纵观中华五千年的历史，我国古代以及近现代科学家的成就和对全人类的伟大贡献是有目共睹的。中华历史上的“四大发明”至今被世界科学界所褒扬。中华民族是个不屈不挠的民族，自从有了人类历史，我们就成为世界科技的领航人。
本书对我国古代及近现代科学家们所创造的重大成就进行客观描述，并对他们为人类做出的伟大贡献和对历史进程的影响做出精彩评点。《中华五千年科学家评传》一定会成为青少年读者一本理想的科教读物。

01.土木工匠祖师爷，发明创造锛刨锯（鲁班·春秋）
02.中医诊脉先河开，医术高超神医来（扁鹊·春秋）
03.力学研究奠根基，机械制造启后人（墨子·战国）
04.都江堰水利工程，泽后世万代彪炳（李冰·战国）
05.三统历谱世公认，周三径一成启蒙（刘歆·西汉）
06.古代科学一巨子，世界难寻第二人（张衡·东汉）
07.伤寒杂病论著传，六经辨证治疗源（张仲景·东汉）
08.人类发明进步史，影响世界进程人（蔡伦·东汉）
09.九章算术注理论，人类数学开端人（刘徽·三国）
10.外科鼻祖麻沸散，养生医疗五禽戏（华他·三国）
11.制图类科学之父，泽古今璀璨明星（裴秀·西晋）
12.丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂（葛洪·东晋）
13.大明历演绎天文，圆周率计算第一（祖冲之·南北朝）
14.文章博洽儒者风，水经有注比禹功（郦道元·南北朝）
15.古代杰出农学家，齐民要术奠奇功（贾思勰·南北朝）
16.赵州桥存世千年，建筑史堪称奇迹（李春·隋）
17.大隋著名工程师，擅长工艺建古都（宇文恺·隋）
18.世界历史药王誉，华人奉他为医神（孙思邈·唐）
19.测量地球子午线，汇编制定大衍历（僧一行·唐）
20.茶山御史精茶道，茶经三卷后世传（陆羽·唐）
21.天文机械制造家，药学经典本草图（苏颂·北宋）
22.活字印刷发明人，造福世界科技魂（毕升·北宋）
23.中国科学一坐标，世界文化有其人（沈括·北宋）
24.跨海大桥泉州建，海上丝绸之路开（蔡襄·北宋）
25.北宋名工一巧匠，木经三卷晚年成（喻皓·北宋）
26.九章算法注详解，增乘开方高次幂（贾宪·北宋）
27.儿科之圣幼科祖，小儿药证专著留（钱乙·北宋）
28.一生著述散遗失，建筑百科营造法（李诫·北宋）
29.洗冤集记录经典，法医学先河顿开（宋慈·南宋）
30.正负开方大衍求，数书九章后世留（秦九韶·南宋）
31.授时历世界彪炳，月球建环形山脉（郭守敬·元）
32.纺织技术革新祖，百姓心中丰碑留（黄道婆·元）
33.王祯农书两版本，科学阐述记录真（王祯·元）
34.医学药学诊断学，奇经八脉五脏图（李时珍·明）
35.中西交流先驱者，科学著作博众长（徐光启·明）
36.天工开物十八卷，农学著述经典篇（宋应星·明）
37.历算名家开山祖，天文数学承易经（梅文鼎·清）
38.岐黄要术苦专研，医术精深噪当世（王清任·清）
39.近代化学启蒙者，自学成才译著多（徐寿·清）
40.创地质力学理论，成中华科技元勋（李四光·当代）
41.炸桥挥泪断通途，不复原桥不丈夫（茅以升·当代）
42.制碱工艺闻世界，中国化学第一人（侯德榜·当代）
43.巧手接婴过五万，中华妇科奠基人（林巧稚·当代）
44.中国童鱼克隆父，科研严谨治学精（童第周·当代）
45.华氏定理显天分，数学史上开拓人（华罗庚·当代）
46.航天事业奠基人，两弹一星建功勋（钱学森·当代）
47.研究所满门忠烈，核武器两弹一星（钱三强·当代）
48.开水稻杂交先河，创世界农学发明（袁降平·当代）
参考文献

