《C++实验指导书》是为学习程序设计语言C++的读者准备的，与同期出版的《C++程序设计》一书配套使用，也可以与其他介绍C++的教材配套使用。该书旨在引导学生如何从课题（题目）出发，经过思考分析，设计出符合要求的C++程序，并且上机调试通过。书中还介绍了在Visual C++ 6.0环境下调试程序的方法和技巧。全书设计了25个实验，每个实验分为三个部分：概述、案例和实验指导。概述部分简述实验内容和实验目的。案例部分详细描述了完整的课题，包括课题内容、课题分析、完整的源代码和对本课题的思考。每个实验的实验指导部分设计了2～3个课题。这些课题的难度，所代表的概念、技巧或算法各不相同，供不同能力的读者选做。每个实验的案例和读者课题都是经过精心设计的，所构思的对课题的分析和思考，引导读者从不同的角度去审视课题，从而设计出不同的、各具特色的程序。
《C++实验指导书》是为没有学习过程序设计语言的读者而编写的。可以作为大专院校理工科学生学习C++语言的教材，也可以作为计算机二级考试的参考书。

实验1熟悉Visual C++下项目文件的创建1
1.1概述1
1.2Visual C++集成开发环境介绍及项目文件的创建1
1.3实验指导6
1.3.1表达式求解6
1.3.2整除与求余数运算符6
1.3.3条件运算符7
1.3.4sizeof运算符7
实验2选择结构9
2.1概述9
2.2Visual C++ 6.0单步(Step Over)调试方法9
2.3案例11
案例1使用NS图分析程序11
案例2将NS图转换成C++程序11
2.4实验指导13
2.4.1变量排序13
2.4.2三角形类型判别14
2.4.3货价计算14
实验3循环结构15
3.1概述15
3.2Visual C++6.0断点设置和变量监视15
3.3案例17
案例3用递推法求阶乘多项式和17
3.4实验指导19
3.4.1整数的逆序转换193.4.2输出图形19
3.4.3猴子吃桃19
3.4.4判断降序数20
实验4流程控制综合实验21
4.1概述21
4.2案例21
案例4枚举法示例21
案例5递推迭代法22
4.3实验指导23
4.3.1求亲密对数23
4.3.2求满足12+22+32+…+n2<10000的n的优选值23
4.3.3计算分数序列之和23
4.3.4利用级数展开式计算cosx24
4.3.5求方程的解24
C++实验指导书目录实验5函数的定义和调用25
5.1概述25
5.2Visual C++ 6.0的函数调试25
5.3案例27
案例6求亲密对数27
5.4实验指导28
5.4.1求400以内的素数28
5.4.2哥德巴赫猜想28
5.4.3求质因子之和28
5.4.4变量排序29
实验6递归函数31
6.1概述31
6.2Visual C++ 6.0的Call Stack31
6.3案例33
案例7用递归法进行进制转换33
6.4实验指导34
6.4.1整数十二进制逆序输出34
6.4.2递归求公约数34
6.4.3递归求级数35
6.4.4求n阶勒让德多项式的值35
实验7编译预处理实验37
7.1概述37
7.2Visual C++6.0的多文件组织37
7.3案例39
案例8宏定义示例39
7.4实验指导39
7.4.1计算梯形的面积39
7.4.2输出Fibonnaci数列各项的值40
7.4.3计算圆、矩形、梯形的面积40
实验8一维数组的基本处理41
8.1概述41
8.2案例41
案例9根据期中成绩和期末成绩计算学生最终成绩41
8.3实验指导43
8.3.1统计数组元素中正数、负数和零的个数43
8.3.2统计学生平均成绩43
8.3.3上浮策略的冒泡排序44
实验9一维、二维数组应用45
9.1概述45
9.2案例45
案例10二路归并排序45
9.3实验指导48
9.3.1二维数组处理48
9.3.2用冒泡法对二维数组排序48
9.3.3堆栈处理50
实验10字符数组应用51
10.1概述51
10.2案例51
案例11字符串统计51
10.3实验指导53
10.3.1字符串复制53
10.3.2字符串拼接54
10.3.3删除相同字符55
实验11结构体类型及其应用57
