我国成人教育的发展已经进入全新的阶段，在学习型社会的背景下，结合经济转型时期发展方式的转变及成人教育观念的改变，我们必须探索新的成人教育模式。在当前社会及经济条件下，创新发展成为主流，这不仅体现在成人教育教学管理、模式方面的创新上，也体现在成人教育管理体制、机制的创新上，即创新发展已经成为成人教育发展的必然。本书就是从当前城乡一体化进程中面临的农民职业教育、社区教育、市民化过程等困境着手，针对成人教育面临的机遇和挑战，从新常态背景下成人教育的功能分析等方面，对成人教育的教学管理模式、发展方式、管理队伍、管理体制等进行探索，并结合自身多年从事成人教育管理的实践和经验，归纳总结成人教育创新发展理念与模式。

第一章 国外成人教育论述
第一节 美国成人教育发展概述
第二节 日本成人教育发展概述
第三节 英国成人教育发展概述
第四节 加拿大成人教育发展概述
第五节 新加坡成人教育发展概述
第二章 我国成人教育论述
第一节 成人教育的特征与目标
第二节 我国成人教育的发展历程
第三节 我国成人教育的制度和教学方法
第三章 成人教育的信息化建设
第一节 成人教育信息化建设的必要性
第二节 成人教育的信息化建设策略
第三节 成人教育的信息化建设途径
第四节 成人教育的信息化管理策略
第四章 学习型社会与成人教育模式创新
第一节 我国日前继续教育模式的基本问题
第二节 我国成人教育在发展中遭遇困境
第三节 学习型背景下我国成人教育“新”模式的探索
第四节 城乡一体化背景下农民职业教育体系的构建：以苏州为例
第五节 新常态背景下社区教育共同体建设探析
第五章 新媒体背景下成人教育方式变革
第一节 成人教育面临的挑战与机遇
第二节 借助新媒体引领成人教育创新发展
第六章 新时代成人教育教学管理创新实践
第一节 我国高校成人教育管理队伍存在的问题及对策
第二节 教育评价在成人教育教学实习管理中的运用
第三节 优化我国成人教育教学管理体制的若干思考
第四节 教育公平视域中的高等教育自学考试
附录
教育部教育考试院事业发展“十四五”规划(2021—2025)
江苏省“十四五”成人高校招生考试改革和发展规划纲要(2021—2025)
参考文献
后记