潮:在苦闷与焦躁中前进 一、 法令与迫害的边界 二、 四月风暴的冲击 三、 学潮中之历史纪念 四、 民族主义魅力的减退 五、 校园抗争的运动化
第五章别样学生运动行为:“七五”事件 一、 流亡及其困境应对 二、 导火索、抗议对象与行为特点 三、 不同目标的声援 四、 善后中的分化、痞化及回归校园 五、 别样行为特征及学运终结
结语 一、 新政权下之发展趋向 二、 行为特征之归纳 三、 历史惯性及其启示
附录:参考文献要目 |