本书研究范围涵盖大学本科、研究生思政课、思政本科、研究生专业课教学理论与实践，研究对象包括教学理念、教学方法、教学技巧、教学评价、教学设计、疑难问题、实践教学等。本书所收论文皆为一线思政课教师平时教学经验和教学反思的总结，是大学生学习思政课理论提升和认识提高的结晶，是理论与实践结合的产物。通过结集出版，使之成为反哺思政课教学的系列成果之一，成为教学经验传承的纽带，为切实有效提升思想政治理论课教学质量做出贡献。

卢忠帅，山东莒南人，历史学博士，现为曲阜师范大学马克思主义学院讲师，硕士生导师，山东省革命史学会理事。研究方向为中国共产党与传统文化的关系，主持山东省社科规划项目一项，山东省高校人文社科研究项目一项，发表学术论文20余篇。

师生心目中的思政课
理论自信，文化立校，培养合格建设者和可靠接班人 戚万学
增强思政课教学实效性的思悟 张立兴
思政课教师视野中的思政课 周智
思政课引领我走上学术之路 马爱菊
我心中理想的思政课教师 张潇天
思政课伴我快速成长 曹春燕
思政课教学问题与对策
思政课实践教学的三大认识误区及其归正 李安增
思政课存在的问题及其破解 刘煜 孙慧
学生视角下思政课教学存在的问题及对策
——以Q大学为例卢忠帅 杜希英
思政课教学理论探讨
自媒体时代大学生理想信念教育的范式危机及转向 陈敏
论思政课的优化与整合 张华
思政课教学视界的融合 孙玉凡
思政课教学集体备课效能的思考 秦兴仲
“基础”课对大学新生思想引导的作用 刘明
新时代社会主要矛盾转化的三重维度 鲁昕
提升“形势与政策”课教学实效性的思考 杨玉强
思政课教学设计
如何上好新学期第一课 秦兴仲
上好新学期开学第一课
——以“基础”课为例 魏秀珍
如何讲好“原理”第一堂课 刘宝杰
一以贯之
——“纲要”最后一课的教学设计与反思 朱斌
“弘扬中国精神”一章的教学设计 马卫花
红歌融入“纲要”课教学的探索 杨世宏
“新民主主义革命道路理论”的教学设计 李芳云
如何讲透“中国共产党是抗日战争的中流砥柱” 陈洪友
“四个全面”战略思想融入思政课教学探析 郝淑芹
思政课教学改革探索
“专题化+问题链”式教学改革初探
——以“概论”课教学为例 任松峰
思政课学绩考核方式改革探索与思考 辛宝海
思政课教学改革路径研究 张明岗 张雅琪
思政本科专业教学探讨
如今时代，教师何为？
——以“西方政治思想史”课程为例 邵腾
启发式教学在“中华人民共和国史”课实施的探索与思考 薛凤伟
思政专业“纲要”课专题化教学之我见 吴雪玲
思政专业实践教学体系改革探究
——以山东省为例 肖芳 孟煜丰
提高马克思主义理论专业硕士生马克思主义理论素养的价值分析 孙迪亮
思政课教学校本特色
儒家优秀文化融入思政课教学的路径探索 张立兴
中华优秀传统文化是中国特色社会主义植根的文化沃土 张咸杰
传统文化融入思政课教学的表述问题思考 陈文殿
思政课教师社会实践研修
勿忘昨日苦难，珍惜今天幸福
——东北考察归来话感想 任松峰
罪与罚的强烈对比
——沈阳日本战犯审判法庭观感 孙玉凡
铭记历史，反思历史
——七三一部队遗址考察省悟 魏秀珍
边关处处牵我心
——赴东北社会实践研修有感 陈洪友
暑期赴东北社会实践研修记 吴雪玲
后记