小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。作者以幽默的语言风格增强了作品的幽默感和可读性，不但激发了广大读者的阅读兴趣，更能够引导读者在捧腹大笑的同时感受到幽默语言艺术背后所隐藏的讽刺和批判，进而更好地理解小说中所传达的思想感情。

马克·吐温（Mark Twain，1835-1910），原名塞缪尔·朗霍恩·克莱门斯，生于美国密苏里州佛罗里达，先后当过印刷所学徒、报童、排字工人、水手、轮船驾驶员和报馆记者等，四处奔波，经历丰富。1865年，他发表了成名作《卡拉韦拉斯县声名狼藉的跳蛙》，一生笔耕不辍。著有长篇小说《汤姆·索亚历险记/经典文学名著》《赫克贝利·芬恩历险记》《王子与贫儿》以及中短篇小说《百万英镑》《败坏了哈德莱堡名声的人》《竞选州长》等。他是美国文学史上第一个用纯粹的美国口语进行写作的作家，开创了一代文风。

第一章
汤姆贪玩好斗、东躲西藏
第二章
光荣的刷墙手
第三章
忙于打仗和恋爱
第四章
学校里的幸福和伤心
第五章
发生在墓地的命案
第六章
狗叫声与不祥之兆
第七章
猫与止痛药
第八章
海盗帮扬帆出航
第九章
快乐的海盗生活
第十章
汤姆偷偷溜回家一趟
第十一章
弄丢了刀子的苦恼
第十二章
参加自己的葬礼
第十三章
汤姆透露梦中秘密
第十四章
汤姆代贝琪受罚
第十五章
校长的金漆秃头
第十六章
穆夫·波特获救
第十七章
寻宝和提心吊胆地跟踪
第十八章
哈克救了寡妇
第十九章
汤姆和贝琪失踪了
第二十章
洞中的惊奇和恐惧
第二十一章
最后的一点儿希望破灭
第二十二章
“快来看！孩子找回来了！”
第二十三章
汤姆和哈克发了财
第二十四章
体面的哈克加入了强盗帮

马克·吐温（1835—1910
）生长在密西西比河畔，从
小就迷恋河上的生活，渴望
当一名水手。终于实现自己
的梦想后，他热爱船上的生
活和航运事业，对技术精益
求精，虚心向船长和老工人
求教，平时也十分注意细心
观察。他对航行中的旋涡、
激流和暗礁都了如指掌，不
久被提升为领航员。他的笔
名马克·吐温（Mark Twain
）就是来源于水手们的行话
，即“水深十二英尺”，这时
船只可以安全通过。
密西西比河湍急的河水
，培养了马克·吐温锐利的
目光、敏捷的身手和果断的
性格。那几年的航运生涯，
不但使他耳闻目睹了当时社
会中的市侩、赌棍、奸商、
歹徒和流氓为金钱而玩弄的
种种欺骗和敲诈勒索的勾当
，也加深了他对社会的了解
。此外，密西西比河上的自
然风光也陶冶了马克·吐温
的情操：两岸丛林茂密，陡
峭山崖上的瀑布就像一条条
白练从云雾中直挂下来，犹
如仙境一般……这一段美妙
的生活经历成为他后来创作
的无穷无尽的源泉。他的著
名长篇小说《汤姆·索亚历
险记》《哈克贝利·费恩历
险记》和《在密西西比河上
》都展现了这一背景，里面
的人物、地点、事件等也取
自这一丰富多彩的生活经历
。
在马克·吐温的长篇小说
中，《汤姆·索亚历险记》
是最富有代表性的作品，也
是拥有最广泛读者的作品。
主人公汤姆·索亚有个性，
富有想象力，好奇顽皮，反
对“读死书，死读书”，反对
刻板的戒律和规矩。他和小
伙伴们追求自由自在、具有
少年生活特点的娱乐和冒险
，通过扮演海盗、强盗等来
实现自己天真烂漫、自由独
立的生活理想。马克·吐温
以丰富深厚的激情，把少年
儿童的内心世界和一举一动
描写得细致入微，活灵活现
。此外，作者还运用幽默手
法，巧妙地讽刺了当时庸俗
、虚伪的社会风气，鞭挞了
社会上的一些丑恶现象。
小说用孩子纯洁的眼睛
观察外部世界，以游戏性的
、夸张的孩子语言来表现他
们独特的认知和心理，结构
疏放，情节幽默，读来轻松
、愉快，全然没有同时代儿
童文学所有的伤感和说教。
而且作者还“想要轻松愉快
地引起成年人回忆他们的童
年”，因为他们都曾是孩子
。可以说，《汤姆·索亚历
险记》写的是所有男孩子的
梦。
在编译过程中，译者尽
量遵照作品的语言特点、语
言结构和谋篇布局来进行翻
译，这样做或许能最大限度
地向读者奉献原汁原味的著
名作品。

