全书共分为五大章节，第一章为声乐艺术发展史概述，包括欧洲声乐艺术的发展、中国声乐艺术的发展。第二章为高校声乐教学的发展现状及主体对象，第一节高校声乐教学的历史沿革，第二节高校声乐教学的现状分析，第三节高校声乐教学中的师生素质要求，第四节高校声乐教学中的教师与学生的关系。第三章从四个方面介绍了高校声乐教学理论，包括声乐教学的原则和方法、声乐教学的形式与内容、声乐教学中的训练方法、声乐教学的过程。第四章为高校声乐教学中存在的美学问题及相关对策，分别从声乐艺术的功能问题、声乐欣赏存在的美学问题、声乐表演艺术存在的美学问题、声乐艺术审美能力的培养及声乐教学中的相关对策，五个方面进行阐述。最后一章为高校声乐教学的变革与实施策略，包括声乐教学理念的变革、声乐教学目标的确立、声乐教学内容体系的建构、声乐教学方法与手段的革新、声乐教学评价体系的革新五个方面的内容。

范雪琴，女，浙江宁波人，毕业于广州星海音乐学院，现为豫章师范学院音乐舞蹈学院讲师。研究方向：音乐表演及音乐教育。主持省级课题2项，参与课题5项。

第一章 声乐艺术发展史
第一节 欧洲声乐艺术的发展
第二节 中国声乐艺术的发展
第二章 高校声乐教学的发展现状及主体对象
第一节 高校声乐教学的历史沿革
第二节 高校声乐教学的现状分析
第三节 高校声乐教学中的师生素质要求
第四节 高校声乐教学中的教师与学生的关系
第三章 高校声乐教学理论
第一节 声乐教学的原则和方法
第二节 声乐教学的形式与内容
第三节 声乐教学中的训练方法
第四节 声乐教学的过程
第四章 高校声乐教学中存在的美学问题及相关对策
第一节 声乐教学中声乐艺术的功能问题
第二节 声乐欣赏存在的美学问题
第三节 声乐表演艺术存在的美学问题
第四节 声乐艺术审美能力的培养
第五节 声乐教学中的相关对策
第五章 高校声乐教学的变革与实施策略
第一节 声乐教学理念的变革
第二节 声乐教学目标的确立
第三节 声乐教学内容体系的建构
第四节 声乐教学方法与手段的革新
第五节 声乐教学评价体系的革新
参考文献