本书为《非凡阅读——给儿童的文学分级读本》之三年级上册，由儿童阅读教育研究专家王蕾博士携手名校名师联合汇编。全书紧贴小学语文课标，充分考虑三年级学生阅读水平及所需阅读能力，精心遴选篇幅适中、内容精炼的中外名篇佳作，通过文本阅读、游戏训练、拓展活动等多个板块打造一体化阅读学习链，全面训练儿童的认知、理解、评价、运用等阅读能力，全面提升儿童文学素养。

第一单元荒诞离奇的世界
住在摩天大楼顶层的马（汤素兰）
老鼠品尝师（葛冰）
小驴儿模特儿（张之路）
单元导读
阅读游戏
第二单元鼓舞的力量
山中夜（吴静玫）
赤脚的孩子（〔保加利亚〕斯米尔宁斯基）
蚕（叶圣陶）
单元导读
阅读游戏
第三单元带着奇幻去旅行
调色盘市长和绿毛驴（葛冰）
青蛙王子（〔德〕格林兄弟）
河马的蓝宝石戒指（肖定丽）
单元导读
阅读游戏
第四单元少年时代的新奇事
亲亲萧老师（孙卫卫）
夏蝉的第一次飞行（严淑女）
打赌（孙幼军）
单元导读
阅读游戏
第五单元童趣诗歌伴我成长
小树林与火（〔俄〕克雷洛夫）
写给我的同学们（组诗）（张秋生）
谁见过风（〔英〕克里斯蒂娜）
单元导读
阅读游戏
第六单元温情的想象世界
妈妈，我祈祷（童子）
睡着的松花江（王立春）
一只小野鸭（徐鲁）
单元导读
阅读游戏
第七单元成长的秘密
爸爸蹲在花园里（薛涛）
小蚬的回家（叶圣陶）
为我唱首歌吧（〔英〕艾德里安）
单元导读
阅读游戏
第八单元高洪波笔下的动物世界
花猫学游泳（高洪波）
小河里的草帽（高洪波）
小老虎问路（高洪波）
单元导读
阅读游戏
第九单元整本书阅读
文字书阅读
绘本阅读
家庭阅读活动方案样例
教学活动方案样例

     住在摩天大楼顶层的马 汤素兰 一匹马住在城里摩天大楼的顶层。它是我的朋友。它每天早上挤在一群衣着鲜亮、神气十足的男男女女当中，乘电梯从第一百九十八层下到第一层，再步行十五分钟到儿童乐园去上班。每天下午下班以后，它先花十分钟到农贸市场去买它喜欢吃的青草和燕麦，再步行五分钟回到摩天大楼的入口，挤在一大群灰头土脸、疲惫不堪的男男女女当中，乘电梯回到顶层。 日子就这样过了一年又一年，没有谁觉得一匹马不该住在摩天大楼的顶层，也没有谁觉得和一匹马做邻居有什么不光彩的，更没有谁对一匹马自己挣工资，自己去换取草料，自己养活自己有什么意见。 说穿了，是因为人们太忙，压根儿就没有注意到，摩天大楼的顶层住着一匹马。 倒是马每天早上走出电梯时都会纳闷：“昨天晚上进了这栋摩天大楼的那些无精打采的人哪里去了呢？”每天傍晚回来时还是免不了要纳闷：“今天早上那些衣着光鲜的人为什么不回来呢？” 马眨巴着它那两只马眼，怎么也想不到它每天遇到的其实都是同一拔人。 马的工作是在儿童乐园里拉彩色马车。马车上有一个彩条布做的车篷，车篷下面安着一排小椅子，每次可以坐两个小朋友。马车上有一块牌子，写着“让孩子们高兴的马”几个大字，牌子上还朝天吊着一顶圆筒礼帽。小朋友玩得开心了，就把自己省下来的硬币呀，零花钱什么的扔到大礼帽里，算是对马的报答。如果你不扔钱也没关系，马照样笑呵呵地拉着你跑。 大家都知道，小朋友们一进儿童乐园，总是不太安分的，该坐的时候，会站起来东张西望；你让他们站好吧，他们早就撒开脚丫子，跑得没影了。 马非常喜欢小朋友，小朋友们也很喜欢马。每个到儿童乐园来玩的小朋友，可以不坐碰碰车和旋转木马，却非要坐彩色马车不可。 为了小朋友们的安全，马每次都要等小朋友全坐好了，才迈开小碎步，沿着林荫道跑起来。 马非常温和，它从第一次喊：“小朋友，请坐好！”到第一百次喊：“小朋友，请坐好！”声音都是同样大小，不高也不低，听起来总是有点儿像儿童医院里手拿注射器的阿姨在哄小朋友。 城里的爸爸妈妈们的脾气可就没这么好了。 你听，如果小朋友们在外面玩疯了，不记得回家吃饭，从门窗口传出来的声音像炸雷一样，还听得见白生生的牙齿咬得咯嘣咯嘣响：“再不回来，干脆别吃了！” 难怪城里的小朋友们在生爸爸妈妈的气时，会这样说：“哼，我才不喜欢你们呢！你们对我，赶不上儿童乐园里的马一半好！” 城里的小朋友当然很多很多，但在马看来却只有两个，那就是一个女孩子和一个男孩子。 “他们想多坐几回车，就穿上了不同的衣服，好让我认不出！可我还是一眼就认出来了！”马得意地对我说。 那一天，马下班后扛着一袋燕麦，从我的门前经过，正好碰上下雨，我就让它到我的家里来躲雨。 “你怎么认出来的？”我试探地问。 “这很容易认！”马一边用它的长尾巴擦身上的雨点儿，一边说，“他们的脸上总是很高兴，我一看到他们的高兴，就知道我没认错！” P2－5