《小学数学寒假口算(3年级适用于人教版教材)/一本》具有以下特点：
1.对应例题：训练紧扣教材，对应例题配置训练，围绕主题设计题型，学什么就练什么，怎么学就怎么练。
2.注重方法点拨：在口算训练中适时出现，或是课时知识点归纳、或是口算诀窍和技巧点拨、或为好习惯提醒等，让口算变得简单，实现速算、巧算。
3.设置阶段练习课：增加不同段的巩固练习，科学强化训练，提升口算能力。
4.链接新旧知识：复习与该知识点相关联的旧知，新旧知识顺利过渡，构建纵向知识体系。

温故知新
万以内的加法和减法(一)
第1天 两位数加两位数
第2天 两位数减两位数
第3天 几百几十加、减几百几十
第4天 综合训练
第5天 提优训练
万以内的加法和减法(二)
第1天 三位数加三位数(不进位)
第2天 三位数加三位数(进位)
第3天 三位数减三位数(不退位)
第4天 三位数减三位数(退位)
第5天 综合训练
第6天 提优训练
B寸、分、秒测量
第12天 时、分、秒及测量
多位数乘一位数
第13天 口算乘法
第14天 多位数乘一位数(不进位)
第15天 多位数乘一位数(进位)
第16天 因数中间或末尾有0的乘法
第17天 综合训练
第18天提优训练
分数的初步认识
第19天 同分母分数的加减法(1)
第20天 同分母分数的加减法(2)
第21天 综合训练
贯通线接
位置与方向(一)
第22天认识东、南、西、北
第23天 在平面图上辨认东、南、
西、北
第24天 认识东南、西南、东北、
西北
第25天 看简单路线图并描述行走路线
除数是一位数的除法
第26天 口算除法
成果自测
第27天 自我检测(1)
第28天 自我检测(2)
参考答案