为了“弘扬中华当代主旋
律，掀起少年国学热旋风”
，把中小学生读物做得更全
面，更适合他们积累知识、
提高阅读能力，我们倾力打
造了“中华历史名人略传”丛
书。这是我们以中华五千年
国学精髓为基点，由资深教
育理论专家共同参与策划，
推出的当代青少年智慧阅读
经典丛书之一。
我们中华民族自古就是
礼仪之邦，青少年儿童是我
们伟大文明的继承者。青少
年教育要从我做起、从现在
做起，引领他们去了解、学
习、发扬中华民族的文化精
髓，树立他们“遵纪守法、
公平正义、诚信友爱”的思
想意识，时刻倡导他们弘扬
当代主旋律。特别是在新时
期，构建和谐社会，树立少
年儿童的社会主义荣辱观显
得尤其重要。
传承中华国粹，弘扬传
统文化。传统文化的复兴必
须从孩子们身上着手，培养
他们“天下兴亡，匹夫有责”
的爱国情操；“己所不欲，
勿施于人”的待人之道；吃
苦耐劳、勤俭持家、尊师重
教的传统美德，中华文明才
能世代相传。
中华上下五千年的历史
，其实就是一幕幕人间的活
话剧，这些名人不但用自身
的人格魅力影响着历史的进
程，而且还无时无刻不将我
们的华夏文明传播四方。由
此可见，如何挖掘和发扬传
统文化，古为今用，成为当
代教育所面临的重要课题。
“中华历史名人略传”丛
书将中华上下五千年的中国
历史名人，选择经典代表性
的人物进行了分门别类，共
分为五大名家，其中包括政
治家、思想家、军事家、文
学家、科学家。同时，书中
将他们的思想、行为、所取
得的成就及历史评价进行了
深入的剖析和解读。
“中华历史名人略传”丛
书，故事通俗易懂，会使读
者耳目一新，受益匪浅，一
定会成为当代青少年最喜爱
的教育读本。精彩的专家品
析，也一定能成为当代关心
孩子教育的家长们的良师益
友。
中华民族历史悠久，典
籍浩如烟海，文学人物风姿
万千。纵观中华五千年光辉
灿烂的文学历史，唐诗、宋
词、元曲、明清小说，都是
中华民族的瑰宝。而创造这
些瑰宝的文学家，不断把中
国文学不断推向巅峰。
本书对我国古代及近代
文学家进行了客观介绍，并
对他们的文学造诣和代表作
品及对历史进程的影响做了
精彩的评点。《中华五千年
文学家评传》一定会成为青
少年读者一本理想的文学读
物。
由于编著者水平有限，
时间仓促，书中缺点和错误
在所难免，希望专家和文学
爱好者提出宝贵意见和建议
，待我们今后编著过程中更
加完善。

姜春颖编著的《中华五千年文学家评传》将中华上下五千年的中国历史名人，选择经典代表性的人物进行了分门别类，其中包括政治家、思想家、军事家、文学家、科学家。同时，书中将他们的思想、行为、所取得的成就及历史评价进行了深入的剖析和解读。

土木工匠祖师爷，发明创造锛刨锯（鲁班·春秋）
【生平简介】
姓名：公输般。
别名：公输子、公输盘、班输、鲁般。
出生地：春秋时鲁国（今山东滕州）。
生卒年：约公元前507—约前444年。
身份：木工专家、古代科学家。
主要成就：发明锯、钻、刨子、铲子、曲尺，画线用的墨斗等工具。
【名家推介】
鲁班（约公元前507—约前444），姓公输，名般。又称公输子、鲁般。春秋末期鲁国人，“般”和“班”同音，人们常称呼他鲁班。鲁班出身于世代工匠的家庭，从小参加过许多土木建筑工程劳动，掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
他是我国古代著名科学家、发明家，两千多年以来，他的名字和有关他的故事，一直在百姓中流传，后世土木工匠们都尊称他为“祖师爷”。
【名家故事】
鲁班出身在春秋末期工匠的家庭，今天，木工师傅们用的手工工具，如锯、钻、刨子、铲子、曲尺、画线用的墨斗等，据说都是鲁班发明的。每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验造出来的。
相传有一年，鲁班接受了鲁国国王建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木，由于当时还没有锯子，他的徒弟们只好用斧头砍伐，但这样效率非常低，徒弟们每天起早贪黑拼命地干，都累得筋疲力尽，也砍伐不了多少树木，远远不能满足工程的需要，使工程进度一拖再拖，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。他决定亲自上山察看砍伐树木的情况，上山的时候，无意中抓了一把山上长的一种野草，一下子将手划破了，鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利，他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。很快鲁班又发现一条大蝗虫在草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就把一大片叶子全部吞噬掉了，这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。通过这两件事，鲁班受到很大启发，陷入了深深的思考。他想：“如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。”于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树杆就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，用了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片，这样就影响了砍伐树木的速度，看来竹片不宜作为制做锯齿的材料，应该寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替，这时鲁班想到了铁片。于是他带着徒弟们立即下山，请铁匠们帮助制作带有小锯齿的铁片，然后到山上继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
鲁班是个木匠，使用斧头砍木料的技术很高，但是用斧子把木料砍得又平又光还是很难的。为此，鲁班又做了一把薄斧子，磨得很快，砍起来比以前好多了，可还不理想。一次，鲁班见农人用耙子把地耙得很平，他从中受到启发，回家便制了一把平刃平面的刀，上面盖了块铁片，这回鲁班不砍了，他用这把刀在木料上推。一推，木料推下来薄薄一层木片，
推了十几下，木头的表面又平整又光滑，比过去用斧头砍强多了，可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲，鲁班又做了一个木座，把窄刀装在里面，刨子就这样诞生了。
鲁班常年四处奔波，给人干活。这一天，他忙了一天，坐下来休息等东家做饭吃。但见这家人拿来麦子，放在石臼里，用沉重的石杵去捣，捣麦的人累得满头大汗，才捣碎了很少一点。因为麦粒是椭圆的，用劲小了，砸不碎；劲大了，又把麦粒砸跑了，真是有劲也使不上。鲁班看在眼里，开始琢磨改进这种笨重的捣麦方法。
P2-4