本书详细阐述普通话语音基础训练，朗诵的基本艺术表达技巧，新闻播读的原则与方式，强调不同节目形态的主持传播特点，特别是在全媒体传播时代，播音员主持人在提升核心技能之外，更加需要完善符合新媒体平台定位的“IP”之道。
本书体现一定的创新性、应用性和前瞻性，具备政治导向正确、教学内容规范、案例生动有趣、语言艺术优美等特点。着重树立学生严谨的政治思想品格，培育学生良好的有声语言表达素养，引导学生形成长期的播音主持职业生涯规划能力。全书包括10个章节，具有思路开阔，观点新颖、重点突出、操作性强等特点，在广泛汲取国内文献的精华基础上，选取诸多成功的实践案例，期待给泛媒体从业者和高等院校相关专业学生带来较为良好的学习体验与应用价值。

李欣，西北民族大学新闻传播学院副教授，新闻学博士。主要从事融媒体、民族地区新闻报道等方面研究，出版专著两部，在核心及其他学术期刊发表论文40余篇，《类型化广播的中国发展道路》获得2017年甘肃省高等学校科研优秀成果一等奖，第六届全国广播影视“百优理论人才”，承担和主持国家民委、甘肃省社科规划项目，以及中央高校等科研项目。。

前言
第一章 普通话语音的基础训练
第一节 普通话的声母、韵母、调值
一、声母发音
二、韵母发音
三、声调规范
第二节 普通话的语流音变
一、普通话的变调
二、词的轻重格式
三、普通话“儿化”
四、语气助词“啊”音变
第三节 普通话水平测试内容及评分标准
一、主持人以推广普通话为己任
二、普通话水平测试的等级划分
三、普通话水平测试题型及评分标准
第二章 朗诵的基本艺术表达技巧
第一节 朗诵的声音表达要领
一、练就正确的吐字发音
二、锻炼弹发跳跃的气息
三、加强口腔运动训练
第二节 朗诵者的思想准备
一、由表及里、蓄势待发
二、建立合理的“内心视像
第三节 朗诵的基础创作技巧
一、朗诵的外部创作方法
二、朗诵的内部创作方法
第三章 节目主持人的诞生与行业演化
第一节 主持人与广电节目形态变迁
一、主持人节目形态溯源
二、主持人传媒角色拓展
三、主持人深入内容创作
四、主持人“个性化”表达
五、主持人综合素质要求
第二节 全媒体语境下主持人行业演化
一、传统工作模式的重塑
二、主持人职业环境更迭
三、跨界主持的多元趋势
四、仿真虚拟主持人应用
五、主持人直播带货出圈
六、遵循网络主播的规范
第四章 全媒体内容生产与主持人语态创新
第一节 全媒体概念的演变脉络
一、“全媒体”概念的初始阶段
二、融媒体概念普及阶段
三、“四全媒体”提升阶段
四、完善全媒体主持的内涵
第二节 全媒体语境下重构内容生产
一、传播介质相加与信息汇流
二、传播介质相融与流程再造
三、智能主导的深度融合阶段
四、媒介融合纳入国家治理体系
五、MCN与打造全媒体主播
第三节 全媒体语境下主持人表达新语态
一、即兴节目主持的能力
二、平台互动的交流感
三、巧用“网感”接地气
四、“音容同调”灵动特点
第五章 新闻播读的原则与方式
第一节 播音主持基本原则方法
一、系统和协同性的创造原则
二、还原转化表达的基本方法
第二节 新闻消息的播读训练
一、新闻类节目主播的职能
二、三种新闻稿件的播读技巧
三、一组新闻播报的整体播读技巧
四、“播说结合”与“说新闻”
五、“说新闻”整合串联的做法
第六章 新闻类节目主持
第一节 专访与现场报道
一、专访的概述与分类
二、现场报道主要流程
三、现场新闻+Vlog
第二节 主持人即兴评述训练
一、即兴评述的优势
二、即兴评述的特点
三、即兴评述的思维
四、即兴评述的方法
第七章 全媒体新闻直播与短视频主持
第一节 全媒体新闻直播主持
一、全媒体新闻直播即兴表达
二、主播的备稿、控场和反应
三、全媒体直播的人格魅力
四、真情实感的直播风格
第二节 新闻类短视频主持
一、突出个性化思维的特点
二、短视频叙事视角运用
三、“短趣快新”的创新表达
第八章 综艺娱乐与少儿类节目主持
第一节 综艺娱乐节目主持
一、综艺主持人的演化
二、热情机智幽默的个性
三、主持人即兴发挥的空间
四、主持人“激情”与“控场
五、跨界主持的多元形态
第二节 少儿节目主持
一、少儿节目受众的范围细分
二、少儿节目主持人教化作用
三、从模仿到多元的发展阶段
四、少儿节目主持人的误区
五、少儿节目主持艺术升华
第九章 纪录片解说与谈话类节目主持
第一节 纪录片中的主持人解说
一、多元的角色意识
二、复合叙事模式并存
三、展现真实的人格力量
四、绚丽多彩的解说格调
第二节 谈话类节目主持能力训练
一、谈话节目的理论概述
二、主持人的角色定位
三、把握聆听与和谐氛围
四、主持人构建“话轮”
五、“真人秀”浪潮下常说常新
第十章 全媒体语境下打造主流媒体主持人“IP”
第一节 主持人输出个人原创内容
一、设置互动环节吸引力
二、追求趣味化创新表达
三、讲述真情实感的故事
第二节 主持人文化标签的辨识度
一、培育主持人个性化IP
二、整合主持人IP集群效力
三、PGC专业内容主持
四、掌握相关智能软件应用
附录1 中华经典诵读推荐篇目
附录2 中国广播电视播音员主持人职业道德准则
附录3 国家广电总局关于批转中国广播电视协会《中国广播电视播音员主持人自律公约》的通知
附录4 广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）
附录5 国家广播电视总局、文化和旅游部关于印发《网络主播行为规范》的通知
参考书目
后记