本书从思想政治教育、伦理学的角度考察了高校思想政治教育者角色，旨在通过对高校思想政治教育者这一综合性教育职业化社会角色的把握，明晰高校思想政治教育者角色伦理的基本概念及其价值诉求，结合理论逻辑和现实要求从角色伦理精神分析，角色伦理的价值内核以及伦理责任，角色伦理元素的结构以及角色内容，角色伦理关系的构成及其冲突的类型、原因，角色伦理行为的演进、培育及失范矫正等角度对高校思想政治教育者角色伦理进行了全面描绘和分析，揭示了高校思想政治教育者角色伦理的价值向度及其形成与发展的基本规律，阐明了高校思想政治教育者角色的伦理秩序、角色伦理的价值指向和行动边界。最后，本书探讨了高校思想政治教育者创建德福一致角色伦理生活的可能性、所需条件以及高校思想政治教育者实践角色伦理的路径。

绪论 概念辨析及基本论域
第一节 职业道德、职业伦理与职业角色伦理
一、职业道德
二、职业伦理
三、职业角色伦理
第二节 指向社会主义核心价值观的角色伦理诉求
第三节 研究的目标和现实出发点
第一章 高校思想政治教育者角色伦理精神的分析
第一节 思想政治教育的伦理追求
一、思想政治教育价值立场的变与不变
二、思想政治教育价值冲突的实质
三、思想政治教育者角色价值定位之争
第二节 高校思想政治教育者角色的伦理意蕴
一、社会主义核心价值观为依托的角色伦理关怀
二、高校思想政治教育者角色伦理的精神实质
三、高校思想政治教育者角色行为的伦理约束
第三节 高校思想政治教育者角色的实践伦理精神
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