作者借鉴历史学的口述史学方法、社会学的访谈调查技术和问卷调查法、心理学的心理访谈技术、人类学和民族学的田野调查方法，形成独具特色的人才学史研究系列录音访谈调查方法。侯建东著的《中国人才学史(1979-2015)》是在录音访谈调查人才学家、人才学支持者及知情者78人95人次的基础上，搜集和查阅大量历史文献，综合运用历史分析法、历史编纂法、历史图表法、计量史学方法等史学研究方法而成的靠前部中国人才学史著作。
本书除绪论外，由5篇18章构成，详细介绍人才学从1979年创立至2015年的历史。本书乃人才学领域之首创，填补了人才学学科空白，是人才学走向成熟的标志之一。其学术价值和社会价值在于：一是有利于清晰了解和把握人才学发展的历史事实、历史过程、历史轨迹；二是有利于夯实人才学的学科发展基础；三是有利于充实和完善人才学的学科体系；四是有利于在继承基础上创新人才学发展；五是有利于人才学的学界传播、代际传播、社会传播，乃至于靠前传播等。
本书可供人才学研究者、人事人才工作者及相关行业从业人员阅读使用。

序一
序二
0绪论
0.1中国人才学史研究亟待廓清的认识问题
0.1.1中国人才学史研究的重要性与必要性
0.1.2中国人才学史研究的必然性与紧迫性
0.1.3当代人撰写作为当代史的中国人才学史之优势与劣势
0.2中国人才学史研究的基本问题
0.2.1中国人才学史的术语界定
0.2.2中国人才学史的学科性质
0.2.3中国人才学史的研究任务
0.2.4中国人才学史的研究方法
0.2.5中国人才学史的入史标准
0.3中国人才学史分期的初步探索
0.3.1人才学史分期的理论思考
0.3.2中国人才学史分期划分的简要回顾
0.3.3中国人才学史分期的划分探索及其主要标志
0.4本书的体系构架及其要义
第一篇人才学的学科开创阶段(1979-1985)
1人才学的横空出世
1.1人才学产生的历史背景——时代催生人才学
1.1.1人才学产生的靠前政治经济大背景
1.1.2人才学产生的靠前科技文化大背景
1.1.3人才学在中国产生的人才文化背景
1.1.4人才学在中国产生的独特社会背景
1.2首倡创建人才学——雷祯孝、蒲克与《应当建立一门“人才学”》
1.2.1雷祯孝、蒲克及其人才学研究
1.2.2雷祯孝、蒲克萌生创建人才学之念与油印《人才学报》诞生
1.2.3雷祯孝、蒲克发表《应当建立一门“人才学”》
1.3振聋发聩的开山之作——王通讯、雷祯孝与《试论人才成功的内在因素》
1.3.1王通讯及其人才学研究
1.3.2王通讯、雷祯孝联手推出《试论人才成功的内在因素》等论文
1.3.3高层领导的肯定性批示与异常强烈的社会反响
2人才学的迅速传播
2.1学界聚焦人才学——敢峰挂帅创建新学科
2.1.1敢峰及其人才学研究
2.1.2国庆三十周年学术讨论会的召开与“人才学研究会筹备组”成立
2.1.3敢峰的奔走呼喊与童大林的鼎力支持
2.1.4“合肥三学会议”“全国第一次人才学学术讨论会”落幕与人才学任务的明确
2.1.5人才学学术报告的热潮突起与人才学学术研讨会的热潮初兴
2.1.6人才学创建一波三折与敢峰等的调离
2.2“人才学热”高潮迭起——媒体争抢人才学话题
2.2.1人才学研究动态的及时报道与多种人才学研究论文集出版
2.2.2敢峰、王通讯率先开设人才学栏目与媒体竞相争设人才学话题栏目
2.2.3人才学对外宣传的开启与海外对中国“人才学热”的密切关注
2.3人才学跻身高校讲坛——叶忠海等与人才学教育蓬勃兴起
2.3.1叶忠海及其人才学研究
2.3.2人才学走上华东师范大学讲坛与人才学课程开设在全国高校迅速扩散
2.3.3人才学讲习班的长期举办与人才学研究火种撤播全国
2.3.4李新生率先培养人才学研究方向研究生
3人才学学科制度的雏形建构
3.1研究队伍的组织化——敢峰、王康、王通讯与人才学研究团体的建立
3.1.1王康及其人才学研究
3.1.2中国人才研究会的历史沿革及其挂靠单位变迁
3.1.3专业性人才学研究团体的建立及其演变
3.1.4省市自治区及其以下人才学研究团体的建立与发展
3.2从业人员的职业化——赵守一、苏六也与人才学研究机构的建立
3.2.1人才学研究机构的建立与中国人事科学研究院的历史变迁
3.2.2省市自治区人才学研究机构的建立与发展
……
第二篇人才学的学科拓展阶段（1985-1992）
第三篇人才学的学科蓄势阶段（1992-2002）
第四篇人才学的学科繁盛阶段（2002-）
第五篇理性沉思与发展方略
后记