本教材是“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材，第三版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖，是职业教育国家在线精品课程配套教材。
本教材是在深入研究高职数学课程建设与教学改革动态，凝练和传承前三版教材的经验与成果基础上修订的。教材全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人、德技并修的教育方针，密切关注职业教育发展，充分根据高职学生专业学习需求与思想成长特点进行设计，体现“以数学应用为导向、以能力培养为目标、重视课程思政教育”的教学思想，注重数学素养与数学应用并重，强调教材内容与专业学习深度融合、理论知识与实际应用紧密结合。通过有趣、简单的实际生活问题与经济应用案例，运用直观描述和背景介绍，帮助学习者理解抽象的数学概念与定理，凸显教材的适应性、实用性、针对性；充分运用数学思维特征，培养学生严谨的思维习惯和科学探究精神，充分挖掘数学思想与文化元素，将课程思政元素有机融于知识、能力与素养的教学实践中，发挥数学教育功能，增强教材的教育性、趣味性与可读性。
本教材内容包括微积分、线性代数、概率统计初步和数学实验四大模块，内容通俗易懂，例题与习题由浅入深。
本教材是高等职业教育数学类新形态一体化教材，书中二维码链接了微课程，学习者可以随扫随学。本教材已配套建设的“经济数学”是国家级精品资源共享课、职业教育国家在线精品课程等，可在“爱课程”或“智慧职教”平台进行线上学习。与教材配套的教学标准、教学设计方案、教学课件等数字化教学资源的具体获取方式请详见书后“郑重声明”页的资源服务提示。
本教材既可作为高等职业专科、本科院校及成人高校和应用型本科院校财经商贸大类专业经济数学课程教材与参考书，也可作为其他专业高等数学课程、微积分课程、线性代数课程与概率统计课程的学习资料。

第1章 经济中的常用函数
1.1 函数的概念与性质
1.1.1 函数的概念
1.1.2 函数的性质
【同步训练1.1】
1.2 初等函数
1.2.1 基本初等函数
1.2.2 复合函数
1.2.3 初等函数
【同步训练1.2】
1.3 常用经济函数
1.3.1 需求函数与供给函数
1.3.2 成本函数、收入函数与利润函数
1.3.3 库存函数与复利模型
【同步训练1.3】
拓展阅读1 经济数学怎么学
习题1
第1章小结
自测题A（基础层次)
自测题B（提高层次）
第2章 极限与连续
2.1 极限的概念
2.1.1 数列的极限
2.1.2 函数的极限
【同步训练2.1】
2.2 无穷小量与无穷大量
2.2.1 无穷小量
2.2.2 无穷大量
2.2.3 无穷小量的比较
【同步训练2.2】
2.3 极限的运算
2.3.1 极限的四则运算法则
2.3.2 两个重要极限
【同步训练2.3】
2.4 函数的连续性
2.4.1 函数连续的概念
2.4.2 闭区间上连续函数的性质
【同步训练2.4】
拓展阅读2 我国古代数学家是如何计算圆周率的
习题2
第2章小结
自测题A（基础层次）
自测题B（提高层次）
第3章 导数与微分
3.1 导数的概念
3.1.1 导数的定义
3.1.2 导数的几何意义
3.1.3 函数可导与连续的关系
【同步训练3.1】
3.2 导数的基本公式与四则运算法则
3.2.1 导数的基本公式
3.2.2 导数的四则运算法则
【同步训练3.2】
……
第4章 导数的应用
第5章 二元函数的偏导数及其应用
第6章 不定积分与常微分方程简介
第7章 定积分及其应用
第8章 线性代数及线性经济模型
第9章 概率统计初步
第10章 MATLAB数学实验简介
附表
参考文献