中国民族乐器，历史悠久，源远流长。仅从已出土的文物可证实，远在先秦时期，就有了多种多样的乐器。随着中国国民经济的飞速发展，国家对文艺教育事业愈发重视，出台各项政策措施支持文艺教育事业发展，这为新时代高校器乐教学的发展提供了契机。本书属于器乐教育教学方面的著作，从我国民族器乐的相关知识入手，层层深入、抽丝剥茧，对我国高校器乐教学的发展与现状进行分析，并结合时代要求，对高校器乐教学的未来创新提出新的构想。对于民族器乐领域的研究者与从业人员具有重要的学习与参考价值。

第一章 概述
第一节 民族器乐的相关概念
第二节 民族器乐的音乐形式
第三节 民族乐器的种类及内容
第二章 高校民族器乐教学发展历程概况
第一节 高校民族器乐教学事业发展历程
第二节 高校民族器乐教学事业概况
第三章 高校民族器乐教学之理论体系
第一节 高校民族器乐教学原则
第二节 高校民族器乐教学理念
第三节 高校民族器乐教学特点
第四节 高校民族器乐教学意义
第四章 高校民族器乐课程创新发展
第一节 课程目标及创新
第二节 课程结构及创新
第三节 课程内容及创新
第四节 课程管理及创新
第五章 高校民族器乐教学实践创新发展
第一节 教学方法创新
第二节 教学评价创新
第三节 国外有名音乐教学法简介
第六章 高校民族器乐学习的基础素养
第一节 聆听能力
第二节 节奏能力
第三节 音乐创造力
第四节 音乐想象力
第五节 音乐表现力
第七章 高校民族器乐之师资力量发展
第一节 扩充教师队伍
第二节 强化教师培训
第三节 促进教师交流
第四节 师德师风建设
第八章 结论与展望
第一节 结论
第二节 展望
结语
参考文献