刚刚入职的教师面临着从大学校园到中小学校园的变化，面临着理想与现实的各种冲击，处于理论与实践的磨合期。这一时期是教师专业发展的关键期，它不仅决定着教师的去留，而且会影响他们将成为什么样的教师。
本书正是关注了新教师入职适应问题，通过问卷调查和访谈收集、提炼出了教师教育课程提供较少帮助、教师进修学院培训比较薄弱而新教师自身比较欠缺和迫切想解决的18个问题，对如何帮助新教师解决这些问题进行了一些探索，希望对处于迷茫和过渡期的新教师尽快适应和胜任教师工作有所帮助。

钱秋萍，研究生毕业，上海市化学特级教师，上海市第一期“双名工程”洪东府化学培养基地学员，上海市教育学会化学教学专业委员会副理事长，上海市第十三届、第十四届人大代表。现任上海市松江区教师进修学院院长，兼上海市松江区教育局副局长。

上篇
引论
01 如何解读课程标准
02 如何分析教材
03 如何确定教学目标
04 如何分析学情
05 如何利用课程资源
06 如何进行课堂提问与理答
07 如何组织小组讨论
08 如何呈现板书
09 如何维护课堂教学秩序
10 如何批改与辅导作业
11 如何分析与讲评试卷
12 如何听课与评课
下篇
13 如何培养学生必要的学习习惯
14 如何应对问题学生
15 如何开好主题班会
16 如何建设班集体
17 如何与家长沟通
18 如何调适入职适应中的心理问题
后记