本书是一本短论集，是作者对多年从教经验的归纳总结，分英语教学和班级管理两部分内容。第一部分主要是作者总结英语的基本教学(如语音、单词记忆等)方面和深层教学(如阅读、中考英语等)方面的经验和方法，以及一些教学反思;第二部分主要写了作者在管理班级、感化学生、与家长沟通、家校共育等方面的经验和方法。本书旨在抛砖引玉，与同行们交流教育心得，共同进步。

第一章 英语教学
第一节 关于英语新教材备课的建议
第二节 英语视听说课程的校本开发研究
第三节 浅谈如何在英语教学中渗透德育
第四节 如何运用交际法激发学生学习英语的兴趣
第五节 浅谈英语三位一体教学法中的语音教学
第六节 切莫忽视英语语音教学
第七节 如何让学生记住英语单词
第八节 挖掘英语教学中单词的归类对比法
第九节 浅析英语阅读教学法
第十节 如何培养英语语感
第十一节 抓英语早读的意义
第十二节 论角色扮演教学法在英语课堂中的应用
第十三节 如何激发后进生学英语的兴趣
第十四节 浅谈英语教学中的师生关系
第十五节 中学英语趣味教学漫谈
第十六节 初中英语教学方法之探究
第十七节 浅谈初三英语教学
附一 牢记单词有诀窍
附二 怎样学好英语
附三 英语学法初探
第二章 班级管理
第一节 做好班主任工作的五大守则
第二节 沟通与自我批评在班会中的意义
第三节 如何开家长和学生都满意的家长会
第四节 浅谈青年班主任与家长沟通的艺术
第五节 召开家长会应注意什么
第六节 提高班主任影响力的几点心得
第七节 班主任工作总结
第八节 师德为本，阳光从业
第九节 如何进行班风建设
第十节 厚爱后进生
第十一节 付出老师的爱，挖掘学生的美
第十二节 对特殊生要爱心+耐心+细心
第十三节 如何做学生喜欢的老师
第十四节 当好网络时代的班主任
第十五节 要用“心”适“度” 搞好班级工作

本书以丰富的课堂教学方式的描述，将一名英语教师教学经验融注笔端，希望能给读者以轻松又不失专业的教学方法借鉴。
本书作者不仅先后在沈阳师范大学英语系、辽宁师范大学对外汉语系进修本科知识，还考了雅思，并通过自己的努力参加了全国中小学外语教学名师高级研修班学习，获得“辽宁省学科带头人”称号。
本书是短论集，既有教学创新之法，又有班级管理中对后进生的管理窍门等内容，教学与疏导并行，管理与提升并重，为读者提点英语学习与教学思路起到很好的抛砖引玉的作用。