习近平总书记强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。本书紧紧围绕思想政治理论课“讲什么道理”“如何讲道理”的根本问题，从教学内容和教学方式方法两个方面开展思想政治理论课教学研究，努力提高思想政治理论课的思想性、理论性、针对性和吸引力。深度研究马克思主义经典文献，重点挖掘马克思主义的时代价值，为思想政治理论课教学提供深厚的理论支撑，把马克思主义道理讲深；坚持问题导向，聚焦思想政治理论课教学重点难点，深刻阐发马克思主义的理论精髓与思想内涵，把马克思主义道理讲透；坚持理论联系实际，贴近学生、贴近生活、贴近实际，打造有温度有力量的思政课，把马克思主义道理讲活。

劳动素质是新时代人才质量标准的核心与旨归
文化领导权视域下中国乡村文化价值的重建
论列宁意识形态领导权思想的科学内涵及时代价值
探寻契约的伦理价值
《帝国主义论》的再审视
——以政治经济学的批判视野
马克思关于人的自由全面发展思想的基本内涵、实现路径及现代启示
新时期社会保障推动共同富裕的现状、挑战与路径
《共产党宣言》中的“世界交往”理论与新时代中国外交
浅论马克思恩格斯对宗教社会功能的论述
《共产党宣言》社会革命思想及其现实意义
浅析人民群众是历史的创造者
共同富裕视角下《哥达纲领批判》分配正义思想之当代启示
列宁《怎么办？》中职业革命家思想及现实启示
浅谈社会主义发展历程及其科学性
人工智能视域下的网络意识形态安全问题研究
深化情感认同，增强共产主义理想信念感召力
共同富裕视域下中国智慧的三重阐释
马克思主义实践观对乡村振兴战略的指导意义
“三条文化带”视野下北京红色文化的传承与利用初探
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