小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。

第一章
汤姆贪玩好斗、东躲西藏
“汤姆！”
没人回答。
“汤姆！”
仍没人回答。
“我真不明白这孩子跑哪儿去了。汤姆，我在叫你！”
还是没人回答。
老太太把眼镜往下一拉，从眼镜上面朝屋内四处张望了一下；然后她又把眼镜往上一抬，从眼镜下面往屋子外面瞧。她平时难得甚至压根儿就不通过镜片去瞧孩子这样小的东西。老太太一时显得有些不知所措了，然后便开始嚷嚷：“哼，我敢打赌，要是逮着你，我就会……”
她没有把话说完，因为这时她正弯腰用扫帚往床底下乱捅，而每捅一下都需喘口气。结果除了捅出一只猫，她一无所获。
“我从来没见过这么淘气的孩子！”
老太太走到门口，打量着院子里的西红柿蔓和曼陀罗草丛，还是不见汤姆。于是她提高了嗓门，大声喊道：“汤姆，你出来！”
这时背后传来一阵轻微的响声，她转身刚好抓住一个小孩的衣角，并顺势抓住了衣服的主人，使他无法逃脱。
“哈哈！我本该想到那储藏间的，你在里面干什么？”
“没干什么。”
“没干什么？瞧你这双手，再瞧瞧你的嘴，那上面是什么印子？”
“我不知道，姨妈。”
“哼，我可知道，那是果酱，肯定是果酱。我说过多少回了，你如果再碰那瓶果酱，我就剥了你的皮。把那鞭子递给我！”
鞭子在空中摇晃着，大难快临头了——
“哎呀！瞧你背后，姨妈！”
老太太倏地转过身去，撩起了她的裙子以防不测。小家伙趁机一溜烟跑了，翻过那高高的木板围墙，消失得无影无踪。
他的波莉姨妈站着愣了一会儿，终于忍不住轻声笑了出来：“该死的小子，我怎么就学不会新东西呢？他跟我玩这套鬼把戏已经不是第一次了，可我这次又上当了。今天下午，他会逃学的，明天我非得罚他干活不可。要他礼拜六干活是很难的，因为其他男孩都在度周末。他最讨厌干活，可我得尽一份责任，要不我就把他给毁了。”
汤姆果真逃了学，而且玩得很开心。他回家时刚好赶上帮家里的黑人小男仆吉姆锯第二天要烧的木柴，劈些烧晚饭用的引火柴。他也好歹赶上了把自己的那些冒险故事讲给吉姆听，这使得吉姆只干完了四分之三的活儿。而汤姆的弟弟锡德（事实上是他的表弟）已快干完自己那份活儿（捡木柴碎片）了。他是个沉默寡言的孩子，从不瞎冒险，调皮捣蛋。
汤姆吃着晚饭，一有机会就偷糖吃。波莉姨妈这时问了汤姆一些很狡猾、很深刻的问题，想引他上钩，说出一些于己不利的实话。跟其他许多心地单纯的人一样，虚荣心使她相信自己有玩弄计谋的天赋。因此，波莉姨妈老爱把她那些一眼就能被人识破的小聪明当作什么了不起的锦囊妙计。
“汤姆，学校里很热，是吧？”
“是的，姨妈。”
“热得够呛，对吗？”
“对，姨妈。”
“你难道没想过去游泳吗，汤姆？”
汤姆感到一阵惊慌和不安，心里有些犹疑。他察看了一下波莉姨妈的脸色，没发现什么异常，于是说：“没想，姨妈。我不怎么想去。”
老太太伸出手去摸了摸汤姆的衬衣，说：“可是你现在不怎么热吧？”她为自己发现衬衣是干的而暗自得意，而别人一点儿也不知道她的这一想法。
但出乎她的意料，汤姆已摸清了风向。他已料到姨妈接下去会是一步什么棋，便说：“有几个人往大家头上泼水冲凉。我的头发还是潮的，看见没有？”
波莉姨妈没想到自己竟忽略了这一方面的旁证，她为自己的计谋落空而感到有些懊恼。不过她马上有了新的灵感：“汤姆，你冲凉时不需要拆掉我给你缝上的衬衣领子吧？解开你的外衣！”
汤姆脸上不安的神色一下子烟消云散啦。他解开外衣，只见他的衬衣领子还是缝得好好的。
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