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编辑推荐 本套《教学设计与指导》是在教材编者的指导下,由全国各地优秀教研员与名师共同参与编写完成的,是与统编小学语文教材配套的教学辅助用书。本书自2020年秋季投入使用后,因其教学设计的适切性、有效性、可操作性,教学指导的明晰性、权威性、可复制性,得到广大教师的广泛好评。今年秋季,修订后的统编教材将进入课堂,为此,本书也迅速启动修订工作,以期更好地体现《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)的精神和理念,更及时地反映统编教材的整体变化。本书的内容特点:1.体现单元整体,以教科书自然单元为最小课程单位进行整体设计,通过“单元教学导引+单元教学目标+单课设计+单元教学反思”的体系结构,引导教师整体把握单元语文要素与人文主题的落实,培育核心素养。2.强化学科实践。根据教学内容,创设真实而富有意义的学习情境,激发学生学习的主体性和主动性,凸显语文学习的实践性。3.注重教学创新。设计以深度服务教师教学为理念,兼顾多样化的教学思路,力求切实帮助教师扩宽教学思路空间和方法,为不同地区、不同层次水平的教师提供教学选择,部分教学内容采用A、B案模式编写。本书落实课程标准的精神理念,体现教科书的编写意图,遵循语文教育的基本规律,继承我国语文教育的优良传统,特别是吸收语文课程改革的经验和近期新成果,力争成为一套高质量、有特色、广大语文教师满意的教学指导用书。 内容推荐 本套教案针对2022年版义务教育语文课程标准和2024年新修订的部编版小学语文教材编写,主要内容是全国部编小学语文教材(1-6年级)的教学案例示范。教案丛书主编和分册主编皆为部编小学语文教材的主要编写人员。本套教案力图指导教师充分领会教材的编写思路和主要特点,把握每个单元和每篇课文的教学目标,明确教学要求,并提供周到详细的教学设计方案。教学设计方案以深度服务教师教学为理念,贴近课堂教学实践,关注教学反思,并兼顾多样化的教学思路、扩展教学方法,在关注学生实际情况的基础上更好地“以学定教”,上好每一堂语文课。 目录 ? |