本书划分为七周，共有42篇阅读，一天一练，按照不同文体滚动练习。在七周的阅读训练中，前四周是对上一学期所学内容的复习，尤其针对性训练阅读要素，提供方法指导，帮助复习提升。后三周是对新学期的预习，提炼核心阅读要素，提前感知新学期的特点和要点。
阅读重在兴趣，本书策划双休特别栏目——大语文衔接阅读，会让你在趣味阅读中体会语文学习的乐趣。以新学期课文为阅读起点，从历史、地理、科学等不同角度挖掘新课文中的奥秘，形成阅读材料。这种跨学科式背景预习将让你在学习新课文时拥有新视角、新思维。
本书不仅有答案详解，还配备了视频讲题的电子资源，扫码即可观看，名师讲解重点，指点学习迷津。
本书精选期末真题，搭配原创新题，紧扣《国际阅读素养评估体系》的要求，真正做到选篇文质兼美，题型新颖丰富；关注考试新趋势，注重训练非连续性文本阅读、小古文阅读。
本书适合五升六年级学生使用。

第一部分 复习提升
第一周
周一 叙事类文章
①如何打数一只鹅
·
周二 状物类文章
②蛮什
周三 古诗文阅读
③贞溪初夏
周四 名著
④小圣施威降大圣
周五 散文
⑤田岸相伴的童年
大语文主题阅读
双休
⑥古人如何出远们？
第二周
周一 叙事类文章
①做人要一五一十
周二 写人类文章
②拱桥
周三 古诗文阅读
③俭音老
周四 非连续性文本
国古代的成人礼
周五 小说
⑤梯子
双休
大语文主题阅读
⑥古人是如何记事的？
第三周
周一 叙事类文章
①父亲教给我的三个字
周二 状物类文章
②花生
周三 古诗文阅读
③祖士少与玩遥集
周四 说明性文本
④放飞太空梦想
周五 散文
⑤山中桂子
双休
大语文主题阅读
⑥史前时代霸主一觉
第四周
周一 叙事类文章
①我家“幺妹”是只猫（节选）
周二 写景类文章
②走近大白山
周三 古诗文阅读
③苏轼食蚝
周四 说明性文本
④“植物大熊猫”——珠（gǒng）桐
周五 非连续性文本
⑤盲盒
双休
大语文主题阅读
⑥中国古代桥梁图星
第二部分 预习衔接
第五周
周一 叙事类文章
①行铣（chong），英雄梦
周二 写人类文章
②锦诗之美——记敦煌研究院院长樊锦诗
周三 古诗文阅读
③王积薪闻棋
周四 散文
④草原随笔
周五 小说
⑤__________
双休
大语文主题阅读
⑥尚朝怎么有那么多伟寺？
第六周
周一 写景类文章
①故乡的夏天
周二 散文
②沙城之春
周三 古诗文阅读
③春晚书山家屋壁二首（其二）
周四 非连续性文本
④地球资源问题
周五 小说
⑤大湖
双休
大语文主题阅读
⑥古人也有星期天？
第七周
周一 写人类文章
①记梅兰芳先生
周二 叙事类文章
②笔与纸的温情
周三 古诗文阅读
③古诗文对比阅读
周四 说明性文本
④笛
周五 群文阅读
⑤鲁迅作品节选
双休
大语文主题阅读
⑥周树人？鲁迅？皮辰？哪个才是你？