本教材的特点主要体现在： （1） 本书立足于高职高专社会工作专业教育，结合高职高专的教育理念和社会工作实务性强的专业特点，以能力教育为本，注重学生的知识学习与能力培养的结合；（2） 在编写体例结构上突出以老年人为核心和出发点，专业知识逐步递进，由社会工作专业基础知识逐步扩展到老年人服务领域的专业知识的实务运用，利于初学者由浅入深地学习； （3） 本教材中设计了情境和案例，将知识学习和能力培养置于实际的老年人服务情境中，有助于学生在情境中学习，使理论与实务有机结合，知识学习与能力培养并重。

本书全面系统地介绍了老年人的群体特征、问题及需要，老年社会工作的基本知识、理论方法、技术及其在实务领域的运用。本书分为四个模块：一模块介绍了老年人的群体特征、需要、问题及权益保障等方面的知识；第二模块介绍社会工作基础知识及老年社会工作理论，在介绍社会工作专业基础知识的基础上，介绍了老年社会工作的相关理论和应用；第三模块介绍了老年社会工作的方法和技巧，重点介绍了个案工作、小组工作及社区工作在老年人服务中的运用；第四模块介绍了老年社会工作实务，重点介绍了如何在社区和机构中开展专业化的社会工作服务，以及如何运用专业化的方法为有特殊需要的老年人提供服务。
本书力求把理论与实务有机地结合起来，既注重理论知识的学习又注重实务能力的提升，本书设计了大量的情境和案例，使读者能够在老年服务的情境中获得知识和能力的提升。
本书适合高职高专老年服务与管理专业及社会工作专业教学使用，同时也适合老年社会工作的相关培训使用及实务工作者阅读。

模块一 认识老年人
项目一 认知老年人的群体特征
任务一 认知老年人生理特征
任务二 认知老年人的心理特征
任务三 认知老年人的社会特征

项目二 了解老年人的需求、问题及权益保障
任务一 了解老年人的需求及面对的问题
任务二 保障老年人权益

项目三 了解人口老龄化及用社会工作视角看待老年人
任务一 了解人口老龄化
任务二 用社会工作视角看待老年人
模块二 认识老年社会工作

项目四 认知老年社会工作
任务一 认知社会工作
任务二 认知老年社会工作
任务三 认知老年社会工作的职能和角色
任务四 提升老年社会工作者的知识和能力
任务五 了解老年社会工作的外部环境

项目五 掌握老年社会工作理论及应用
任务一 掌握社会工作理论及应用
任务二 掌握老年社会生活理论及应用
模块三 掌握老年社会工作方法和技巧

项目六 掌握个案工作方法
任务一 认知老年人个案工作
任务二 熟悉老年人个案工作的基本程序
任务三 掌握老年人个案工作会谈的技巧
教学情境 老年人个案工作案例分析

项目七 掌握小组工作方法
任务一 认知老年人小组工作
任务二 熟悉老年人小组工作的基本程序及注意要素
教学情境 老年人小组工作案例分析

项目八 掌握社区工作方法
任务一 认知老年人社区工作方法
任务二 熟悉老年人社区工作的模式
任务三 掌握老年人社区工作的方法和技巧
教学情境 老年人社区工作案例分析
模块四 老年社会工作实务

项目九 社区老年社会工作
任务 掌握社区老年社会工作内容和方法
教学情境 社区老年社会工作案例分析

项目十 机构老年人社会工作
任务 掌握机构老年人社会工作内容和方法
教学情境 机构老年人社会工作案例分析

项目十一 服务有特殊需要的老年人
任务一 服务有认知与情绪问题的老年人
任务二 服务受虐待和疏于照顾的老年人
任务三 处理死亡问题与临终关怀
参考文献