本书以我国会计资格考试为研究对象，通过理论分析和调查研究以期为会计资格考试改革提出有价值的建议。首先，研究回顾了我国会计人才评价制度和会计资格考试的历史沿革，归纳了会计职业能力框架和国家会计人才培养规划，为会计资格考试的改革和研究提供坚强的制度和理论支撑。其次，研究提出会计资格考试在新时代需要面对由服务国家部署、信息技术更新迭代以及新生代考生独特的学习方式等产生的多重挑战，这些挑战将成为提出改革建议的基本立足点。最后，本书采用问卷调查法对会计资格考试的基本现状进行调研，并分别就会计资格考试的社会满意度、考试内容的实效性、考试的难度和方式等进行统计分析，直观了解会计资格考试的现状，为改革提供现实支持，进而提出各类资格考试互认互免等改进建议。

宗文龙，男，1973年10月生，吉林省辉南县人，会计学博士。主要从事会计理论与实务研究。2002～2005年在中国人民大学商学院求学，攻读会计学博士学位。现任职于中央财经大学会计学院，教授，财务会计系主任。已在《会计研究》《审计研究》等刊物发表论文50余篇，曾出版学术专著《高校教育成本核算与控制研究》，主编《中级财务会计》《高级财务会计》等书籍10余部；主持全国教育科学规划、财政部等多项课题；担任财政部会计人才库入库专家、教育部全国校外教育培训监管专家委员会政策咨询委员、北京市会计制度咨询专家。

第一章 导论
第一节 研究的目的与意义
第二节 研究的主要问题
第三节 研究的思路与方法
第二章 我国会计人才培养历史沿革
第一节 会计职业能力框架
第二节 我国会计人才评价历程
第三节 会计资格考试的发展历史
第四节 我国会计人才培养的规划
第三章 新时代下会计资格考试面临的挑战
第一节 会计资格考试服务于国家战略
第二节 信息技术对会计行业的影响
第三节 新生代考生的学习特征
第四节 会计证书的国际化
第四章 会计资格考试发展现状调查
第一节 问卷设计与发放
第二节 总体样本的统计
第三节 会计资格考试的分类统计
第四节 会计资格考试的内容调查
第五节 会计资格考试的难度与方式调查
第五章 会计资格考试影响因素分析
第一节 考生满意度的总体样本回归分析
第二节 会计资格考试满意度的检验
第三节 会计资格考试满意度的改进重点检验
第四节 其他视角的进一步检验
第六章 会计资格考试的互认互免
第一节 会计考试的成本调查
第二节 受访人员对会计证书的互认互免意愿
第三节 互认互免的实施路径
第四节 会计考试证书的比较
第七章 研究的政策建议
第一节 关注新生代考生特点
第二节 发挥会计资格考试的推动作用
第三节 推动会计资格证书的互认工作
第四节 突出会计资格考试内容的实务特征
第五节 做好会计资格考试改革事项
附录1 房地产行业高管持证情况统计
附录2 会计资格考试的改进建议
附录3 对在校大学生的问卷调查
附录4 会计类证书考试成本的研究问卷调查
附录5 考试大纲比对Python语句
参考文献