11.1概述57
11.2案例57
案例12学生成绩统计57
11.3实验指导59
11.3.1商品结构体类型变量的定义和使用59
11.3.2定义二维坐标点结构体类型并计算矩形面积60
实验12类与对象的概念与设计61
12.1概述61
12.2案例61
案例13定义复数类61
12.3实验指导63
12.3.1定义图书类63
12.3.2定义商品类63
实验13指针的定义与使用65
13.1概述65
13.2案例65
案例14查找子串65
13.3实验指导67
13.3.1使用指针输入10个实数67
13.3.2求两集合的交集67
13.3.3构造回文68
实验14指针算法的综合应用71
14.1概述71
14.2案例71
案例15二叉树遍历71
14.3实验指导74
14.3.1质因子分解74
14.3.2线性表处理75
实验15链表程序设计77
15.1概述77
15.2案例77
案例16单向链表合并77
15.3实验指导81
15.3.1单向链表应用——插入排序81
15.3.2单向链表应用——高考录取处理82
实验16构造函数定义与使用83
16.1概述83
16.2案例83
案例17学生类的声明及其对象的初始化83
16.3实验指导85
16.3.1日期类的声明和对象的定义85
16.3.2集合类的声明和对象的定义85
16.3.3职工类的声明和对象的定义86
实验17构造函数和析构函数87
17.1概述87
17.2案例87
案例18含有指针成员学生类的声明及其对象的初始化87
17.3实验指导89
17.3.1通讯录类的声明和对象的定义89
17.3.2线性表类的声明和对象的定义90
实验18继承与派生的概念与设计93
18.1概述93
18.2案例93
案例19由基类在校人员类派生学生类93
18.3实验指导95
18.3.1由基类圆类派生圆柱体类95
18.3.2由在校人员类作为基类派生教师类96
18.3.3由学生类、课程类作为基类，共同派生选课类96
实验19继承与派生的应用99
19.1概述99
19.2案例99
案例20由基类在校人员类派生研究生类和教师类99
案例21虚基类的应用101
19.3实验指导103
实验20虚函数的概念与应用105
20.1概述105
20.2案例105
案例22虚函数的定义和使用105
案例23纯虚函数的应用108
20.3实验指导108
实验21运算符重载的概念与应用（一）111
21.1概述111
21.2案例111
案例24用函数成员实现圆类对象间的直接运算111
案例25用友元函数实现圆类对象间的直接运算113
21.3实验指导114
21.3.1三维坐标类对象间的直接运算114
21.3.2用函数成员实现线性表对象间的直接运算114
21.3.3用友元函数实现线性表对象间的直接运算116
实验22运算符重载的概念与应用(二)117
22.1概述117
22.2案例117
案例26利用友元运算符实现字符串类对象间的直接运算117
22.3实验指导120
22.3.1用类型转换函数计算学生类对象的平均成绩120
22.3.2利用成员运算符实现字符串类对象间的直接运算120
实验23文本文件的输入输出程序设计121
23.1概述121
23.2案例121
案例27对磁盘文件的读写处理（数值数据）121
案例28对磁盘文件的读写处理（字符数据）124
23.3实验指导126
23.3.1数值数据文本文件的读写操作126
23.3.2字符数据文本文件的读写操作127
实验24二进制文件的输入输出程序设计129
24.1概述129
24.2案例129
案例29binary型学生数据文件的简单管理129
24.3实验指导134
24.3.1二进制文件与文本文件之间的转换134
24.3.2通过移动文件的指针来实现文件的随机存取135
实验25模板的概念与应用137
25.1概述137
25.2案例137
案例30从二维数组中找优选元和最小元的函数模板137
案例31结构体模板与类模板的应用139
25.3实验指导140
25.3.1函数模板与函数重载140
25.3.2结构体模板与类模板141